Что такое воспитание?
 Воспитательная работа в начальной школе предполагает создание единой  непрерывной системы образовательно-воспитательного пространства, которое отвечает интересам ребенка, семьи и  общества в целом и направлена:  
- на здоровьесберегающее образование,
- на развитие физической, общественной активности ребенка,
- на выявление и сопровождение талантливых детей,
- на формирование у школьников  потребности в созидательном труде, 
- на удовлетворение   интеллектуальных, нравственных, культурных, эстетических потребностей  школьников.
          Работа строится так, чтобы каждый школьник мог попробовать себя в разных сферах деятельности,  почувствовал успешность и в конечном итоге проявил себя инициатором в организации и проведении общественно значимых дел и инициатив.    
    Непрерывный образовательно-воспитательный процесс  в  школе осуществляется ступенчато. Следовательно, и задачи, стоящие перед педагогами, изменяются в зависимости от возрастных характеристик ребенка.
В начальной школе ведущим в воспитании является адаптация ребенка  в социуме школы, развитие рефлексии собственного поведения, общение со сверстниками и взрослыми, воспитание гражданина.
    Воспитательная работа в начальных классах построена по принципу концентричности:   по тематическим периодам ученикам предлагаются мероприятия и виды работ от простых (1 класс) к более сложным    по содержанию, выполнению во 2-м, 3-м, 4-м классах. 
          Основу воспитательной системы начальных классов     определяют следующие принципы:   
- гуманистическое воспитание;
- личностно-ориентированный подход;
- принцип коллективизма;
-доступность;
-научность.
              Вся воспитательная работа в начальной школе проводится по  плану учителя начальных классов, общешкольному воспитательному плану. Эти планы  несут определённые цели и задачи, исходящие из потребностей школы и классов,  согласовываются между собой  и  дополняют друг друга..
              Во  внеклассной деятельности используются  различные формы работы: такие, как беседа, творческие  конкурсы (рисунков, стихов, песен, поделок и др..), КВНы,  экскурсии,  спортивные игры и соревнования, общешкольные утренники, линейки,  творческие отчеты, трудовые десанты, исследовательские работы.
Направления воспитательной работы:
        развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся;
        нравственно-правовое и патриотическое воспитание школьников;
        художественная деятельность и эстетическое воспитание;
        коллективные творческие дела;
        трудовая деятельность;
        спортивно-оздоровительная работа;
        совершенствование системы дополнительного образования;
        работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания.

                                     
 

 
Задачи на учебный год
 

1. Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к детям, для чего знакомить родителей учащихся с задачами, содержанием и методами учебно-воспитательной работы школы и ГПД на каждую четверть учебного года.
2. Познакомиться с опытом семейного воспитания для изучения уровня воспитанности учащихся.
3. Всемерно содействовать созданию в каждой семье условий, способствующих успешному воспитанию и обучению детей.
4. стремиться к максимальному развитию воспитательной активности родителей в семье и школе, привлекать их к воспитательной работе во внеурочное время, в ГПД.

 

 
 

№ п/п	Тема и содержание	Ответственный	Дата проведения
1	День знаний	Учитель	Сентябрь
2	Особенности и задачи учебной работы второклассников. Развитие внимания и памяти у школьников. Виды и свойства внимания. Роль родителей в развитии внимания у школьников. Детская рассеянность и борьба с ней. Память – необходимое условие всех познавательных процессов. Виды и типы памяти, их характеристика и значение. Развитие памяти ребёнка – важная задача родителей. Приёмы запоминания материала младшими школьниками. Роль родителей в развитии самостоятельности при выполнении домашних заданий. Правила для учащихся.	Учитель, психолог	Октябрь
3	Воспитание у детей интереса к книге. Воспитание умения читать и понимать книгу. Правильный выбор книги. Руководство домашним чтением. Домашняя библиотека. Книги и газеты в семье.	Учитель, библиотекарь	Ноябрь
4	Не растить белоручек. Воспитание в детях потребности в труде и привычки к труду. Участи детей в бытовом и общественно-полезном труде. Воспитание бережного отношения к общественному достоянию. Уважение к учебному труду. Показ опыта родителей по данному вопросу.	Учитель	Декабрь
5	Воспитание умения жить в коллективе. Воспитание в детях чувства коллективизма., желания помочь товарищу, умения подавить собственнические, эгоистические наклонности. Воспитание дружбы и взаимопомощи в коллективном труде. Личный пример родителей.	Учитель	Январь
6	Воспитание честности и правдивости. Детская ложь и её причины. Борьба с детской ложью. Воспитание честности и правдивости в семье. Личный пример родителей. Использование детской литературы.	Учитель	Февраль
7	Воспитание у детей любви к природе. Участие детей в уходе за домашними животными. Правила поведения на природе. Личный пример родителей.	Учитель	Март
8	О детской дружбе. Зачем ребёнку друзья? Как стать популярным? Кто твой  друг?	Учитель	Апрель
9	Итоги учебного года и консультация «Как организовать летний отдых детей». Награждение родителей за помощь в воспитании детей.	Учитель	Май