7609
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Фролова, (на сайте с 19.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
149.48/6413
|
1 238 940
просмотров
|
1 308
комментариев
|
109
место в рейтинге
|
|
||
Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а напрямую.
Д.С. Лихачёв
Использование современных образовательных технологий
| Технологии | Результативность использования |
| Проектная деятельность | Погружение в проект, его планирование и выполнение, сбор и систематизация материала по теме проекта, защита проекта и рефлексия. Применение проектной технологии повышает интерес к предмету, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает их самостоятельность. |
| Игровые технологии | Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения и стимулирования учащихся к учебной деятельности. Игры оживляют урок, позволяют учащимся проявить себя, продемонстрировать их умения. |
| Интегрированные уроки | Такие уроки рождают целостную картину окружающего мира через восприятие произведений художественной литературы, музыки, изобразительного искусства для познания человека, его внутреннего мира. |
| Информационно - коммуникационные технологии |
Основная цель использования этой технологии на уроках - способствование максимальному развитию способностей учащихся на основе саморегуляции и самообразования. Технологии позволяют управлять познавательной деятельностью школьников, создают возможности доступа к необходимой для работы и учебы информации, расширяют возможности представления учебной информации, способствуют мотивации учебной деятельности учащихся. |
| Технология развития критического мышления через чтение и письмо |
Повышает интерес к процессу обучения и активного восприятия учебного материала, формирует навыки написания текстов разных жанров, развивает способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности, формирует коммуникативные навыки и ответственность за полученные знания. |
| Театральная педагогика | Позволяет глубже проникнуть в суть произведения, задуматься над проблемами в произведении, правильно анализировать их и делать выводы. Развивает творческие способности учащихся, систематизирует работу по культуре речи учащихся. |
| Проблемное обучение | Повышает интеллектуальный потенциал учащихся, развивает умение ставить вопросы и находить на них ответы. |
| Исследовательский метод в обучении | Способствует развитию творческих способностей учащихся в ходе активного участия в научно-исследовательской, проектной и поисковой деятельности |
| Групповые технологии | Позволяет объединять учащихся по интересам для самореализации каждого из них в классном коллективе. Главное условие - работа в группах должна выстраиваться на партнерской основе, это создаст комфортные условия в общении для всех, обеспечивает взаимопонимание между всеми членами группы. |
| Личностно-ориентированное обучение | Главными компонентами этого подхода являются признание уникальности каждого ученика и его индивидуальной образовательной деятельности. Роль учителя состоит не в передаче знаний, умений и навыков, а в организации такой образовательной среды, которая позволяет ученику опираться на свой потенциал и соответствующую технологию обучения. Учитель и ученик создаютсовместную образовательную деятельность, которая направлена на индивидуальную самореализацию учащегося и развитие его личностных качеств. |
Современные педагогические технологии
| № | Мультимедиа |
| 1 |
|
Комментарии (1308)
#1 Валентина Ивановна, прошу Вас посмотреть мою статью "Некоторые подходы в воспитании ребёнка", я буду признательна Вашим комментариям.
Валентина Титова, дата: 21.05.2015 в 22:31
#2 Валентина Ивановна, с праздником Вознесения Господним Название праздника отражает суть события - это Вознесение на Небо Господа нашего Иисуса Христа, завершение Его земного служения. Этот праздник празднуется всегда в 40-й день после Пасхи, в четверг 6-й недели по Пасхе. Число 40 - не случайное. Во всей Священной истории это было время окончания великих подвигов. По закону Моисееву в 40-й день младенцы должны были приноситься родителями в храм, к Господу. И теперь в сороковой день после Воскресения, как бы после нового рождения, Иисус Христос должен был войти в небесный храм Своего Отца как Спаситель человечества. Победив смерть, это страшное последствие греха и дав тем самым возможность воскреснуть в славе, Господь вознес в Своем Лице человеческую природу, включая тело человека. Тем самым Господь открыл каждому человеку возможность по всеобщем Воскресении вознестись в высшую обитель света к самому Престолу Всевышнего.
Ольга Спирочкина, дата: 21.05.2015 в 10:10
#3 Валентина Ивановна, спасибо за поздравление! Очень приятно!
Айгуль Аитова, дата: 20.05.2015 в 23:07
#4 Валентина Ивановна, приглашаю Вас посетить мой новый блог "От успешности ученика - к успешной личности". Мне важно Ваше мнение.
Эльвие Алимова, дата: 19.05.2015 в 23:43
#5 Валентина Ивановна, какой у вас богатый наградной материал.Вы отличный специалист и по этому приглашаю в гости на мою страничку в блог о Коучинге. Мне интересно Ваше мнение об этой форме работы с учителями и с детьми.Спасибо!
Ирина Беломывцева, дата: 19.05.2015 в 19:05
#6 Валентина Ивановна, большое спасибо за поздравление!
Татьяна Рябцева, дата: 18.05.2015 в 8:21
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 … 216 217 218 Туда Последняя