10
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Евгения Третьякова, (на сайте с 02.12.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
5.53/38
|
24 059
просмотров
|
39
комментариев
|
2 283
место в рейтинге
|
|
||
Результаты педагогической деятельности учителя
Результаты педагогической деятельности учителя
.gif)
Содержание страницы
Содержание страницы
1. Результаты качества образования обучающихся с ОВЗ по предметам биология и география.
2. Самоанализ эффективности и результативности педагогической деятельности учителя.
2. Самоанализ эффективности и результативности педагогической деятельности учителя.
Результаты качества образования обучающихся по предметам
Самоанализ педагогической деятельности.
Цель моей педагогической деятельности в период с 2015 по 2017 г.г. согласуется с целями деятельности нашего учреждения на данном этапе развития: организация образовательного процесса детей с умственной отсталостью в соответствии с новыми нормами.
Определение цели моей деятельности позволило мне поставить следующие задачи:
1. Совершенствовать процессы воспитания и обучения учеников с интеллектуальными нарушениями через определение доступного ребенку уровня образования, отбор содержания и методов их обучения и воспитания.
2. Продолжать ориентировать образование по направлениям, способствующим развитию жизненных компетенций и социализации, самореализации обучающихся с ОВЗ VIII вида.
Доступность образования для детей с нарушенным интеллектом– актуальный вопрос для С(К)ОУ в целом и, соответственно, каждого учителя коррекционной школы. Это направление возможно обеспечить через качественную индивидуализацию образования.
За весь период моей педагогической деятельности мною были изучены и введены в практику такие пути индивидуализации образовательного процесса как индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) и индивидуальная образовательная программа (ИОП).
В свете введения и реализации ФГОС ОО ОВЗ в своей работе стараюсь использовать современные образовательные технологии:
- Технологии проектно-исследовательской деятельности
- Игровые и здоровье сберегающие технологии
- Технологии коллективно- творческого дела
- Кейс – технологии
- Синквейн технологии.
- Индивидуальные и дифференцированные технологии
- ИКТ и Дистанционные технологии.
Как учитель-предметник средствами своих предметов стараюсь научить учащихся думать, самостоятельно принимать решение, делать открытия, самостоятельно добывать знания, решать возникающие проблемы, нести ответственность. Новые информационные технологии привлекают учащихся и являются одним из главных их интересов. Использование информационных технологий в учебном процессе способствует формированию только положительной мотивации в обучении. А чтобы мотивация учащихся имела рост, создаю условия систематических занятий, уже с наработанной тактикой обучения ИКТ. Повышается познавательная, творческая активность у детей. У детей наблюдается рост конструктивно- коммуникативных компетентностей. Формируются интеллектуальные, творческие и коммуникативные умения и навыки, если:
-работать с информацией, текстом (выделяя главную мысль);
-вести поиск нужной информации;
-анализировать, делать обобщения и выводы
В рамках своей компетенции принимаю активное участие в различных мероприятиях, которые повышают уровень моего профессионального педагогического мастерства:
- в семинарах и конференциях, где знакомлюсь с опытом своих коллег и делюсь своими находками
- представляю свой опыт работы в рамках проведения открытых уроков
- организую и провожу предметные недели в школе.
- вместе с обучающимися воспитанниками класса участвуем во Всероссийских добровольных акциях по предмету, а так же олимпиадах и конкурсах.
На основе диагностик выбираю проблемные вопросы для обсуждения, ролевых и ситуативных игр. Ученики класса активно участвуют в реализации школьных и районных проектов, различного уровня конкурсах – «Край в котором я живу», «Мой дед - герой», выставке декоративно-прикладного искусства "Творческий потенциал», «Волшебный мир коллажа», в фестивале КВН "Оранжевые пассатижи", спортивных соревнованиях, где занимают призовые места.
Обновление содержания и изменение условий образовательной деятельности, усложнение функций специального (коррекционного) образовательного учреждения С(К)ОУ на этапе введения и реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью повлекут за собой значительные преобразования организации педагогического процесса, поэтому в дальнейшем планирую систематически повышать педагогическое мастерство по данному направлению. Изучать современные образовательные технологии и внедрять их в свою деятельность.
Определение цели моей деятельности позволило мне поставить следующие задачи:
1. Совершенствовать процессы воспитания и обучения учеников с интеллектуальными нарушениями через определение доступного ребенку уровня образования, отбор содержания и методов их обучения и воспитания.
2. Продолжать ориентировать образование по направлениям, способствующим развитию жизненных компетенций и социализации, самореализации обучающихся с ОВЗ VIII вида.
Доступность образования для детей с нарушенным интеллектом– актуальный вопрос для С(К)ОУ в целом и, соответственно, каждого учителя коррекционной школы. Это направление возможно обеспечить через качественную индивидуализацию образования.
За весь период моей педагогической деятельности мною были изучены и введены в практику такие пути индивидуализации образовательного процесса как индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) и индивидуальная образовательная программа (ИОП).
В свете введения и реализации ФГОС ОО ОВЗ в своей работе стараюсь использовать современные образовательные технологии:
- Технологии проектно-исследовательской деятельности
- Игровые и здоровье сберегающие технологии
- Технологии коллективно- творческого дела
- Кейс – технологии
- Синквейн технологии.
- Индивидуальные и дифференцированные технологии
- ИКТ и Дистанционные технологии.
Как учитель-предметник средствами своих предметов стараюсь научить учащихся думать, самостоятельно принимать решение, делать открытия, самостоятельно добывать знания, решать возникающие проблемы, нести ответственность. Новые информационные технологии привлекают учащихся и являются одним из главных их интересов. Использование информационных технологий в учебном процессе способствует формированию только положительной мотивации в обучении. А чтобы мотивация учащихся имела рост, создаю условия систематических занятий, уже с наработанной тактикой обучения ИКТ. Повышается познавательная, творческая активность у детей. У детей наблюдается рост конструктивно- коммуникативных компетентностей. Формируются интеллектуальные, творческие и коммуникативные умения и навыки, если:
-работать с информацией, текстом (выделяя главную мысль);
-вести поиск нужной информации;
-анализировать, делать обобщения и выводы
В рамках своей компетенции принимаю активное участие в различных мероприятиях, которые повышают уровень моего профессионального педагогического мастерства:
- в семинарах и конференциях, где знакомлюсь с опытом своих коллег и делюсь своими находками
- представляю свой опыт работы в рамках проведения открытых уроков
- организую и провожу предметные недели в школе.
- вместе с обучающимися воспитанниками класса участвуем во Всероссийских добровольных акциях по предмету, а так же олимпиадах и конкурсах.
На основе диагностик выбираю проблемные вопросы для обсуждения, ролевых и ситуативных игр. Ученики класса активно участвуют в реализации школьных и районных проектов, различного уровня конкурсах – «Край в котором я живу», «Мой дед - герой», выставке декоративно-прикладного искусства "Творческий потенциал», «Волшебный мир коллажа», в фестивале КВН "Оранжевые пассатижи", спортивных соревнованиях, где занимают призовые места.
Обновление содержания и изменение условий образовательной деятельности, усложнение функций специального (коррекционного) образовательного учреждения С(К)ОУ на этапе введения и реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью повлекут за собой значительные преобразования организации педагогического процесса, поэтому в дальнейшем планирую систематически повышать педагогическое мастерство по данному направлению. Изучать современные образовательные технологии и внедрять их в свою деятельность.
Комментарии (39)
#1 Евгения Вячеславовна!
С днем рожденья поздравляю,
И от всей души желаю
Добра, радости, успеха,
Не болеть, не унывать,
Есть побольше, крепче спать,
Не сердиться, не ругаться,
По пустякам не волноваться
И прожить наверняка —
В ярком счастье лет до ста!
Екатерина Морозова, дата: 17.05.2021 в 19:41
#2 Евгения Вячеславовна, все СУПЕР!!!!!!!
Наталья Куприянова, дата: 08.02.2018 в 8:05
#3 Евгения Вячеславовна, здравствуйте! Поддерживаю мнение всех коллег о Вашем сайте. Очень большая работа проделана Вами, много полезной информации для родителей, детей и коллег. Прекрасно оформлена страничка "Классное руководство", музыкальное сопровождение соответствует каждой странице. Я Вами горжусь.
Инга Анатольевна Донецких, дата: 19.12.2017 в 21:31
#4 Евгения Вячеславовна, очень понравился Ваш сайт. Посмотрела все страницы: очень много полезной информации. Особенно заинтересовали страницы "Классное руководство", "Родителям на заметку". Очень нужная информация размещена так же в разделе "Полезные сайты для педагогов". Примите мой плюс в копилку.
Наталья Пасынкова, дата: 19.12.2017 в 21:08
#5 Евгения Вячеславовна, здравствуйте! Какое замечательное у вас портфолио. Вам "+" от меня.
Инга Науменкова, дата: 14.12.2017 в 6:58
#6 Евгения Вячеславовна, здравствуйте,хочется поддержать Вас и согласиться с коллегами, что Вы большая умница! Успехов ВАМ!
Римма Сой, дата: 08.12.2017 в 1:06
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 Туда Последняя