232
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 6
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 6
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Марина Маколкина, (на сайте с 09.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
33.32/271
|
220 409
просмотров
|
253
комментария
|
499
место в рейтинге
|
|
||
Результаты педагогической деятельности
Анализ
проведения мониторингового исследования
обучающихся 1 класса (сентябрь, 2012 год)
Второй этап мониторинга образовательных достижений обучающихся 1 класса
проведения мониторингового исследования
по математике обучающихся 1 класса
(май, 2013 год)
проведения мониторингового исследования
обучающихся 1 класса (сентябрь, 2012 год)
| Всего уч-ся |
Выполняли работу |
Не выполняли работу |
Низкий уровень подготовки |
Средний уровень подготовки |
Высокий уровень подготовки |
| 18 | 17 | 1 | 3 | 5 | 9 |
| 100% | 96% | 5% | 16% | 25% | 50% |
| Вы пол няли рабо ту |
Рисунок человека | Графический диктант | Образец и правило | Первая буква | ||||||||
| Низ кий уро вень |
Сред ний уро вень |
Высо кий уро вень |
Низ кий уро вень |
Сред ний уро вень |
Высо кий уро вень |
Низ кий уро вень |
Сред ний уро вень |
Высо кий уро вень |
Низ кий уро вень |
Сред ний уро вень |
Высо кий уро вень |
|
| 17 | 3 | 8 | 6 | 1 | 1 | 15 | 1 | 5 | 11 | 1 | 2 | 14 |
| 94% | 17% | 44% | 33% | 6% | 6% | 82% | 6% | 28% | 60% | 6% | 12% | 76% |
Второй этап мониторинга образовательных достижений обучающихся 1 класса
Основные направления:
- изучение готовности первоклассников к обучению в школе;
- оценка образовательных достижений в процессе обучения в начальной школе;
- особенности адаптации школьников к обучению в школе.
Анализ- изучение готовности первоклассников к обучению в школе;
- оценка образовательных достижений в процессе обучения в начальной школе;
- особенности адаптации школьников к обучению в школе.
проведения мониторингового исследования
по математике обучающихся 1 класса
(май, 2013 год)
Цель - определение достижения учащимися уровня обязательной подготовки по курсу математики 1-го класса, а также сформированности некоторых учебных действий универсального характера (ориентация в пространстве, работа с информацией, представленной в разной форме, правильное восприятие математической задачи и поиск разных решений, контроль и корректировка собственных действий по ходу выполнения заданий и др.)
| Всего уч-ся |
Участво вало уч-ся |
Низкий уровень подготовки (1 - 6 зад.) |
Базовый уровень подготовки (7 зад.) |
Повышенный уровень подготовки (9 - 10 зад.) |
Высокий уровень подготовки |
| 17 | 15 | 2 | 1 | 7 | 5 |
| 100% | 88% | 12% | 6% | 41% | 29% |
Анализ
проведения мониторингового исследования
по русскому языку обучающихся 1 класса
(май, 2013 год)
Цель - определение достижения учащимися 1-го класса уровня обязательной подготовки по русскому языку, а также сформированности некоторых учебных умений: правильного восприятия учебной задачи, умения работать самостоятельно, контролировать свои действия, находить несколько правильных ответов.
| Всего уч-ся |
Участво вало |
Пониженный уровень (1 - 6 баллов) |
Базовый уровень (7 баллов) |
Повышенный уровень (9 - 10 баллов) |
| 17 | 17 | 4 | 7 | 6 |
| 100% | 100% | 24% | 41% | 35% |
Анализ
проведения мониторингового исследования
по чтению обучающихся 1 класса
(май, 2013 год)
Цель - определение уровня осознанности чтения у учащихся 1-го класса в процессе самостоятельного чтения текста и ответов на вопросы по содержанию текста, а также сформированности некоторых общеучебных умений: правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий.
| Всего уч-ся |
Участво вало |
Не достигли уровня обязательной подготовки (1 - 6 баллов) |
Достигли уровня обязательной подготовки (7 баллов) |
Прочный уровень осознанности чтения (8 - 10 баллов) |
Высокий уровень подготовки (11 - 14 баллов) |
| 17 | 15 | 3 | 2 | 3 | 7 |
| 100% | 88% | 18% | 12% | 18% | 40% |
Вывод: в основном, учебная мотивация первоклассников достаточная, ученики готовы к обучению и способны проявлять самостоятельность при выполнении учебных заданий, ориентироваться при решении практических и нестандартных задач.
Динамика качества знаний по предметам
| Предмет/год обучения | 2012-2013 (1 класс) |
2013-2014 (2 класс) |
2014-2015 (3 класс) |
2015-2016 (4 класс) |
||||
| обучен ность |
качество знаний |
обучен ность |
качество знаний |
обучен ность |
качество знаний |
обучен ность |
качество знаний |
|
| Русский язык | безотметочное обучение | 100% | 67% | |||||
| Литературное чтение | безотметочное обучение | 100% | 86% | |||||
| Математика | безотметочное обучение | 100% | 75% | |||||
| Окружающий мир | безотметочное обучение | 100% | 84% | |||||
Сертификаты, дипломы, грамоты педагога
| № | Файл | Описание |
| 1 | 1217612910.png | Благодарность за активное участие в организации и проведении Международной эвристической олимпиады младших школьников "Совёнок-2014" и Международной интенсивной олимпиады научного творчества "Прорыв-2014" |
| 2 | 1818883207.png | Благодарность за активное участие в организации и проведении Международной эвристической олимпиады младших школьников "Совёнок-2013" и Международной интенсивной олимпиады научного творчества "Прорыв-2013" |
| 3 | 1760176374.png | Благодарность за организацию и проведение олимпиады физико-математического цикла |
| 4 | 1271755841.JPG | Диплом за подготовку призёра во Всероссийском конкурсе "Молодёжный чемпионат "Старт" - 2011-2012" |
| 5 | 341281366.png | Благодарственное письмо за подготовку и проведение Международного конкурса детского рисунка "А.С.Пушкин - глазами детей - 2011" |
| 6 | 1791326646.png | Диплом за подготовку призёра во всероссийском конкурсе "КИТ - компьютеры, информатика, технологии" |
| 7 | 983546510.JPG | Грамота за активное участие в подготовке и и проведении V Всероссийского детского творческого конкурса "Святые заступники Руси". Номинация "Литературное творчество" |
| 8 | 1079227375.png | Грамота за активное участие в подготовке и и проведении V Всероссийского детского творческого конкурса "Святые заступники Руси". Номинация "Изобразительное искусство" |
| 9 | 1727657435.JPG | Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады "Олимпус" |
| 10 | 1555290725.png | Благодарность за организацию и проведение олимпиады естественно-научного цикла |
| 11 | 856615897.png | Благодарность за организацию и проведение олимпиады гуманитарного цикла |
Кадры с уроков
Наши дети тем умнее, чем больше возможностей быть умными, мы им предоставляем.
Глен Доман
Сертификаты, дипломы, грамоты, благодарственные письма детей
| № | Файл | Описание |
| 1 | 1542893329.png | Всероссийская олимпиада по русскому языку ("ФГОСтест") 2014 год, 2 место по региону |
| 2 | 864798822.png | Всероссийская олимпиада по математике ("ФГОСтест") 2014 год, 3, 4 место по региону |
| 3 | 1586669861.png | Всероссийская олимпиада по окружающему миру ("ФГОСтест") 2014 год, 3 место по региону |
| 4 | 1231288734.png | Всероссийская олимпиада по русскому языку ("ФГОСтест") 2014 год, 1 место по региону |
| 5 | 931013778.jpg | Всероссийский конкурс "КИТ - компьютеры, информатика, технологии - 2012", 3 место в районе, 2 место в школе |
| 6 | 1772877290.jpg | Всероссийский конкурс "КИТ - компьютеры, информатика, технологии - 2012", 1 место в районе, 1 место в школе |
| 7 | 1423492675.jpg | Всероссийский конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех - 2011 ", 2 место в школе |
Комментарии (253)
#1 Марина Владимировна, доброе время суток! Программа тренинга требует выдержать структуру «3+2+1».Понравилось:1)стилевое решение,2)"Копилка",3)авторский материал. Недостатки: не заполнены некоторые блоки. Идея: сделайте внутреннюю ссылку между "Результаты пед.деятельности" и "Внеурочная деятельность"(там у Вас отражены результаты Ваших учеников).
Елена Бурбах, дата: 18.02.2015 в 21:21
#2 Марина Владимировна! Программа тренинга требует выдержать структуру «3+2+1».
Достоинства
1) Тренажёр-раскраска просто сказка, опробовала его на своём уроки в 5 классах, прошло на ура. Спасибо!!!
2) Воспользовалась сервисами Web 2.0 для 3 класса, тестировала дочь по окружающему миру и русскому языку.
3) А главное, достоинство - это то что сайт создан, и мы уже можем общаться.
Недостатки
1) Раздел «Результата педагогической деятельности» пуст
2) В разделе «Классное руководство» можно добавить характеристику класса, анализ воспитательной работы в классе, план работы классного руководителя
Пожелания
Заполнить до конца ваш сайт-портфолио, пожелать удачи и творческих успехов.
Спасибо, с уважением Половинкина Н.В.
Надежда Половинкина, дата: 18.02.2015 в 11:11
#3 Марина Владимировна, Блины давно испечены – сияют гладкими боками,
Нам Масленица дарит дни, наполненные чудесами.
Всех вместе соберет друзей, и семьи за столом засядут,
Цени тепло ты этих дней! Пусть вдохновением они станут!
Наталья Фокина, дата: 17.02.2015 в 19:52
#4 Марина Владимировна, Приветствую вас!Вы творческий человек! Удачи в оформлении портфолио!Приглашаю поучаствовать в опросе на первой странице моего портфолио.
Наталья Фокина, дата: 17.02.2015 в 19:10
#5 Марина Владимировна, здравствуйте. Ваше портфолио содержательное по структуре, соответствует требованиям аттестационных материалов нашего региона. Оформлено эстетично. Считаю, что необходимо добавить копии документов и заполнить "пустые" блоки. Удачи Вам в оформлении и спасибо за подсказки и советы по тренингу. С огромным уважением к Вашему профессиональному мастерству, к Человеку и коллеге, Наталия Ивановна.
Наталия Кузичкина, дата: 17.02.2015 в 16:08
#6 Марина Владимировна,у Вас получилось хорошее содержательное портфолио: вся документация систематизирована.Сразу видно Ваше ответственное отношение к работе. Желаю творческих успехов в дальнейшем оформлении портфолио.Спасибо за комментарий и поддержку.С уважением Нина Анатольевна
Нина Жабина, дата: 16.02.2015 в 22:08
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Туда Последняя