31
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Рябцева, (на сайте с 05.04.2014 г.)
Был(а) на сайте 6 лет назад
Рейтинг:
14.34/76
|
42 105
просмотров
|
113
комментариев
|
999
место в рейтинге
|
|
||
Инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, в организацию совместной деятельности учителя учащихся.
Инновационная направленность педагогической деятельности предполагает включение учителей в процесс создания, освоения и использование педагогических новшеств в практике обучения и воспитания, создания в школе определённой инновационной среды.
Инновационная направленность педагогической деятельности предполагает включение учителей в процесс создания, освоения и использование педагогических новшеств в практике обучения и воспитания, создания в школе определённой инновационной среды.
Методы работы с учащимися
В настоящее время учебный процесс требует постоянного совершенствования, так как происходит смена приоритетов и социальных ценностей: научно-технический прогресс все больше осознается как средство достижения такого уровня производства, который в наибольшей мере отвечает удовлетворению постоянно повышающихся потребностей человека, развитию духовного богатства личности. Главными характеристиками выпускника любого образовательного учреждения являются его компетентность и мобильность. В этой связи акценты при изучении учебных дисциплин переносятся на сам процесс познания, эффективность которого полностью зависит от познавательной активности самого ученика. Успешность достижения этой цели зависит не только от того, что усваивается (содержание обучения), но и от того, как усваивается: индивидуально или коллективно, в авторитарных или гуманистических условиях, с опорой на внимание, восприятие, память или на весь личностный потенциал человека, с помощью репродуктивных или активных методов обучения. Различают две группы методов социально-психологического обучения: традиционные методы обучения и активные методы обучения. Они отличаются друг от друга, прежде всего, по своей задаче.
Требования к современному уроку
Комментарии (113)
#1 Татьяна Ивановна, Буду рада Вашим отзывам и комментариям! УДАЧИ ВАМ! Жду в гости на своей страничке!Вам мой плюс.
Ангелина Калугина, дата: 10.02.2015 в 18:40
#2 Татьяна Ивановна, создан опрос для учителей.Если вам не так трудно,можете проголосовать?
Ангелина Житина, дата: 03.02.2015 в 11:33
#3 Татьяна Ивановна, спасибо Вам за поддержку! Заходите в гости, буду рада дружить. Ссылка моего сообщества uchportfolio.ru/show_community/100
ссылка моей страницы uchportfolio.ru/s4364944663
ссылка моего блога uchportfolio.ru/blogs/read/?id=800
Буду рада Вашим комментариям и отзывам.
Ирина Матюшина, дата: 28.01.2015 в 19:34
#4 Татьяна Ивановна, здравствуйте! Мой "+" для вас! Было приятно полистать странички вашего портфолио!
Елена Маратовна Онищук, дата: 28.01.2015 в 9:34
#5 Здравствуйте! У Вас интересное портфолио! Надеюсь, что работа на сайте доставит Вам удовольствие!
Ксения Счастливая, дата: 28.01.2015 в 9:28
#6 Татьяна Ивановна !Спасибо за поддержку!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 28.01.2015 в 8:50
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Туда Последняя