31
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Рябцева, (на сайте с 05.04.2014 г.)
Был(а) на сайте 6 лет назад
Рейтинг:
14.34/76
|
42 104
просмотра
|
113
комментариев
|
999
место в рейтинге
|
|
||
Инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, в организацию совместной деятельности учителя учащихся.
Инновационная направленность педагогической деятельности предполагает включение учителей в процесс создания, освоения и использование педагогических новшеств в практике обучения и воспитания, создания в школе определённой инновационной среды.
Инновационная направленность педагогической деятельности предполагает включение учителей в процесс создания, освоения и использование педагогических новшеств в практике обучения и воспитания, создания в школе определённой инновационной среды.
Методы работы с учащимися
В настоящее время учебный процесс требует постоянного совершенствования, так как происходит смена приоритетов и социальных ценностей: научно-технический прогресс все больше осознается как средство достижения такого уровня производства, который в наибольшей мере отвечает удовлетворению постоянно повышающихся потребностей человека, развитию духовного богатства личности. Главными характеристиками выпускника любого образовательного учреждения являются его компетентность и мобильность. В этой связи акценты при изучении учебных дисциплин переносятся на сам процесс познания, эффективность которого полностью зависит от познавательной активности самого ученика. Успешность достижения этой цели зависит не только от того, что усваивается (содержание обучения), но и от того, как усваивается: индивидуально или коллективно, в авторитарных или гуманистических условиях, с опорой на внимание, восприятие, память или на весь личностный потенциал человека, с помощью репродуктивных или активных методов обучения. Различают две группы методов социально-психологического обучения: традиционные методы обучения и активные методы обучения. Они отличаются друг от друга, прежде всего, по своей задаче.
Требования к современному уроку
Комментарии (113)
#1 Татьяна Ивановна, С мартом вас таящим, с мартом бушующим, с самым ликующим, самым волнующим. Желаю ВАМ счастья сердечного, самого ясного, самого вечного.
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 01.03.2015 в 12:59
#2 Татьяна Ивановна, здравствуйте! Очень понравилось на Ваших страничках! Мой +!
Наталья Трачук, дата: 27.02.2015 в 19:21
#3 Татьяна Ивановна, Здравствуйте, удачи в оформлении портфолио!Мой вам +!Заходите в гости. Буду рада за Ваши отзывы и комментарии.
Лилия Рогудеева, дата: 16.02.2015 в 6:41
#4 Татьяна Ивановна, вы творческий человек! Удачи в оформлении портфолио! Мой вам +! Заходите в гости!Буду рада за Ваши отзывы и комментарии!
Наталья Фокина, дата: 15.02.2015 в 13:56
#5 Татьяна Ивановна, вы очень красиво оформили страничку- мое педагогическое кредо.А также хочется отметить ваше проникновенное эссе.Приглашаю вас в гости поучаствовать в Опросе на моей страничке.Буду вам признательна
Тамара Спиридонова, дата: 13.02.2015 в 7:44
#6 Татьяна Ивановна, Как учителю, активно реализующему свой творческий потенциал, ставлю свой + ! Благодаря Вам ученики имеют высокие учебные достижения и награждения. Дальнейших успехов вашему портфолио и Вам!
Ирина Матюшина, дата: 12.02.2015 в 19:57
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Туда Последняя