~~Совместная деятельность воспитателя с детьми в рамках проведения кружковой
работы по лепке «Занимательная лепка»
Задачи:
1) Обобщить знания о жизни и деятельности М.В. Ломоносова.
2) Продолжать учить детей составлять рассказ, опираясь на детские рисунки, мозаичные картины, фотографии, и схемы
3) Продолжать знакомить с Ломоносовскими мозаиками, учить детей самостоятельно создавать мозаику, подбирая необходимый цвет.
4) Вызвать желание украшать группу, детский сад работами, сделанными своими руками
Воспитатель: «Мы приглашаем Вас на выставку мозаичных картин, посвященную М.В. Ломоносову.
О жизни этого великого человека нам расскажет (Лиза)
(ребенок подходит к рисункам и показывая на них рассказывает о Ломоносове)
1 .М.В.Ломоносов родился в Архангельской губернии в деревне Мишанинская в семье помора
2.Отец его был кормщиком. И с 10 лет ходил он с ним в море
3. В 19 лет ушел Ломоносов с обозом в Москву
4. Поступил в Спасские школы при монастыре.
5. Там же начал писать стихи. Его первый стих был о мухе:
- Услышали мухи
Медовые духи Прилетевши, сели,
В радости запели.
Егда стали ясти,
Попали в напасти,
Вязли бо ноги.
-Ах!.-плачут убоги,- Меду полизали,
А сами пропали.
За З года окончил 6 классов.
6.Отправили за хорошую учебу в Петербургскую академию, а оттуда в Германию.
7. Когда возвратился, работал в Академии (изучал физику, химию, математику, изучал минералы).
8. В 34 года стал профессором.
9. Ломоносов жил 300 лет назад. Прожил 54 года.
10. « Я - горжусь, что живу в стране, где жил такой великий человек.
Спасибо за интересный рассказ (итог)
Воспитатель: М.В. Ломоносов был великим ученым, новатором.
Он сделал много открытий, некоторые из них мы представили в картинах.
Второй ребенок: «Я расскажу вам об открытиях Ломоносова»
* Ломоносов изобрел телескоп ( раньше он назывался ночезрительной трубой)для наблюдения за планетами и звездами ночью.
* И сделал еще одно открытие. Когда он посмотрел на планету Венера, то увидел вокруг нее какой- то туман и понял, что Венера окружена атмосферой.
* Ломоносов предположил, что причиной извержения вулканов может быть землетрясение.
* Он создал русское мозаичное искусство. У В.М.Ломоносова была фабрика цветных стекол. Он создал художественную мастерскую по изготовлению мозаичных картин. И стал первым в мире автором многих мозаик.
3 картины представлены на нашей выставке.(Личное отношение - Мне нравится, что его картины я сделала)
Воспитатель: Ломоносов сделал открытия:
- в астрономии
- физике -химии
- географии
- геометрии
- литературе и языкознании
- в изобразительном искусстве
Воспитатель: Ломоносов был экспериментатором. Он сделал мозаику из цветных стекол, а мы в нашей мастерской решили изобрести свою мозаику. Как же мы ее изготовили?.(Подходит ребенок к фотографиям и рассказывает) ' *
1. Мы взяли воду и покрасили ее
2. Смешали соль и муку
3. Замесили цветное тесто
4. Разрезали тесто на мозаичные кусочки стекой или линейкой
5. Высушили мозаику
Получилась вот такая мозаика  (показывает готовую мозаику)
Я (свое отношение)
Воспитатель: Вот так мы научились делать элементы мозаик.
- А порядок изготовления мозаичных картин нам расскажет 4 ребенок. Подходит к схеме.
• выбор сюжета
• делаем набросок или обводим трафарет
• заполняем рисунок замазкой или пластилином толстым слоем
• выбираем цветную мозаику и проходим контур 1 ряд.
* заполняем середину
• завершаем картину (мелкие детали)
Не забывать, что:
- с силой нажимать на элементы мозаики
- между мозаикой маленькое расстояние
Воспитатель: Мы научились делать картины и сделали несколько работ вот они — на выставке, но мне кажется,что здесь еще осталось место, как вы думаете для чего? Дети: У нас не доделаны картины.
Воспитатель: Тогда пойдем в нашу мастерскую и доделаем их.
Доделываем 4 картины. Ставлю их на шкаф.
Итог: На нашей выставке, посвященной В.М.Ломоносову можно узнать
• историю жизни великого ученого
* его открытия , а еще посмотреть мозаичные картины
* так же видно, как мы делали мозаику
• и последовательность изготовления картин. Что же еще осталось нам сделать?
Дети: Пригласить детей из других групп и отнести картины на выставку в библиотеку.