0
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Олейникова, (на сайте с 24.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг:
2.1/7
|
1 746
просмотров
|
9
комментариев
|
4 989
место в рейтинге
|
|
||
Вкладки
.bmp)
Режиссер, художник, музыкант,
дирижёр.,поэт, актер, мыслитель,
проводник, романтик, фантазёр...
Это многоликий мой Учитель!
дирижёр.,поэт, актер, мыслитель,
проводник, романтик, фантазёр...
Это многоликий мой Учитель!
Согласитесь, мы живем в непростое время. Время, когда происходят существенные изменения во взглядах и действиях людей. Изменилось отношение общества к школе и к воспитанию детей. В образовании серьезные метаморфозы. Педагог перестает быть вместе с учебником носителем «объективного знания», которое он пытается передать обучающемуся. Его главной задачей становится мотивировать у обучающихся на проявление инициативы и самостоятельности. Он должен организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в которой каждый мог бы реализовать свои способности и интересы. И, что очень важно, это происходит в процессе реализации собственных интересов и желаний, приложения усилий, взятия на себя ответственности. Писатель Борис Слуцкий как-то заметил: «Ничему меня не научит то, что тычет, талдычит, жучит…» С этим нельзя не согласиться. Ведь только то обучение является хорошим, которое идет впереди развития. А для этого надо учиться и самому учителю. Классное руководство - профессиональная деятельность педагога, направленная на воспитание ребенка в классном коллективе, созданий условий для самореализации личности обучающихся, его успешной социализации в обществе. Говорят, случайных людей в школе быть не может. Значит и я не случайно попала в этот интересный и удивительный мир. Еще в детстве я играла в школу, вела журнал. Видимо тогда то и зародилась моя мечта. Мне всегда нравилось играть с детьми, что-то придумывать для них, творить. Проработав 27 года в школе учителем биологии, я не мыслю себя в другой сфере, в иной среде. Как бы ни было мне плохо или трудно, переступая порог школы, я забываю про все трудности. Приятно ощущать что тебя ждут, тебе рады. Считаю, что главное в педагогике – это творчество, которое несет в себе красоту мысли и позволяет приобщить к этой красоте обучающихся, а отсюда следует - любовь к детям и желание помочь им открыть истины и идеалы. На память приходят слова А.П.Чехова, сказанные М. Горькому: «Учитель должен быть артистом, горячо влюбленным в своё дело...». Писатель распространил понятие «артист» на всех педагогов, независимо от того, какой предмет они преподают. Что же такое артистизм применительно к учителю, школе , обучению и воспитанию? Педагогический артистизм не только проявление чего-то, игра в кого-то. Это, прежде всего состояние души, способной на время не просто достоверно быть кем-то, а в самом деле «быть». Артистизм – это когда процессы перевоплощения становятся глубинными, органичными, естественными. Все искренне переживается. Все эмоции настоящие, все побуждения подлинные, все мысли выстраданные, все действия благородны. У такого учителя всегда есть находки – психологические, общепедагогические, методические и др. Учитель –артист никогда не отделен от собственного детства. В нем, в детстве, - истоки его духовности, корни жизни от рождения до конца дней. Те нравственные, эстетические и духовные ценности, которые он приобрел в самые ранние годы, крепко влияют на него в течении всей жизни. Настоящий преподаватель не просто награжден вечным детством – он сознательно умеет возвращаться назад, в детство, сохраняет до преклонных лет молодость души, которая сочувственно отзывается на то что близко молодости: самобытность внутреннего мира, одаренность, талантливость, незаурядность, гуманность, общительность, потребность учить, воспитывать, растить, совершенствовать, передавать опыт. Необходимо не только учить, но и учиться у своих учеников. Они - сотрудники, со творцы и соратники педагога. Школу делает школой учитель! Художник учится смешивать краски и наносить мазки на холст. Музыкант учится этюдам. Журналист и писатель осваивают приёмы письменной речи. Настоящий учитель тоже смешивает краски, разучивает этюды, осваивает приёмы. И только другой учитель знает сколько труда ушло, пока ноты, ритмы, мелодии не слились в музыку урока!
Успеха добивается лишь тот, кто действует.
Комментарии (9)
#1 Здравствуйте! Приветствую Вас на этом замечательном сайте учпортфолио! Искренне желаю Вам побед во всех начинаниях и успехов в оформлении портфолио! Здесь можно узнать много интересного и нового! У Вас все получится!
Ксения Счастливая, дата: 12.03.2015 в 14:10
#2 Здравствуйте, Валентина! Вам + в качестве доброго пожелания для творческой работы с портфолио! Приглашаю на свои странички, поучаствуйте в опросе. Благодарю.
Татьяна Косачёва, дата: 04.03.2015 в 15:13
#3 Журчат ручьи,
Слепят лучи,
И тает лед и сердце тает,
И даже пень
В апрельский день
Березкой снова стать мечтает.
Веселый шмель гудит весеннюю тревогу,
Кричат задорные веселые скворцы,
Кричат скворцы во все концы:
«Весна идет! Весне дорогу!»
Елена Матвеева, дата: 28.02.2015 в 22:23
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 Туда Последняя