Учащиеся моего класса принимают самое активное участие в классных, общешкольных и муниципальных мероприятиях. Уроки, классные часы, праздники, экскурсии, походы, конкурсы - всё это формирует личность учеников, позволяет им проявить себя, найти талант в каждом. 
Результаты участия в этих мероприятиях очень радуют: соревнования по прыжкам на короткой скакалке в рамках весеннего марафона занковцев (2 место), соревнования  «Весёлые старты», посвящённые празднованию Года Молодёжи в России (2 место), школьная спартакиада (1 место), прыжковая эстафета в «осеннем марафоне -занковцев» (2 место), подвижная игра «Красное знамя» (победитель), фестиваль солдатской песни «Виктория», посвященный дню защитника Отечества (3 место), школьная спартакиада (3 место), метание мяча в «весеннем марафоне -занковцев» (2 место), прыжковая эстафета в «весеннем марафоне -занковцев» (2 место), соревнования в рамках «Недели здоровья» (2 место), осенний марафон учеников – занковцев (1 место), конкурс хоровых коллективов «Сюрприз для Деда Мороза» (2 место), спартианская эстафета (2 место),  «Юные олимпийцы» девочки (1 место), «Юные олимпийцы» мальчики (2 место), «Весёлые старты» (2 место), Игра «Путешествие по станциям» (3 место).  
        У моих учеников высокий уровень воспитанности. Они приветливы, вежливы, подтянуты, добры по отношению  друг к другу.  Ученики  постоянно принимают участие в социально значимых акциях и адресной помощи нуждающимся:
-Благотворительная акция «Помоги детям – поделись теплом»,            
-Помощь семье Фёдоровых в рамках благотворительной акции «Тропинка к школе»,             
-Помощь Почтарёву Диме (5 лет)  в рамках благотворительной акции «Помоги детям, поделись теплом»,           
-Благотворительная помощь погорельцам Балашовского района,              
-Благотворительная акция «Детский орден милосердия».  
Каждый ученик класса имеет свои поручения: «Староста», «Помощник старосты», «Юные спортсмены», «Юные художники»,  «Юные экологи»,  «Юные друзья книг», «Члены информационного центра», «Игровик-затейник», «Трудорг».
Руководит деятельностью учащихся актив класса. Учащиеся принимают активное участие в жизни класса и школы. Развитие ученического самоуправления способствует развитию и сплочению ученического коллектива; формированию чувства товарищества и взаимопомощи .
В планировании и  организации деятельности классного руководителя  для достижения наиболее оптимальных результатов стараюсь применять разнообразные современные технологии воспитания:
- технологии общественного творчества в условиях коллективных творческих дел И.П.Иванова;
- технологии создания воспитывающей среды ;
- технологии организации групповой деятельности;
- технологии индивидуального и дифференцированного подхода;
- игровые технологии.
В изучении эффективности воспитательного процесса ежегодно проводятся исследования по целому ряду показателей.   В совокупности данные показатели отражают следующие критерии: интеллектуальное развитие учащихся, нравственное самоопределение, коммуникативная развитость, гражданские и патриотические качества.
В качестве экспертов выступают: классный руководитель, одноклассники, сам испытуемый.  Анализ показаний проводился по 4-балльной шкале (3 балла – сильно выражен, 2 – выражен, 1 – слабо выражен,  0 – не выражен.). Полученные результаты стабильно высокие.
Важно, что все показатели нравственного плана и значимого общественного статуса хорошо выражены, что свидетельствует о вполне приемлемом  уровне воспитанности учащихся.