4
моих комментария 1
блог 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 1
блог 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Баринова, (на сайте с 18.02.2022 г.)
Был(а) на сайте 8 месяцев назад
Рейтинг:
3.11/10
|
1 626
просмотров
|
5
комментариев
|
3 673
место в рейтинге
|
|
||
школьная газета
Выпуск школьной газеты
Планируя выпуск школьной газеты, изначально я ставила несколько основных целей и задач: 1) объединить детей класса вокруг создания общего проекта;
2) развить творческие способности ребят;
3) создать информационную платформу, где дети могут больше узнавать друг о друге и рассказывать о себе;
4) познакомить ребят с основами работы журналиста (что считаю особенно актуальным для школ с гуманитарным уклоном).
Уже в ходе данного проекта оказалось, что выпуск газеты решает еще несколько задач. Прежде всего, дети учатся работать в команде, разделяя ответственность. Например, в случае, когда публицист (корреспондент) опоздал с материалом, а иллюстратор (фотокорр) сдал работу в срок, то обе работы в номер не попадают. Таким образом, дети в раннем возрасте учатся ответственно относиться к поручениям, чтобы не подвести одноклассников. Также дети учатся общаться со взрослыми, договариваться об интервью или фото, брать интервью и т.д. Учатся проявлять интерес к личности, выявлять актуальные события, подмечать интересные факты и т.д.
Процесс создания школьной газеты можно разделить на несколько этапов.
1. Подготовка заданий. Каждому ребенку я даю задание, которое он должен выполнить. Задание стараюсь сделать пошаговым и детальным. Если это интервью, то помимо основной темы составляю список вопросов, поясняю, как записать интервью, как потом расшифровать. К репортажам также составляю примерный план, чтобы ребенок понимал, какие вопросы ему следует осветить. К новостным заметкам иногда даю пример того, как можно начать материал. Обязательно указываю сроки сдачи материалов (желательно за 2 недели до необходимой даты).
Из опыта выпусков первых номеров выявилась необходимость оповещать родителей о том, что дети получили задания (можно в общем чате), поскольку дети иногда, даже очень обрадовавшись интересному заданию, дома забывают о нем напрочь. С другой стороны, если полностью дублировать задание родителям, то дети не чувствуют достаточной ответственности и не выполняют его.
Если задание объемное, например, репортаж или интервью, его лучше поручать сразу нескольким ребятам. Тем более, что у каждого свой взгляд и особенности внимания, и совмещая их работы, можно получить более интересный материал.
Уже после выпуска первого номера становятся очевидны склонности и таланты ребят: у кого-то получаются хорошие фотографии, кто-то пишет интересные отзывы, кто-то умеет искать справочные материалы, кто-то очень внимательно относится к фактам и обращает внимание на детали и так далее. Кроме того, становится понятным, на кого из родителей можно положиться в большей степени - тогда этому ребенку можно давать более сложные задания, расчитывая на их помощь. Если же ребенок все делает сам или делает с трудом, то это приходится также учитывать, давать более легкие задания. Например, можно попросить записать интервью на диктофон по заранее подготовленным вопросам, а расшифровываю (т.е. преобразовываю в печатный текст) материал уже я сама.
В течение полугодия (четверти) происходит много интересных событий. Поэтому заранее распределить все задания не получится. Я поступала следующим образом: интервью, репортажи о уже произошедших событиях, отзывы о книгах и фильмах распределяла между теми детьми, которым нужно больше времени на выполнение, а тем, кто умеет быстро справляться с заданием, давала задания чуть позже (когда происходило что-то интересное, просила написать их об этом).
Оказалось, что детям так же важно быть героями материалов, как и авторами. Я стараюсь не упускать их заслуги, уделить внимание каждому. В рамках одного номера это сделать сложно, но от номера к номеру вполне возможно уделить внимание каждому ребенку. Тем более, что для них стать героем материала - дополнительный стимул заниматься чем-либо. О способностях, увлечениях, достижениях детей лучше интересоваться у родителей.
Уже к третьему-четвертому номеру у детей появляется более четкое представление о процессе создания газеты, и некоторые просят дать им то или иное задание, стараются попробовать себя в разных жанрах. Пожелания детей я также учитываю при распределении заданий. Некоторые, только узнав о задании, выполняют его быстрее, чем успевают получить уже детальный план своего задания. В этом случае я публикую так, как сделал ребенок, изменений не вношу, не прошу переделывать. Считаю инициативу ребенка важнее профессиональных тонкостей.
2. Второй этап - верстка. Сложность этого этапа в том, что сверстать номер можно только получив все материалы. Поскольку "доносят и досылают" материалы до последнего момента, сроки сдачи желательно ставить раньше необходимого дня. Я расчерчиваю примерный план газеты на обычных листах А4, чтобы понимать примерное расположение материалов. Учитываю объем и тематику. Посте этого верстаю в программе InDesign.
3. Печать номера - заключительный этап. Печатать газету можно на обычном принтере на листах формата А3 с двух сторон. (Я сдаю в печать в здании консерватории - пр. Буденновский,23, вход с ул. Б.Садовая. Цена за страницу с учетом скидки 20 руб, при печати 35 экземпляров - по 4 разворота каждый - общая цена составляет 2800руб, по времени занимает 1-2 рабочих дня).
Наиболее оптимальный период выхода очередного номера, на мой взгляд, раз в полугодие. Так дети не перегружаются, набирается достаточное количество интересных событий, при этом события еще не теряют своей "свежести".
Важность издания школьной газеты сложно переоценить. Это не только интересный внеклассный проект сегодня, но и то, что может пригодиться в будущем. Публикации школьной газеты вполне могут стать частью портфолио при поступлении на факультет журналистики, рекламы или масс-медиа. Кроме того, это память, которая останется с ребятами, - страницы школьной газеты будет интересно перечитывать и через много лет.
школьная газета
.jpg)
.jpg)
школьная газета
Комментарии (5)
#1 Валентина Николаевна, добрый вечер. Примите мой Вам + для поддержания Вашего рейтинга на сайте. Творческих Вам успехов в дальнейшей работе на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 25.08.2023 в 21:17
#2 Валентина Николаевна, Поздравляю Вас с днем рождения! Пусть этот день станет ярким и незабываемым, полным тепла и света, добрых слов и пожеланий, прекрасных и сильных эмоций. Пусть он пройдет в окружении близких и хороших людей. Я желаю Вам цвести и радоваться жизни, любить и быть любимой, здоровой, бодрой и позитивной еще много-много лет. Пусть все невзгоды и неприятности обходят стороной. Я желаю, чтобы сбывались Ваши мечты. Будьте счастливы!
Екатерина Морозова, дата: 24.08.2023 в 19:48
#3 Валентина Николаевна, понравилась страничка "отзывы"! Вам + для рейтинга. Успехов в работе!
Ольга Шумская, дата: 18.06.2023 в 6:56
#4 Валентина Николаевна,здравствуйте.Приятно с Вами познакомиться. Понравился материал "Выпуск школьной газеты. Буду ждать новых материалов на Ваших страничках. Буду рада дружбе и ответному визиту и комментарию к моим страничкам. Желаю Вам успехов в работе над портфолио, примите + для повышения Вашего рейтинга.
Татьяна Воробьева, дата: 24.02.2022 в 19:03
#5 Валентина Николаевна, приветствую Вас на педагогическом сайте! Желаю творческих успехов на сайте, найти педагогов-коллег для обмена опытом. Примите мой + для поддержки! Буду рада видеть у себя в гостях и комментарию.
Елена Сигаева, дата: 24.02.2022 в 17:25
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
