Целью проводимых занятий является развитие всех компонентов психологической готовности к школе.
Оно достигается благодаря решению трех конкретных задач:
- Развитие психологических качеств: внимания, памяти, мышления, произвольности поведения, мелкой моторики, зрительно - моторной координации, речи;
- Формирование интереса и положительной мотивации обучения;
- Выявление личностного потенциала обучения и развития