Рубрика "Администрация ОУ / Зам. директора по УВР"
В этой рубрике
115 учебных материалов.
ОПредставлены результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории:
-стабильные результаты освоения студентами образовательных программ дисциплин и междисциплинарных курсов. Средний процент качества – 81%;
-качество выпускных квалификационных работ на специальностях Преподавание в начальных классах, Информатика, Коррекционная педагогика в начальном образовании – 84%;
-владение современными образовательными технологиями, методиками, включая информационные, и эффективное применение их в практической профессиональной деятельности;
-подготовка студентов к участию в научно-практических конференциях всероссийского, регионального и краевого уровней;
-разработка и реализация учебно-методических комплексов (нормативные документы, средства обучения, средства контроля) по преподаваемым дисциплинам и междисциплинарным курсам;
-разработка и реализация рабочих программ дисциплин вариативной части образовательных программ специальностей Информатика, Коррекционная педагогика в начальном образовании, Дошкольная педагогика в соответствии с требованиями работодателей;
-участие в повышении квалификации педагогов г.Ачинска и Ачинского района;
-обобщение и распространение собственного педагогического опыта и мастерства через мастер-классы, семинары, публикации.
-стабильные результаты освоения студентами образовательных программ дисциплин и междисциплинарных курсов. Средний процент качества – 81%;
-качество выпускных квалификационных работ на специальностях Преподавание в начальных классах, Информатика, Коррекционная педагогика в начальном образовании – 84%;
-владение современными образовательными технологиями, методиками, включая информационные, и эффективное применение их в практической профессиональной деятельности;
-подготовка студентов к участию в научно-практических конференциях всероссийского, регионального и краевого уровней;
-разработка и реализация учебно-методических комплексов (нормативные документы, средства обучения, средства контроля) по преподаваемым дисциплинам и междисциплинарным курсам;
-разработка и реализация рабочих программ дисциплин вариативной части образовательных программ специальностей Информатика, Коррекционная педагогика в начальном образовании, Дошкольная педагогика в соответствии с требованиями работодателей;
-участие в повышении квалификации педагогов г.Ачинска и Ачинского района;
-обобщение и распространение собственного педагогического опыта и мастерства через мастер-классы, семинары, публикации.
15.03.2014
6258
760
0
Планирование внутришкольного контроля заместителя директора по учебной работе в 1-4 классах
Это конспект занятия кружка по ФГОС, но можно немного переделать контрольно-оценочную деятельность и использовать на уроке в 8 классе.
Среднесрочный проект по работе с одарёнными детьми.
Эту презентацию подготовила моя замечательная предвыборная команда одноклассников.
Статья была опубликована в сборнике Инновации в дошкольном образовательном учреждении: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. 22 октября 2012 г. / Гл. ред. Нечаев М.П. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2012. – 784 с..
Характеристика изменений деятельности учителя, работающего по ФГОС и учителя, работающего традиционно
Формирование исследовательских навыков у учащихся начальной школы
Основная цель Программы: Реализация концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, направленной на обеспечение общедоступности и повышения качества образования.
Задачи Программы:
- апробация модели многопрофильного обучения в общеобразовательном учреждении;
- введение модели предпрофильной подготовки учащихся основной школы;
- учебно-методическое, научное, кадровое, материально-техническое обеспечение введения профильного обучения;
- обобщение опыта организации профильного обучения;
- расширение возможности социализации учащихся, обеспечив преемственность между общим и профессиональным образованием через организацию взаимодействия между школой и учреждениями начального и высшего профессионального образования.
Задачи Программы:
- апробация модели многопрофильного обучения в общеобразовательном учреждении;
- введение модели предпрофильной подготовки учащихся основной школы;
- учебно-методическое, научное, кадровое, материально-техническое обеспечение введения профильного обучения;
- обобщение опыта организации профильного обучения;
- расширение возможности социализации учащихся, обеспечив преемственность между общим и профессиональным образованием через организацию взаимодействия между школой и учреждениями начального и высшего профессионального образования.
