Ведение занятий в группе с детьми кратковременного содержания

Адаптация детей в детском саду всегда была и остается психологически сложным периодом как для ребенка и его родителей, так и для воспитателей. Почти все маленькие дети испытывают трудности при поступлении в ДОУ. Группа кратковременного пребывания ставит своей целью создание условий для обеспечения ранней социализации детей и адаптации их к поступлении в ДОУ. Организация работы группы предусматривает создание психологического комфорта и условий для развития навыков в различных видах деятельности с учетом интересов и возможности детей раннего возраста.
В этом году в нашем детском саду возобновлена работа с  группой детей раннего возраста (от 1,3 до 3 лет). Работа с детьми в группах кратковременного пребывания предполагает организацию занятий с детьми, направленную на получение навыков различных видов деятельности и развитие творческих способностей.Особое внимание уделяется укреплению здоровья воспитанников, их психологическому комфорту. Этому способствуют занятия по физической культуре, музыкальные занятия, организация и проведение различных праздников.
Мною проводятся занятия на развитие творческих способностей в раннем возрасте. 

Рисование- интересный и полезный вид продуктивной деятельности, в ходе   которого разнообразными способами с использованием самых разных материалов создаются  живописные и графические изображения. Рисование развивает восприятие, обучает графическим навыкам, учит наблюдать мир, дает детям новые знания об окружающем, развивает мелкую моторику рук. А часто рисование несет в себе элементы психотерапии - успокаивает, отвлекает, занимает, или позволяет выявить и проявить на уровне рисунка какую-либо психологическую проблему, которая прячется глубоко внутри.

     Занимаясь рисованием с маленькими детьми, необходимо учитывать особенности раннего возраста. У малышей еще не сформированы многие навыки. Дети не умеют правильно держать карандаш  или кисточку, регулировать силу давления ими на бумагу (на карандаш надавливают слабо, на кисточку слишком сильно ),ориентироваться на листе бумаги и не выходить при рисовании за край листа и т.п.