0
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Панасенко, (на сайте с 15.10.2019 г.)
Был(а) на сайте 2 месяца назад
Рейтинг:
7.7/10
|
5 397
просмотров
|
0
комментариев
|
1 797
место в рейтинге
|
|
||
- ГИА
- раздел аудирование
- раздел чтение
- раздел грамматика и лексика
- раздел письмо
- раздел эссе
- раздел устная часть
- Видео разборы ОГЭ
- Интересные и полезные сайты
- профориентация
Вся необходимая и полезная информация по выбору будущей профессии по ссылке
.png)
BBC Learning English
Неисчерпаемый источник материалов для изучения английского языка.Многие тексты и аудио доступны для скачивания. http://www.bbc.co.uk/learningenglish/.jpg)
British Council
Сайты от Британского Совета для самостоятельного изучения английского языка. Актуальные темы, интересные видео и аудиоматериалы. http://learnenglishteens.britishcouncil.org(2).jpg)
Подкасты радио "Голос Америки"
Слушай носителей языка и следи за их речью при помощи текстов.https://learningenglish.voanews.com/programs/radio
Чтобы успешно сдать устную часть (или раздел «Говорение»), вам нужно, прежде всего, работать над произношением, чаще тренироваться читать тексты вслух. Не пренебрегайте пресловутыми «топиками», которые вы наверняка не раз рассказывали в школе на уроках английского языка: в них много полезной лексики, она может пригодиться при выполнении задания №3.
Также можно смотреть образцы выполненных заданий (в частности, монологи) на разных сайтах, где даются не только задания, но и примерные ответы, а также подробные комментарии к ним. Работайте в парах со своими одноклассниками, друзьями и знакомыми.
Помимо этого можете попробовать записывать себя на видео и пересматривать – глядя на себя со стороны, вы сможете подметить неточности, исправить ошибки и максимально объективно оценить свои силы. Также не забывайте засекать время: ставьте таймер на 2 минуты для чтения текста вслух (задание 1) и монолога (задание 3) и по 1 минуте на ответ на каждый вопрос из задания 2.
Чтобы успешно сдать устную часть (или раздел «Говорение»), вам нужно, прежде всего, работать над произношением, чаще тренироваться читать тексты вслух. Не пренебрегайте пресловутыми «топиками», которые вы наверняка не раз рассказывали в школе на уроках английского языка: в них много полезной лексики, она может пригодиться при выполнении задания №3.
Также можно смотреть образцы выполненных заданий (в частности, монологи) на разных сайтах, где даются не только задания, но и примерные ответы, а также подробные комментарии к ним. Работайте в парах со своими одноклассниками, друзьями и знакомыми.
Также можно смотреть образцы выполненных заданий (в частности, монологи) на разных сайтах, где даются не только задания, но и примерные ответы, а также подробные комментарии к ним. Работайте в парах со своими одноклассниками, друзьями и знакомыми.
Помимо этого можете попробовать записывать себя на видео и пересматривать – глядя на себя со стороны, вы сможете подметить неточности, исправить ошибки и максимально объективно оценить свои силы. Также не забывайте засекать время: ставьте таймер на 2 минуты для чтения текста вслух (задание 1) и монолога (задание 3) и по 1 минуте на ответ на каждый вопрос из задания 2.
Чтобы успешно сдать устную часть (или раздел «Говорение»), вам нужно, прежде всего, работать над произношением, чаще тренироваться читать тексты вслух. Не пренебрегайте пресловутыми «топиками», которые вы наверняка не раз рассказывали в школе на уроках английского языка: в них много полезной лексики, она может пригодиться при выполнении задания №3.
Также можно смотреть образцы выполненных заданий (в частности, монологи) на разных сайтах, где даются не только задания, но и примерные ответы, а также подробные комментарии к ним. Работайте в парах со своими одноклассниками, друзьями и знакомыми.
Что касается деления эссе на абзацы, то лучше следовать плану, данному в задании. В соответствии с этим планом в первом абзаце необходимо констатировать проблему. Логичнее будет начать эссе с введения в тему, а затем написать о двух существующих взглядах на этот вопрос. Одно из мнений дано в задании, нам останется его только перефразировать. Другое мнение надо сформулировать аккуратно и точно, следя за тем, чтобы оно было прямо противоположным первому. Следующий абзац должен содержать наше собственное мнение по данной проблеме и аргументы, доказывающие его правоту. Наше мнение должно совпадать либо с первым, либо со вторым мнением из первого абзаца. Категорически нельзя писать нечто компромиссное. В эссе требуется встать на одну из сторон и защитить свою позицию. На этом этапе нам надо четко определиться, какое из мнений мы будем защищать. Что касается аргументации, надо помнить, что сильный аргумент состоит из двух частей: идеи и ее доказательства. Для доказательства идеи можно использовать следующие способы: привести пример, сослаться на имеющуюся статистику, объяснить причину или описать последствия. В соответствие с планом, мы должны привести 2-3 аргумента. В четвертом абзаце наша задача — не согласиться с противоположной точкой зрения и опровергнуть аргумент, данный в предыдущем абзаце. Начать стоит с того, что мы не согласны с мнением противоположной стороны, а затем подобрать аргумент, который будет отбивать аргумент оппонентов. И, наконец, формулируем вывод. Главное в пятом абзаце — это еще раз подтвердить убежденность в своей правоте. Однако будет недостаточно, если мы ограничимся всего одним предложением с констатацией своего мнения. Значительно интереснее будет смотреться вывод, содержащий ссылку на противоположное мнение и предложение, суммирующее наши основные аргументы
Эссе лучше писать сразу начисто, предварительно составив детальный план.
Включите в план следующие разделы:
Детальный план позволит нам заранее продумать эссе, сконцентрироваться на важных моментах и избежать ухода от темы.
Эссе лучше писать сразу начисто, предварительно составив детальный план.
Включите в план следующие разделы:
- Содержание – запишите здесь идеи
- Лексика – запишите интересные и подходящие лексические единицы, и выражения, которые в последующем будут использованы в эссе.
- Средства связи – здесь накидайте разные союзы, соединительные слова и вводные фразы, которые вы хотите использовать во время написания эссе.
Детальный план позволит нам заранее продумать эссе, сконцентрироваться на важных моментах и избежать ухода от темы.
Письмо должно быть грамотно оформлено и содержать тематические слова. А также не забыть, что нужно уложиться в 100-120 слов.
Для того, чтобы успешно справиться с заданием №33, необходимо помнить правила написания личных писем.
Предлагаю следующую схему написания личного письма:
Moscow, Russia
16.05.2019
Dear Ben,
Thank you for your letter. I must apologize for not writing earlier, but I was busy getting ready for my exams.
I’m happy to answer your questions. (Дальше в этом абзаце отвечаем на все вопросы друга, развернуто).
I have to go now as I must help my Mom. Hope to hear from you soon.
Best wishes,
Для того, чтобы успешно справиться с заданием №33, необходимо помнить правила написания личных писем.
Предлагаю следующую схему написания личного письма:
Moscow, Russia
16.05.2019
Dear Ben,
Thank you for your letter. I must apologize for not writing earlier, but I was busy getting ready for my exams.
I’m happy to answer your questions. (Дальше в этом абзаце отвечаем на все вопросы друга, развернуто).
I have to go now as I must help my Mom. Hope to hear from you soon.
Best wishes,
Здесь предлагается два типа заданий, разбитых, соответственно, на два блока: словоизменение (19-26) и словообразование (27-32). Чтобы подготовиться к выполнению заданий из первого блока, необходимо выучить базовые правила и закономерности словоизменения, а именно: что конкретно меняется в форме у самостоятельных частей речи.
Что касается заданий из второго блока, то тут нужно помнить о том, какие суффиксы и приставки добавляются к различным частям речи, и какое значение они имеют. Правил словообразования довольно много, основные моменты прописаны в кодификаторе ГИА по английскому языку.
Где брать задания по грамматике и лексике? Да где угодно! Их целое море: от всеми обожаемых (или ненавистных) сборников грамматических упражнений до онлайн-тестирований на сайтах Оксфорда и Кембриджа. Это единственный раздел, задания в котором могут быть абсолютно идентичны тем, которые вы решаете во время подготовки.
Что касается заданий из второго блока, то тут нужно помнить о том, какие суффиксы и приставки добавляются к различным частям речи, и какое значение они имеют. Правил словообразования довольно много, основные моменты прописаны в кодификаторе ГИА по английскому языку.
Где брать задания по грамматике и лексике? Да где угодно! Их целое море: от всеми обожаемых (или ненавистных) сборников грамматических упражнений до онлайн-тестирований на сайтах Оксфорда и Кембриджа. Это единственный раздел, задания в котором могут быть абсолютно идентичны тем, которые вы решаете во время подготовки.
Прежде всего, регулярно выполняйте типовые задания по чтению. При этом не ленитесь смотреть незнакомые слова в словаре, подписывать/выписывать их перевод. Чем больше вы практикуетесь, тем больший словарный запас приобретаете, и, соответственно, тем больше вероятность понять все тексты на экзамене без труда. Также вы приобретаете навык угадывания слов из контекста, что крайне важно. А ещё у вас, наверняка, есть любимая книга какого-нибудь англоязычного автора: начните читать её в оригинале. Вы получите несказанное удовольствие от прочтения и заодно подтянете уровень языка.
Для того, чтобы подготовиться к аудированию, необходимо много практиковаться и выполнять как можно больше типовых заданий.
Поначалу можно пользоваться «подсказками»:
Также можно в качестве дополнительной тренировки слушать песни на английском языке, смотреть фильмы с субтитрами. Важно привыкнуть слушать аутентичную речь, то есть людей, для который английский язык – родной, и понимать её, анализировать. Что касается заданий 3-8 в аудировании ГИА, то здесь также необходимо развивать умение мыслить логически, так как иногда в тексте не содержится прямой ответ на предложенный вопрос, и необходимо догадаться самостоятельно.
Поначалу можно пользоваться «подсказками»:
- слушать тексты не 2, а 3 или даже 4 раза, если эти тексты вызывает особую трудность;
- останавливать запись во время прослушивания и переводить по предложению или фразе последовательно;
- слушать тексты и одновременно читать расшифровку к ним (скрипты);
- подписывать перевод слов от руки (развивается моторная память);
- подчеркивать ключевые слова, подтверждающие ваши ответы.
Также можно в качестве дополнительной тренировки слушать песни на английском языке, смотреть фильмы с субтитрами. Важно привыкнуть слушать аутентичную речь, то есть людей, для который английский язык – родной, и понимать её, анализировать. Что касается заданий 3-8 в аудировании ГИА, то здесь также необходимо развивать умение мыслить логически, так как иногда в тексте не содержится прямой ответ на предложенный вопрос, и необходимо догадаться самостоятельно.
Чтобы успешно справиться с ГИА по английскому языку необходимо начинать готовиться заранее. Очень важно понимать структуру экзамена и характер заданий. Разберёмся, как избежать типичных ошибок. Переходите на вкладки и знакомьтесь более подробно с каждым блоком.
Комментарии (0)
Комментарии отсутствуют
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
