62
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Анастасия Подушкина, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
18.97/135
|
37 072
просмотра
|
130
комментариев
|
834
место в рейтинге
|
|
||
План воспитательной работы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Аналитическая записка "Изучение опыта работы классного руководителя по всем основным направлениям его деятельности"
Аналитическая записка «Изучение опыта работы классного руководителя по всем основным направлениям его деятельности»
Основными направлениями деятельности классного руководителя, согласно действующей должностной инструкции, являются:(1) организация деятельности классного коллектива учащихся; (2) организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся; (3) организация внеучебной жизни класса; (4) изучение личности и коррекция в воспитании учащихся; (5) социальная помощь и защита учащихся; (6) взаимодействие с родителями, другими педагогами, социальными работниками. Проанализируем все направления. Организация деятельности классного коллектива. • Ведение журнала. • Организация классного коллектива: распределение поручений, работа с активом, направление учеников класса в советы дел, правильная организация каждого коллективного творческого дела, помощь в работе старшего дежурного. • Организация дежурства по классу, по школе, по столовой. • Соблюдение санитарного состояния прикрепленного кабинета. • Забота о внешнем виде воспитанников. • Организация питания. Организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся. • Строгий контроль за посещаемостью. Классный руководитель несет личную ответственность за пропуски учащимися уроков без уважительных причин. • Забота о заболевших школьниках, пропустивших много уроков, обеспечение им помощи в учебе, передачи уроков, внимания товарищей по классу. • Создание обстановки, благоприятствующей учебе. • Координация деятельности учителей, работающих в классе (регулирование отношений, коррекции, помощи в учебе; проведение минипедсовета учителей, работающих в классе, раз в четверть). • Работа с ученическими дневниками, контакт с родителями по поводу успеваемости школьника. • Создание условий для развития наиболее одаренных детей, для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (вовлечение в кружки, факультативы, конкурсы, олимпиады, смотры, организация устных журналов, экскурсий, посещений выставок, дальних поездок и т. п.). • Развитие умения научно организовать умственный труд (цикл бесед, рекомендации, индивидуальная работа, привлечение к работе психолога). • Забота о круге чтения (рекомендации учителей-предметников, знакомство с кругом чтения, помощь в выборе книг, коррекция). Организация внеучебной жизни классного коллектива. • Создание микроклимата в классе, формирование межличностных отношении, их коррекция, регулирование взаимоотношений. • Развитие умений общаться, воспитание ответственности перед коллективом за порученное дело, помощь в его исполнении, контроль за его исполнением. • Организация творческих дел в классе с привлечением отдельных учащихся или всего коллектива класса. • Всемерное вовлечение в общественно полезную, нужную товарищам, людям деятельность, воспитание доброты и милосердия. • Охрана здоровья с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья, вовлечение в физкультурную, спортивную работу через походы. • Организация спортивных соревнований, спортивных игр, походов. • Помощь в деятельности различных детских общественных организаций. • Поиск интересных форм, глубокого содержания каждого организуемого дела, определение целесообразности и целенаправленности при организации и проведении любой встречи классного руководителя с классным коллективом (будь то классный час, классное собрание, политчас, беседа, откровенный разговор, огонек и т. д.). (Проведение 1 тематического классного часа в месяц обязательно). Изучение личности и коррекция в воспитании школьников. • Изучение личности школьников в соответствии с имеющимися методиками, с учетом мнения учителей, работающих в классе, и родителей. • Работа с характеристиками учащихся, использование характеристик для коррекции личности воспитанника. • Организация нравственного воспитания. • Воспитание политической культуры. Формирование эстетической культуры. • Воспитание ответственного отношения к труду и формирование трудовых навыков. • Привитие санитарно-гигиенических навыков. Взаимодействие с родителями, другими педагогами, социальными работниками. • Проведение тематических родительских собраний 1 раз в четверть и дня открытых дверей 1 раз в четверть. • Изучение условий воспитания в семье. • Индивидуальная работа с родителями. • Привлечение родителей для организации интересной, насыщенной внеучебной деятельности классного коллектива. • Влияние на общение ребят с родителями • Взаимодействие с психологом. • Взаимодействие с учителями – предметниками. • Взаимодействие с социальным педагогом. • Взаимодействие с библиотекарем. • Взаимодействие с медицинским работником. •Взаимодействие с администрацией школы. Цель воспитательной деятельности классного коллектива: Формирование у детей способности чувствовать, понимать себя и другого человека; социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Основные задачи воспитательной деятельности во 8-ом классе: Создание условий для развития личности и ее самореализации на основе компетентности и умения учиться. 1.Формирование личности, усвоившей духовные ценности истории и культуры родного края, имеющей сознательную и нравственную позиции. 2.Развитие познавательной активности младших школьников, творческих способностей, любознательности, расширение кругозора учащихся. 3.Воспитание любви к родному краю, к родному дому ( дом как семья, школа, Родина). 4.Формирование культуры общения школьников с товарищами, родителями, старшими и младшими, педагогами. Ведущими нравственными качествами личности в начальной школе выступают гуманность, способность к сотрудничеству, трудолюбие, честность, самостоятельность, бережливость, организованность. 5. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива. 6. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей. |
Комментарии (130)
#1 Анастасия Сергеевна,
С днем рождения поздравляю
И от всей души желаю
Счастья прямо без границ,
Рядом только добрых лиц.
И удачи и везения,
Тепла, любви и вдохновения!
Екатерина Морозова, дата: 03.06.2021 в 8:09
#2 Анастасия Сергеевна, в День рождения примите сердечные поздравления, наилучшие пожелания и мой + в в подарок. Жду в гости, буду рада комментариям и ответной оценке.
Валентина Титова, дата: 03.06.2016 в 23:16
#3 Анастасия Сергеевна, поздравляю с Днем рождения Здоровья, хорошего настроения, успеха во всех начинаниях.Мой + Вам в подарок. Заходите в гости. Надеюсь, понравится.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 03.06.2016 в 18:51
#4 Анастасия Сергеевна, здравствуйте! Поздравляю вас с днем рождения! Желаю бесконечной красоты, молодости и женственности, радости и вдохновения, здоровья и состоятельности, изобилия, обеспеченности и достатка. Пусть ваши мечты радуют своим свершением.
Светлана Жарикова, дата: 03.06.2016 в 13:56
#5 Анастасия Сергеевна, июнь – прекрасная пора! Природа радует с утра Теплом и свежестью небес. И в этот день Вы ждете чудес! Вы ждете, дыханье затая, Когда в Ваш дом войдут друзья, Поздравят с праздником любя, Ведь День рожденья у Вас! Желаем все мы Вам добра, И в жизни чтоб была искра. Здоровья, радости, удач и решения любых задач!
Гульнара Айтуганова, дата: 03.06.2016 в 12:02
#6 Анастасия Сергеевна, приняла участие в опросе. Желаю Вам творческих успехов.Заходите в гости. Вам мой "+".
Светлана Жарикова, дата: 12.05.2016 в 20:09
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 20 21 22 Туда Последняя