7609
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Фролова, (на сайте с 19.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
149.48/6413
|
1 243 017
просмотров
|
1 308
комментариев
|
109
место в рейтинге
|
|
||
Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а напрямую.
Д.С. Лихачёв
Использование современных образовательных технологий
| Технологии | Результативность использования |
| Проектная деятельность | Погружение в проект, его планирование и выполнение, сбор и систематизация материала по теме проекта, защита проекта и рефлексия. Применение проектной технологии повышает интерес к предмету, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает их самостоятельность. |
| Игровые технологии | Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения и стимулирования учащихся к учебной деятельности. Игры оживляют урок, позволяют учащимся проявить себя, продемонстрировать их умения. |
| Интегрированные уроки | Такие уроки рождают целостную картину окружающего мира через восприятие произведений художественной литературы, музыки, изобразительного искусства для познания человека, его внутреннего мира. |
| Информационно - коммуникационные технологии |
Основная цель использования этой технологии на уроках - способствование максимальному развитию способностей учащихся на основе саморегуляции и самообразования. Технологии позволяют управлять познавательной деятельностью школьников, создают возможности доступа к необходимой для работы и учебы информации, расширяют возможности представления учебной информации, способствуют мотивации учебной деятельности учащихся. |
| Технология развития критического мышления через чтение и письмо |
Повышает интерес к процессу обучения и активного восприятия учебного материала, формирует навыки написания текстов разных жанров, развивает способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности, формирует коммуникативные навыки и ответственность за полученные знания. |
| Театральная педагогика | Позволяет глубже проникнуть в суть произведения, задуматься над проблемами в произведении, правильно анализировать их и делать выводы. Развивает творческие способности учащихся, систематизирует работу по культуре речи учащихся. |
| Проблемное обучение | Повышает интеллектуальный потенциал учащихся, развивает умение ставить вопросы и находить на них ответы. |
| Исследовательский метод в обучении | Способствует развитию творческих способностей учащихся в ходе активного участия в научно-исследовательской, проектной и поисковой деятельности |
| Групповые технологии | Позволяет объединять учащихся по интересам для самореализации каждого из них в классном коллективе. Главное условие - работа в группах должна выстраиваться на партнерской основе, это создаст комфортные условия в общении для всех, обеспечивает взаимопонимание между всеми членами группы. |
| Личностно-ориентированное обучение | Главными компонентами этого подхода являются признание уникальности каждого ученика и его индивидуальной образовательной деятельности. Роль учителя состоит не в передаче знаний, умений и навыков, а в организации такой образовательной среды, которая позволяет ученику опираться на свой потенциал и соответствующую технологию обучения. Учитель и ученик создаютсовместную образовательную деятельность, которая направлена на индивидуальную самореализацию учащегося и развитие его личностных качеств. |
Современные педагогические технологии
| № | Мультимедиа |
| 1 |
|
Комментарии (1308)
#1 Валентина Ивановна, с Днем защиты детей! Мы, взрослые, в ответе за них, маленьких и больших детей, живущих на планете. И в силах наших стать и заслонить их от войн и бед. Не допустить, чтоб ужас, страх застыл в глазах их. Пусть детский смех звучит призывно, звонко на радость всем , живущим на Земле. Пусть он напоминает нам, что цветы жизни нашей жить могут только в мире и добре.
Нина Булычева, дата: 01.06.2015 в 2:42
#2 Валентина Ивановна, спасибо за поздравления. приглашаю Вас принять в опросе "Педагогическая деятельность - это хорошо?"
Татьяна Медведева, дата: 31.05.2015 в 22:50
#3 Валентина Ивановна, День защиты детей отмечают в самом начале лета – 1 июня. Все дети его любят и ждут, но не потому что понимают весь глубокий смысл и значимость праздника, а потому что именно в этот день начинаются самые долгие летние каникулы. Это один из самых давних международных праздников. Впервые о нем заговорили в 1925 году на Всемирной Женевской конференции, которая была посвящена вопросам благополучия детей. Тогда и решили назначить дату праздника на 1 июня. Но окончательное утверждение этот день получил лишь после Второй мировой войны, когда проблемы детей стали особо актуальными. Впервые День защиты детей был отпразднован в 1950 году 51 страной мира. Получив поддержку ООН, праздник начал отмечаться ежегодно.
Елена Матвеева, дата: 31.05.2015 в 21:44
#4 Валентина Ивановна, приглашаю Вас познакомиться с моим новым блогом "Драматический Лицейский театр",буду рада комментариям
Елизавета Левахина, дата: 31.05.2015 в 19:02
#5 Валентина Ивановна, спасибо за теплые слова. Я Вас тоже от всей душе поздравляю с праздником Троицы.
Сергей К, дата: 31.05.2015 в 18:35
#6 Валентина Ивановна, здравствуйте, прошу Вас оставить комментарий к блогу о музее Солженицына по адресу: uchportfolio.ru/blogs/read/?id=1419 А я Вам ставлю + за начинания на сайте!
Ольга Спирочкина, дата: 31.05.2015 в 18:26
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 … 216 217 218 Туда Последняя