21 января. Знакомство с классным руководителем и учащимися 5 «а» класса.  Классный  руководитель  кратко  охарактеризовала  каждого  ученика  5 «а»  класса.  Количество учащихся в 5 «а» классе: 26, из них: 14 девочек и 12 мальчиков. Класс многонациональный.
22января. Классный руководитель предоставила  нам  для  изучения  план  воспитательной  работы,  план  внеурочной  работы.  Изучаем цели воспитательной работы, задачи воспитания класса, формы воспитательной работы, модульный план воспитательной работы.
23 января. Классный руководитель предоставила анализ воспитательной работы  за предыдущий 2013-2014  год, и  сообщила, что в 2014-2015 учебного году проблемной темой является, тема «духовности и нравственности».
24 января.  Осталась после уроков  для того чтобы поближе познакомиться с учениками, с их увлечениями, выяснить сферу учебных и внеучебных интересов.
Каждый ученик с нетерпением рассказывал про свои увлечения, так же какие именно предметы ему нравятся в школе. Большинство учащихся занимались в спортивных секциях. Две девочки ходили на кружок рисования. Один из учеников посещает музыкальную школу. Многие рассказали о своих увлечениях компьютерными играми. Любимыми предметами в школе у 7 учеников является математика, 6 – русский язык. Рисование и физкультура – 8 человек, английский язык – 3 человека, информатика – 2 человека.
26 января. Классный руководитель предложил проверить дневники уч-ся.
Многие из учащихся заполняли дневники аккуратно, регулярно записывая домашнее задание, регулярно подавая на оценку. Но некоторые дневники были несколько небрежны: потрепанная обложка, лишние записи.
Вне школы: анализирую деятельность классного руководителя по основным направлениям его работы.
Роль классного руководителя, его функции, сфера деятельности.
27  января. Организовала дежурство в классном кабинете.
Нами был составлен график дежурств на бумаге. После чего, мы оформили его в печатном виде, распечатали и разместили в классном уголке.
28 января.  Организовала родительское собрание.
Мы попросили дежурного собрать дневники всех учащихся и принести их для записи, оповещающей о родительском собрании.
5 февраля. Классный руководитель познакомила с ведением журнала успеваемости учащихся (электронная и бумажная версии).
Учебная успеваемость  по классу средняя. Отличников за I четверть – 3, ударников – 18. У остальных учащихся есть хотя бы по одной тройке.
29 января. Провела психолого-диагностические  тесты и анкеты для дальнейшего использования в своей воспитательной работе.
Было проведено анкетирование, после чего классный руководитель  забрал анкеты для дальнейшей обработки.
30 января. Классный руководитель предложил проверить дневники учащихся.
2 февраля.  Организовала сбор  сведений  об организации  питания  в  школьной  столовой.
4 февраля. Провела анкетирование детей 5 «А» класса с целью выявления представлений учащихся о своем классе, их оценочные суждения о деятельности и отношениях в классном сообществе.
5 февраля. Вне школы анализирую результаты анкетирования.
Полученные данные позволили выяснить представления учащихся о своем классе, положительных и отрицательных сторонах жизнедеятельности классного сообщества. Была получена информация о родителях и друзьях учащихся, об интересах и увлечениях. Анализ ответов на некоторые вопросы  помог определить круг наиболее авторитетных и значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
6 февраля. Готовлюсь к проведению викторины «Великолепная семерка» для 5 класса.
Сбор и обработка информации для проведения викторины. Подготовка оборудования.
7 февраля. Провожу викторину «Великолепная семерка».
После проведения мероприятия учащиеся признались, что задания им показались очень интересными, любопытными, забавными и увлекательными. Учитель 5 «А» класса Прохорова Т.Б. осталась довольна проделанной нами работой и похвалила за успешное проведение викторины.
8-24 февраля. Анализ воспитательной работы.
25 февраля. После карантина, вместе с классным руководителем провели классный час по теме здорового образа жизни. В школе введен масочный режим в целях предотвращения распространения гриппа.
Цели мероприятия полностью реализованы.
Целью данной  воспитательной работы служила:
 – оказание  помощи  классному  руководителю  в  организации коллективной  работы  с  обучающимися  и  выполнении  текущих воспитательных дел;
         В ходе практики данная цель была выполнена.
         Являясь классным руководителем 5 «а»  класса. Работая с детьми этого класса, можно сделать вывод, что учащиеся класса прилежны, аккуратны, дружелюбны. Учебная успеваемость  средняя. Большинство детей учится с удовольствием, однако у некоторых учащихся есть трудности по отдельным предметам. В общественной жизни дети активны. С удовольствием принимают участие в школьных мероприятиях. Любят обучающие игры,  спортивные соревнования, праздники.