10
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Евгения Третьякова, (на сайте с 02.12.2014 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
5.53/38
|
25 340
просмотров
|
39
комментариев
|
2 286
место в рейтинге
|
|
||
Результаты педагогической деятельности учителя
Результаты педагогической деятельности учителя
.gif)
Содержание страницы
Содержание страницы
1. Результаты качества образования обучающихся с ОВЗ по предметам биология и география.
2. Самоанализ эффективности и результативности педагогической деятельности учителя.
2. Самоанализ эффективности и результативности педагогической деятельности учителя.
Результаты качества образования обучающихся по предметам
Самоанализ педагогической деятельности.
Цель моей педагогической деятельности в период с 2015 по 2017 г.г. согласуется с целями деятельности нашего учреждения на данном этапе развития: организация образовательного процесса детей с умственной отсталостью в соответствии с новыми нормами.
Определение цели моей деятельности позволило мне поставить следующие задачи:
1. Совершенствовать процессы воспитания и обучения учеников с интеллектуальными нарушениями через определение доступного ребенку уровня образования, отбор содержания и методов их обучения и воспитания.
2. Продолжать ориентировать образование по направлениям, способствующим развитию жизненных компетенций и социализации, самореализации обучающихся с ОВЗ VIII вида.
Доступность образования для детей с нарушенным интеллектом– актуальный вопрос для С(К)ОУ в целом и, соответственно, каждого учителя коррекционной школы. Это направление возможно обеспечить через качественную индивидуализацию образования.
За весь период моей педагогической деятельности мною были изучены и введены в практику такие пути индивидуализации образовательного процесса как индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) и индивидуальная образовательная программа (ИОП).
В свете введения и реализации ФГОС ОО ОВЗ в своей работе стараюсь использовать современные образовательные технологии:
- Технологии проектно-исследовательской деятельности
- Игровые и здоровье сберегающие технологии
- Технологии коллективно- творческого дела
- Кейс – технологии
- Синквейн технологии.
- Индивидуальные и дифференцированные технологии
- ИКТ и Дистанционные технологии.
Как учитель-предметник средствами своих предметов стараюсь научить учащихся думать, самостоятельно принимать решение, делать открытия, самостоятельно добывать знания, решать возникающие проблемы, нести ответственность. Новые информационные технологии привлекают учащихся и являются одним из главных их интересов. Использование информационных технологий в учебном процессе способствует формированию только положительной мотивации в обучении. А чтобы мотивация учащихся имела рост, создаю условия систематических занятий, уже с наработанной тактикой обучения ИКТ. Повышается познавательная, творческая активность у детей. У детей наблюдается рост конструктивно- коммуникативных компетентностей. Формируются интеллектуальные, творческие и коммуникативные умения и навыки, если:
-работать с информацией, текстом (выделяя главную мысль);
-вести поиск нужной информации;
-анализировать, делать обобщения и выводы
В рамках своей компетенции принимаю активное участие в различных мероприятиях, которые повышают уровень моего профессионального педагогического мастерства:
- в семинарах и конференциях, где знакомлюсь с опытом своих коллег и делюсь своими находками
- представляю свой опыт работы в рамках проведения открытых уроков
- организую и провожу предметные недели в школе.
- вместе с обучающимися воспитанниками класса участвуем во Всероссийских добровольных акциях по предмету, а так же олимпиадах и конкурсах.
На основе диагностик выбираю проблемные вопросы для обсуждения, ролевых и ситуативных игр. Ученики класса активно участвуют в реализации школьных и районных проектов, различного уровня конкурсах – «Край в котором я живу», «Мой дед - герой», выставке декоративно-прикладного искусства "Творческий потенциал», «Волшебный мир коллажа», в фестивале КВН "Оранжевые пассатижи", спортивных соревнованиях, где занимают призовые места.
Обновление содержания и изменение условий образовательной деятельности, усложнение функций специального (коррекционного) образовательного учреждения С(К)ОУ на этапе введения и реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью повлекут за собой значительные преобразования организации педагогического процесса, поэтому в дальнейшем планирую систематически повышать педагогическое мастерство по данному направлению. Изучать современные образовательные технологии и внедрять их в свою деятельность.
Определение цели моей деятельности позволило мне поставить следующие задачи:
1. Совершенствовать процессы воспитания и обучения учеников с интеллектуальными нарушениями через определение доступного ребенку уровня образования, отбор содержания и методов их обучения и воспитания.
2. Продолжать ориентировать образование по направлениям, способствующим развитию жизненных компетенций и социализации, самореализации обучающихся с ОВЗ VIII вида.
Доступность образования для детей с нарушенным интеллектом– актуальный вопрос для С(К)ОУ в целом и, соответственно, каждого учителя коррекционной школы. Это направление возможно обеспечить через качественную индивидуализацию образования.
За весь период моей педагогической деятельности мною были изучены и введены в практику такие пути индивидуализации образовательного процесса как индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) и индивидуальная образовательная программа (ИОП).
В свете введения и реализации ФГОС ОО ОВЗ в своей работе стараюсь использовать современные образовательные технологии:
- Технологии проектно-исследовательской деятельности
- Игровые и здоровье сберегающие технологии
- Технологии коллективно- творческого дела
- Кейс – технологии
- Синквейн технологии.
- Индивидуальные и дифференцированные технологии
- ИКТ и Дистанционные технологии.
Как учитель-предметник средствами своих предметов стараюсь научить учащихся думать, самостоятельно принимать решение, делать открытия, самостоятельно добывать знания, решать возникающие проблемы, нести ответственность. Новые информационные технологии привлекают учащихся и являются одним из главных их интересов. Использование информационных технологий в учебном процессе способствует формированию только положительной мотивации в обучении. А чтобы мотивация учащихся имела рост, создаю условия систематических занятий, уже с наработанной тактикой обучения ИКТ. Повышается познавательная, творческая активность у детей. У детей наблюдается рост конструктивно- коммуникативных компетентностей. Формируются интеллектуальные, творческие и коммуникативные умения и навыки, если:
-работать с информацией, текстом (выделяя главную мысль);
-вести поиск нужной информации;
-анализировать, делать обобщения и выводы
В рамках своей компетенции принимаю активное участие в различных мероприятиях, которые повышают уровень моего профессионального педагогического мастерства:
- в семинарах и конференциях, где знакомлюсь с опытом своих коллег и делюсь своими находками
- представляю свой опыт работы в рамках проведения открытых уроков
- организую и провожу предметные недели в школе.
- вместе с обучающимися воспитанниками класса участвуем во Всероссийских добровольных акциях по предмету, а так же олимпиадах и конкурсах.
На основе диагностик выбираю проблемные вопросы для обсуждения, ролевых и ситуативных игр. Ученики класса активно участвуют в реализации школьных и районных проектов, различного уровня конкурсах – «Край в котором я живу», «Мой дед - герой», выставке декоративно-прикладного искусства "Творческий потенциал», «Волшебный мир коллажа», в фестивале КВН "Оранжевые пассатижи", спортивных соревнованиях, где занимают призовые места.
Обновление содержания и изменение условий образовательной деятельности, усложнение функций специального (коррекционного) образовательного учреждения С(К)ОУ на этапе введения и реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью повлекут за собой значительные преобразования организации педагогического процесса, поэтому в дальнейшем планирую систематически повышать педагогическое мастерство по данному направлению. Изучать современные образовательные технологии и внедрять их в свою деятельность.
Комментарии (39)
#1 Здравствуйте коллега!Мой + вашему рейтингу.Желаю удачи в оформлении портфолио.
Тамара Спиридонова, дата: 05.02.2015 в 23:02
#2 Дорогая коллега! Приветствую Вас на сайте! Любви, здоровья и большой удачи! Вам мой + в поддержку!!! Я уверена у Вас все получится!
Ирина Матюшина, дата: 14.01.2015 в 18:08
#3 Приветствую нового участника на сайте! Плодотворной работы, приятного общения с новыми друзьями!
Елена Маратовна Онищук, дата: 17.12.2014 в 9:40
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 Туда Последняя