урока по физической культуре
для учащихся 6 класса. 
 
Тема: Гимнастика.   Освоение техники акробатических упражнений.
 Место проведения: спортивный зал МБОУ  «Джидинской СОШ»
 Дата проведения: 23.12.2014 г.
Цели урока: 
·  формировать у учащихся интерес к занятиям физической культурой;
·  привлекать детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом в кружках и секциях;
·  развивать координационные способности, силовых способностей и физические качества.
Задачи урока:
Образовательные:
·         Обучение детей выполнению гимнастических упражнений.
·         Обучение детей выполнению прыжков через козла.
·         Закрепление  подъёму переворотом и лазанию по канату.
·         Лазание под конём (девочки) , козлом(мальчики).
·         Обучение детей правильному дыханию при выполнении гимнастических упражнений и получение знаний о гимнастической терминологии, самоконтроле при выполнении упражнений.
·         Обучение правилам безопасности, страховке и помощи при выполнении  гимнастических упражнений
Воспитательные:
·         Воспитание дисциплинированности и привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.
·         Воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни.
·         Воспитание моральных, волевых и эстетических качеств.
               
Оздоровительные:
·         Формирование у детей правильной осанки.
·         Формирование жизненно важных двигательных умений и навыков.
·         Формирование знаний о личной гигиене, влияние гимнастических упражнений на организм и сохранения здоровья
Образовательные технологии:
·         здоровьесбережения,  
·         поэтапное формирование умственных действий,
·         дифференцированного подхода в обучении,
·         педагогики сотрудничества,
·         проблемного обучения,
·         развитие творческих способностей учащихся,
 
Система деятельности
Познавательная деятельность:
·         информационная – владение информацией;
·         деятельностная – владение техникой   упражнений;
·         личностная – осознание личностного значения познавательного предмета.
Преобразующая деятельность:
·         самостоятельность, которая выражается в познавательной активности  проявляющей в интересах, стремлении и потребностях;
·         готовность к преодолению трудностей связанных с силой воли;
·         оперативность, которая предполагает правильное понимание стоящих перед обучающимися задач и действия их решения.
  Общеучебная деятельность:
·         разностороннее развитие учащегося, вооружение его знаниями, умениями и навыками необходимыми в спорте и жизни;
·         занимательный,  познавательный интерес – игры, которые вызывают у учащихся живой интерес к процессу познания, помогают освоить учебный материал.
Самоорганизующая деятельность:
·         владение знаниями ОРУ, которые являются содержанием утренней гимнастики, динамических пауз во время приготовления уроков;
·         умение пользоваться иллюстрациями, таблицами, в которых описаны те или иные упражнения;
·         владение  двигательными качествами, подсчитывать изменения частоты сердечных сокращений;