Рубрика "Литература"
В этой рубрике
244 учебных материала.
Популярные материалы этой рубрики
Материал содержит пояснительную записку к курсу "Чтение и развитие речи" 5 класс (автор-составитель учебника З.Ф.Малышева) , календарно-тематическое планирование с указанием вида коррекционной работы по темам.
01.09.2014
11086
2954
0 
Предлагаемый ТЕСТ по повести «БЕЛЫЕ НОЧИ» Ф.М. Достоевского составлен учителем для проверки знаний основных моментов изученного произведения.
Конспект урока литературы для 11 класса «Тема любви в романе М. Шолохова «Тихий Дон» Женские образы в романе». Программа для общеобразовательных учреждений под редакцией Г.И.Беленького.
Представлена презентация, 5 класс, Литература, УМК под ред. В.Я. Коровиной.
Разработка урока по теме "Русская народная сказка "Иван-крестьянский сын и чудо-юдо". Презентация содержит вопросы по теме, предполагаемые ответы, иллюстративный материал. Учебник: авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин, Москва, "Просвещение", 2010, стр.28-36
Тема урока «Поговорка и пословица»
Базовый учебник: Литература. Под ред. Б.А.Ланина. М., «Вентана-Граф», 2012 г.
Цель урока: организация деятельности обучающихся для достижения ими следующих результатов:
В сфере личностных УУД.
Формировать учебно-познавательный интерес к пословицам и поговоркам.
Развивать способность к самооценке на основе успешности учебной деятельности.
Прививать чувство прекрасного и этического на основе знакомства с текстами устного народного творчества.
В сфере регулятивных УУД.
Научить принимать и сохранять учебную задачу.
Формировать навык планирования своей деятельности в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Развивать самостоятельность при выполнении поставленных задач, умение оценивать правильность выполнения действий.
В сфере познавательных УУД.
Научить детей осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.
Развивать речевые навыки при устных и письменных высказываниях.
Развивать навык поиска разнообразных способов решения задач.
В сфере коммуникативных УУД.
Развивать навык использования речевых средств в сфере решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
Воспитывать культуру речи, доброжелательное отношение к мнению других.
Формировать договорные отношения при решении общих задач в совместной деятельности.
Базовый учебник: Литература. Под ред. Б.А.Ланина. М., «Вентана-Граф», 2012 г.
Цель урока: организация деятельности обучающихся для достижения ими следующих результатов:
В сфере личностных УУД.
Формировать учебно-познавательный интерес к пословицам и поговоркам.
Развивать способность к самооценке на основе успешности учебной деятельности.
Прививать чувство прекрасного и этического на основе знакомства с текстами устного народного творчества.
В сфере регулятивных УУД.
Научить принимать и сохранять учебную задачу.
Формировать навык планирования своей деятельности в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Развивать самостоятельность при выполнении поставленных задач, умение оценивать правильность выполнения действий.
В сфере познавательных УУД.
Научить детей осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.
Развивать речевые навыки при устных и письменных высказываниях.
Развивать навык поиска разнообразных способов решения задач.
В сфере коммуникативных УУД.
Развивать навык использования речевых средств в сфере решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
Воспитывать культуру речи, доброжелательное отношение к мнению других.
Формировать договорные отношения при решении общих задач в совместной деятельности.
Материал содержит пояснительную записку к курсу "Литература" 5 класс (авторы программы В.Я.Коровин и др.) , тематическое планирование и календарно-тематическое планирование. Программа подготовлена для реализации в 2014/15 учебном году из расчета 2 часа в неделю.
Работа-победитель 2 районных Пушкинских чтений.
Малоизвестные факты биографии А.П.Чехова.
Представлена презентация, 5 класс, Литература, УМК под ред. В.Я. Коровиной.
С целью вернуть детей в читальные залы, возродить традиции семейного чтения, поддержки одарённых детей МЕЖДУНАРОДНЫЙ конкурс проходит не первый год.Живая классика – это конкурс, объединяющий всех шестиклассников, желающих поделиться своими читательскими открытиями.
Конкурс проходит в несколько этапов: школьный, муниципальный,региональный, международный.
Конкурс проходит в несколько этапов: школьный, муниципальный,региональный, международный.
