460
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 17
учебных материалов 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 17
учебных материалов 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Плотникова, (на сайте с 14.06.2014 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
110.84/771
|
455 125
просмотров
|
459
комментариев
|
139
место в рейтинге
|
|
||
Открытые уроки и открытые мероприятия
| № | Год | Тема урока | Технология | Предмет | Класс | Мероприятие |
| 1 | 2019 | «Мы в селе» | Исследовательский метод в обучении | окружающий мир | 1 класс | Открытый урок по окружающему миру в рамках семинара учителей начальных классов |
| 2 | 2019 | «Красота человека – в красоте его письма», 1-4 класс | внеклассное занятие | 1-4 классы | Каллиграфическое состязание для учащихся 1-4 классов, в рамках предметной разноцветной недели | |
| 3 | 2018 | «Мы школьниками стали», 1 класс | Открытый урок для учителей начальных классов и родителей обучающихся в рамках родительского всеобуча по теме | |||
| 4 | 2018 | "Прощание с 4 классом" | 4 класс | внеклассное мероприятие | ||
| 5 | «Авторская программа по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Будь здоров» | Мастер-класс по теме «Авторская программа по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Будь здоров»» в рамках программы повышения квалификации учителей начальных классов | внеклассное мероприятие | |||
| 6 | 2016 | Театрализованное представление «Тропинки здоровья» | 3 класс | внеклассное мероприятие | ||
| 7 | 2016 | «Письменный приём сложения вида 23+19» | Исследовательский метод в обучении | математика | 3 класс | Открытый урок в рамках районного семинара для руководителей общеобразовательных школ |
| 8 | 2016 | «Имена собственные и нарицательные», | русский язык | 2 класс | Мастер-класс для учителей татарского языка и литературы в рамках районного семинара | |
| 9 | 2015 | «Методический семинар» | Мастер-класс в рамках работы семинара | |||
| 10 | 2015 | «Творительный падеж имён существительных» | Проблемное обучение, элементы сингапурской методики | русский язык | 3 класс | Открытый урок |
| 11 | 2015 | «Зимняя жизнь птиц и зверей», | Технология развития критического мышления | окружающий мир | 2 класс | Открытый урок в рамках школьного этапа Республиканского конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2015» |
| 12 | 2014 | "Практическое освоение понятия Столько же и ещё... Столько же, но без..." | Проблемное обучение, элементы сингапурской методики | математика | 1 | Открытый урок для учителей данной школы |
| 13 | 2014 | "Мы школьниками стали" | Информационно - коммуникационные технологии, игровые | внеурочная деятельность | 1 | Праздник для учащихся, учителей и родителей, в рамках мероприятия для родителей первоклассников на базе МБОУ "ЧСОШ №1" |
| 14 | 2014 | «Прощание с начальной школой», | Проектная технология, игровая | начальные классы | 4 | Открытое мероприятие для учащихся, учителей и родителей, в рамках мероприятия, посвящённого выпуску учащихся из начальной школы на базе МБОУ "ЧСОШ №1" |
| 15 | 2014 | «Встреча с будущими первоклассниками» | Игровая | Собрание для родителей будущих первоклассников проведено в рамках мероприятий, посвящённых подготовке детей в школу на базе МБОУ "ЧСОШ №1" | ||
| 16 | 2013 | Театрализованное представление: «Осень - рыжая подружка» | Информационно - коммуникационные технологии, игровые | внеурочная деятельность | 2 | Открытое мероприятие для учащихся и учителей начальных классов в рамках недели по окружающему миру на базе МБОУ «ЧСОШ №1» |
| 17 | 2014 | «Задачи на движение в противоположном направлении» | Урок в рамках ФГОС НОО | математика | 4 | открытый урок для руководителей образовательных учреждений района по проблеме «Введение ФГОС основного общего образования в общеобразовательных учреждениях РТ» |
| 18 | 2011 | "Слова, отвечающие на вопросы кто? что?" | Личностно-ориентированное обучение | русский язык | 1 | открытый урок в рамках работы семинара зам. директоров по учебной работе по проблеме "Организация работы по внедрению ФГОС НОО в ЧСОШ №1" |
| 19 | 2011 | "В гостях у геометрии. Внутри и вне". | Исследовательский метод в обучении | внеурочное занятие | 1 | открытое занятие по внеурочной деятельности в рамках работы семинара зам. директоров по учебной работе по проблеме "Организация работы по внедрению ФГОС НОО в ЧСОШ №1" |
| 20 | 2010 | "Педагогика понимания" | Технология развития критического мышления | внеклассное мероприятие | 4 | театрализованное представление для учителей и родителей учащихся |
| 21 | 2010 | "Сложение многозначных чисел" | математика | 4 | для родителей учащихся и учителей нач. школы | |
| 22 | 2009 | "Фантастические буквы" | Исследовательский метод в обучении | литературное чтение | 1 | Мастер-класс в рамках работы семинара заместителей директоров по УР |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,
|
|
| Технологии | Результативность использования |
| Проектная деятельность | Погружение в проект, его планирование и выполнение, сбор и систематизация материала по теме проекта, защита проекта и рефлексия. Применение проектной технологии повышает интерес к предмету, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает их самостоятельность. |
| Игровые технологии | Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения и стимулирования учащихся к учебной деятельности. Игры оживляют урок, позволяют учащимся проявить себя, продемонстрировать их умения. |
| Информационно - коммуникационные технологии |
Основная цель использования этой технологии на уроках - способствование максимальному развитию способностей учащихся на основе саморегуляции и самообразования. Технологии позволяют управлять познавательной деятельностью школьников, создают возможности доступа к необходимой для работы и учебы информации, расширяют возможности представления учебной информации, способствуют мотивации учебной деятельности учащихся. |
| Технология развития критического мышления через чтение и письмо |
Повышает интерес к процессу обучения и активного восприятия учебного материала, формирует навыки написания текстов разных жанров, развивает способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности, формирует коммуникативные навыки и ответственность за полученные знания. |
| Проблемное обучение | Повышает интеллектуальный потенциал учащихся, развивает умение ставить вопросы и находить на них ответы. |
| Исследовательский метод в обучении | Способствует развитию творческих способностей учащихся в ходе активного участия в научно-исследовательской, проектной и поисковой деятельности |
| Групповые технологии | Позволяет объединять учащихся по интересам для самореализации каждого из них в классном коллективе. Главное условие - работа в группах должна выстраиваться на партнерской основе, это создаст комфортные условия в общении для всех, обеспечивает взаимопонимание между всеми членами группы. |
| Личностно-ориентированное обучение | Главными компонентами этого подхода являются признание уникальности каждого ученика и его индивидуальной образовательной деятельности. Роль учителя состоит не в передаче знаний, умений и навыков, а в организации такой образовательной среды, которая позволяет ученику опираться на свой потенциал и соответствующую технологию обучения. Учитель и ученик создают совместную образовательную деятельность, которая направлена на индивидуальную самореализацию учащегося и развитие его личностных качеств. |
Комментарии (459)
#1 Валентина Георгиевна, с днем рождения! Желаю счастья и удачи, желаю радости, любви, чтоб даже сложную задачу решить играючи могли. Ученики, чтоб обожали, директор грамоты дарил, коллеги, чтобы уважали, а дома, чтоб покой и мир.Заходите в гости. Буду признательна за комментарии и оценку.
Любовь Хабарова, дата: 17.01.2016 в 0:27
#2 Валентина Георгиевна, буду очень рада, если Вы поделитесь своими впечатлениями от праздников, расскажите о том, как Вы провели Новогодние каникулы, каковы Ваши ближайшие планы. Наверняка, Вы скучали по работе, сейчас полны новых замыслов - часть Вашей творческой энергии, вполне вероятно, передастся и нам. О моих новогодних каникулах Вы можете узнать в блоге – «Наша поездка в гости к Деду Морозу в Великий Устюг»: uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2673
С благодарностью и уважением, Марина Олеговна.
Марина Куприянович, дата: 13.01.2016 в 16:03
#3 Валентина Георгиевна, я обращаюсь ко всем коллегам. Возможно уже завтра число учителей на этом проекте будет 8 000 тысяч. Это здорово, что мы объединяемся. Можем делиться опытом и перенимать опыт друг у друга. Это здорово, что здесь на проекте атмосфера уважительного отношения друг к другу и мнение каждого принимается с пониманием. Я предлагаю дружно и активно поздравить с этой юбилейной цифрой руководителя проекта Сергея Александровича Воробьева за дело, достойное правительственной награды. uchportfolio.ru/rusbear28
Любовь Хабарова, дата: 11.01.2016 в 0:39
#4 Валентина Георгиевна, приглашаю на моем блоге "Неординарный человек - это какой?" обсудить вопросы: 1. Нужны миру Индивидуальности? 2. Из школ выпускаем "стандарт"? 3. Легко ли быть неординарным? uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2652 Буду признательна за ваши комментарии и оценку.
Любовь Хабарова, дата: 09.01.2016 в 18:09
#5 Валентина Георгиевна, С Рождеством Вас поздравляю
И конечно же желаю:
Вьюга пусть на целый год,
Вам здоровья наметет,
Ветер выдует все хвори
На холодное подворье.
Снег пусть искрами кружится,
Чтоб светлели ваши лица,
Пусть одна из ярких звезд
Даст талантам вашим рост,
www.playcast.ru/view/7065652/00606edb9d8a704e477bccd5e35abdaa0a9af5fepl
Ирина Матюшина, дата: 06.01.2016 в 20:59
#6 Валентина Георгиевна, Рождество … Ожидание чуда,
Всеобъемлющей, светлой любви.
В эту ночь верить в сказку нетрудно,
К небесам ты свой взгляд подними!
Пусть рождественской звёздочкой яркой
Осенит твою душу тепло,
И роскошным чудесным подарком
В дом придут Божий мир и добро!
Галина Борискина , дата: 06.01.2016 в 6:42
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 … 75 76 77 Туда Последняя