232
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 6
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 6
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Марина Маколкина, (на сайте с 09.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
33.32/271
|
228 928
просмотров
|
253
комментария
|
499
место в рейтинге
|
|
||
Занятие на тему: "На что тратятся деньги?"
Сценарий занятия на тему: «На что тратятся деньги»
Цель занятия: рассмотреть направления расходов и объяснить степень их необходимости.Базовые понятия: расходы, потребности и желания непредвиденные расходы.
Планируемые результаты:
- личностные: осознание себя как члена семьи, участие в обсуждении расходов семьи;
- метапредметные: овладение логическими действиями сравнения, классификации; понимание цели своих действий; умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; умение взаимодействовать в группе.
- предметные: знание направлений расходов семьи, умение рассчитывать расходы.
- объяснять причины, по которым люди делают покупки;
- умение описывать направления расходов семьи, рассчитывать расходы на разные товары и услуги;
- выявить воздействие рекламы и промоакций на принятие решений о покупке;
- составлять собственный план расходов.
- выделять направления расходов и формировать предпосылки ответственного отношения к ним;
- классифицировать расходы по степени их необходимости;
- выявлять причину появления долгов и определять способы, как их избежать;
- определять влияние хобби на расходы в семье.
Оборудование: мультимедийное оборудование, мультимедийные образовательные ресурсы, раздаточный материал.
Ход занятия:
| Этап занятия | Действия учителя | Действия ученика | Примечания |
| 1.Организационно-мотивационный | Здравствуйте, ребята! Подарите свое хорошее настроение друг другу. Улыбнитесь всем нам. Пусть нам принесет радость общение друг с другом. С этим настроением мы начнем наше занятие. |
||
| «Три копейки на покупку» Маму в магазин провожает сын, Три копейки ей дает: « Вот! Купи мне самолет. А еще ружье, лопатку, Танк, лошадку, шоколадку, Самосвал, тетради, краски, Маски, сказки и салазки! Постарайся не забыть! А на сдачу можешь даже И свистульку мне купить…» - Ребята, а вы любите совершать покупки? С чем они связаны? |
Слушают и анализируют стихотворение. Отвечают – «Да». «С деньгами». |
Чтение стихотворения Ш.Галлиева учителем. | |
| 2.Актуализация опорных знаний | - О чем мы говорили на прошлом занятии? Подберите противоположное слово этому. Что обозначает это слово? |
О доходах. Расходы. Трата денег. |
Таблица с термином вывешивается на доску. |
| 3. Введение в жизненную ситуацию и постановка учебных задач | Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить? Как вы понимаете это слово? Сравните своё определение с тем, что даётся в словаре Ожегова. -Посмотрите внимательно на экран. Мальчики собрались в поход. На одинаковую сумму денег они купили предметы, необходимые в походе. Давайте рассмотрим содержимое рюкзака каждого. Что вы заметили? -Что лишнее в рюкзаке Вовы? Как вы считаете, кто из мальчиков разумно потратил деньги? Почему? Как вы думаете, что нужно знать, чтобы разумно тратить деньги? -На следующем этапе мы с вами научимся определять, какие направления расходов существуют . Потренируемся и классифицировать расходы по степени их необходимости. |
О расходах. Это покупка различных предметов, игрушек, одежды и т. д. У Серёжи в рюкзаке те предметы, которые необходимы в походе, а у Вовы часть предметов лишняя. Предполагаемые ответы детей: -Знать на что нужно потратить деньги в первую очередь, а что можно купить на оставшиеся. |
Знакомство с понятием «расходы». На слайде представлены рюкзаки для похода с разным содержимым. |
| 4. Освоение нового знания через решение учебных задач. |
-Каким одним словом можно назвать то, что вы видите ? Можно ли это отнести к расходам? Почему? - Ребята, кто знает, что это такое? Для чего она нужна? Правильно. Как называют эти платежи? -Как вы считаете, обязательно ли оплачивать эти квитанции? Почему? Все ли расходы являются обязательными? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте разделимся на группы. -Из предложенного списка понятий 1 группа находит обязательные расходы, 2 группа – дополнительные расходы, 3 группа – непредвиденные расходы. |
Продукты питания, одежда, обувь. Да. На это тратятся деньги. Это квитанция. Для оплаты электроэнергии, водоснабжения, газа и т. д. Коммунальные. Думают. Отвечают на вопросы. Делятся на группы. Каждая группа определяет траты, соответственно заданию. |
На доске фиксируются все ответы детей. Учитель показывает квитанцию на коммунальные услуги. Дети соотносят слова левого и правого столбика. (Приложение 2) |
| |
Давайте послушаем стихотворение: «Ну какой же в этом толк - Каждый день брать деньги в долг? Ведь придётся отдавать! Отдавать – не то, что брать!!!» -Как вы поняли, что такое долг? -Как вы думаете, откуда появляются долги? -При каких жизненных обстоятельствах может не хватать денег в семье? -Как их избежать? -Ребята, а сейчас я предлагаю вам поработать с тестом. -Проверяем тест. |
Слушают стихотворение Деньги, взятые взаймы. Не хватает денег. Отвечают на вопросы. Не брать деньги в долг без повода. Если взял, то всегда нужно отдать вовремя. Выполняют тест. Сверяют тест с образцом. |
Разбор жизненных ситуаций. Просмотр видеоролика на тему «Как не накопить долгов». Тест на определение правильной последовательности действий по планированию денежных трат и избеганию долгов. |
| -Но несмотря на все наши траты и умение распределять расходы по степени необходимости, мы не забываем и об отдыхе, о своих любимых увлечениях. Посмотрите, сколько у нас их много. -Как вы понимаете значение слова хобби? -Может ли хобби принести дополнительный доход? Попробуем наши увлечения распределить на две группы: приносящие доход и требующие затрат. Каждый из вас, выйдя к доске, перенесёт свою фотографию в нужный раздел, кратко обосновав свой выбор. -Все ли увлечения полезны? -Я хочу обратить ваше внимание на увлечение компьютерными играми. -Да, действительно, в жизни есть увлечения, которые вредят не только доходу семьи, но и могут принести вред здоровью. Как называются такие увлечения? -Как вредные привычки могут повлиять на наши расходы? -Какой бы совет дали людям, у которых есть вредные привычки? |
Любимое увлечение. Определяют тип хобби и обосновывают свой выбор. Нет. Вредные привычки. Дают свои советы. |
Просмотр подготовленных творческих отчетов и выставки фотографий на тему «Хобби» Работа с интерактивной доской. Рассмотрение жизненных ситуаций. |
|
| 6. Рефлексия | Закончите предложения. Сегодня я узнал… Было интересно… Я понял, что… Теперь я могу… У меня получилось… Меня удивило… Ребята, сейчас вы получите памятки, которые помогут вам бережно расходовать денежные средства. |
|
Каждый получает памятку «Основные правила бережного расходования денежных средств» |
| Задание на следующее занятие | Провести мини-исследование по одной из данных тем: «Покупки», «Что, где и почём?», «Мой день рождения» | Самостоятельно выбирают тему мини-исследования и готовят выступление к следующему занятию. |
Приложение 2
Соотнесите слова левого и правого столбика
| Обязательные расходы Необязательные расходы Непредвиденные расходы |
Хлеб Книга сказок Зимние сапоги Оплата электроэнергии Оплата газа Оплата за детский сад Стрижка в парикмахерской Билет в автобусе Молоко Лекарства бабушке Жевательная резинка Подарок однокласснице Зубная паста Штраф за нарушение ПДД Ремонт телевизора Оплата кредита Чипсы и газировка |
Комментарии (253)
#1 Марина Владимировна, любой, кто хочет узнать настоящий Крым, обязательно должен побывать на Ай-Петри , мой блог «Канатная дорога Мисхор -Сосновый Бор – Ай –Петри» поможет Вам добраться до вершины. Заходите, буду рада Вашим дополнениям и комментариям
Валентина Титова, дата: 15.07.2015 в 19:48
#2 Марина Владимировна, здравствуйте! Приглашаю вас познакомиться с моим блогом "Творения земли и неба". Буду рада отзывам и комментариям.
Елена Маратовна Онищук, дата: 10.07.2015 в 16:32
#3 Марина Владимировна, Семья и верность – снова в моде,
И во главе угла – любовь.
Хорошей вам погоды в доме!
Пусть чувства вновь волнуют кровь!
И не исчезнет пусть с годами
Счастливый блеск влюблённых глаз.
Пусть светит солнышко над вами,
И будет всё как в первый раз!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 08.07.2015 в 19:19
#4 Марина Владимировна,Ваш отпуск приближается,
Ведь нужно отдыхать!
Пускай вам улыбается
Удача! Не скучать!
Вы проведите весело
Желанные деньки!
И с плясками, и с песнями,
Чтоб на подъем легки!
Тамара Спиридонова, дата: 28.06.2015 в 5:33
#5 Марина Владимировна, приглашаю Вас поучаствовать в опросе "Педагогическая деятельность - это хорошо?" uchportfolio.ru/create/page/24291 Заранее благодарна.
Татьяна Медведева, дата: 23.06.2015 в 13:20
#6 Марина Владимировна, действительно, день памяти и скорби - 22 июня. Ни в коем случае нельзя забывать те страшные дни, годы, которые пришлось пережить всем людям нашей страны и не только. Пока память жива, жив народ и страна.
Татьяна Медведева, дата: 23.06.2015 в 13:19
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 … 41 42 43 Туда Последняя