Рубрика "Исследования учителя / Инновационные проекты педагогов"
В этой рубрике
13 учебных материалов.
Важно обучать детей письму через сочинение ими сказок и сказочных историй – это один из эффективных путей начального формирования указанного вида речевой деятельности.
Источники:
1. Ляудис В. Я., Негурэ И. П. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников.– М.: Просвещение, 1994.–150 с.
2. Фесюкова Л. Б. Воспитание сказкой. – Харьков: Фолио, 1996. – 464 с.
Источники:
1. Ляудис В. Я., Негурэ И. П. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников.– М.: Просвещение, 1994.–150 с.
2. Фесюкова Л. Б. Воспитание сказкой. – Харьков: Фолио, 1996. – 464 с.
27.12.2014
1112
498
0 
Любая система, в том числе и система оценки качества образования, нуждается в объективной картине ее состояния и динамики изменения.
Источники:
1. Кайнова Э.Б. Критерии качества образования: основные характеристики и способы измерения. – М., 2005;
2. Лизинский В.М. Критерии оценки и стимулирование педагогической деятельности учителей как один из ресурсов управления образовательным процессом // Завуч, 2005, № 5;
3. Майоров А.Н. Мониторинг в образовании. – СПб., 1998;
Источники:
1. Кайнова Э.Б. Критерии качества образования: основные характеристики и способы измерения. – М., 2005;
2. Лизинский В.М. Критерии оценки и стимулирование педагогической деятельности учителей как один из ресурсов управления образовательным процессом // Завуч, 2005, № 5;
3. Майоров А.Н. Мониторинг в образовании. – СПб., 1998;
В стандартах нового поколения впервые говорится о воспитательной стороне образования «Миссией образования является ведущей социальной деятельностью общества, а государственный образовательный стандарт должен стать трехсторонним общественным договором семьи, общества и государства».
Источники:
1. Новикова Т. Г. и др. Построение различных моделей портфолио// Методист. – 2005. - № 3.
2. С. Дж. Пейн, М. Чошанов. Учебные портфолио – новая форма контроля и оценки достижений учащихся.// Директор школы. – 2000. - № 1.
Источники:
1. Новикова Т. Г. и др. Построение различных моделей портфолио// Методист. – 2005. - № 3.
2. С. Дж. Пейн, М. Чошанов. Учебные портфолио – новая форма контроля и оценки достижений учащихся.// Директор школы. – 2000. - № 1.
