Учитель…. Судьба каждого человека хотя бы чуточку побывала в его руках. Всё светлое в жизни от него: мудрость, добро, мир… С детских лет я мечтала стать учителем. Вечерами собирала своих подружек, и начинали играть в школу. Писала им задания, представляла, как буду проверять тетради, помогать отстающим, внимательно их слушать. Будучи ещё ребенком, я твёрдо решила, что свяжу свою жизнь только со школой, с профессией учителя. Поэтому моя педагогическая деятельность началась сразу после окончания средней школы - старшей пионервожатой. Я часто спрашиваю себя, почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Ведь новое время предъявляет к педагогу всё больше новых требований. Вот уже 25 лет работаю в одном учреждении – в МАОУСОШ №7. И общение с детьми приносит огромное удовольствие. Каждый день я прихожу в школу к моим ученикам. Звенит звонок. И вот мы приветствуем друг друга. Любопытные, добрые глаза ученика оценивают каждый мой шаг. Я смотрю в них и вижу: они мне верят и ожидают многое. А моя задача - их не разочаровать. Я даю детям счастье познания и общения, ведь я - Учитель! Я нисколько не сожалею о своём выборе. Наш мир очень быстро меняется, а с ним меняются дети и должен меняться учитель, поэтому я нахожусь в постоянном поиске чего-то нового. Какой же он современный учитель? Во – первых, постоянно повышающий своё профессиональное мастерство, во – вторых умеющий найти подход ко всем детям, в – третьих, владеющий ИКТ- технологиями. Наша школа уже 4 года работает по ФГОС второго поколения, и я, как учитель начальных классов, работаю над формированием у обучающихся метапредметных компетенций (коммуникативных, регулятивных, познавательных), обучаю ребят планировать свою деятельность, осуществлять её, сотрудничать с учителем и сверстниками. Считаю важным, чтобы на каждом уроке ребёнок ощущал радость открытия и верил в себя. Поэтому успех ученика я делаю открытием всего класса, поддерживаю их инициативу и начинания, тем самым создаю ситуацию успеха и награда за это взаимопонимание. Считаю, что учитель и дети должны быть одним целым. А добиться этого можно кропотливым, ежедневным трудом. Успех гарантирован учителю, влюблённому в свою профессию. Обучая других, учитель учится сам. Я стараюсь идти в ногу со временем: прохожу курсовую подготовку, участвую в региональных и муниципальных конкурсах. Не раз была победителем. Особенно запомнилась победа в региональном конкурсе «Урок на интерактивной доске»: Диплом 2 степени. Неотъемлемая часть образования - ВОСПИТАНИЕ. Детский коллектив - это маленькая страна, и в ней необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал себя нужным. Я классный руководитель 4 «Б» класса. В классе развито самоуправление. Мои ученики с удовольствием выполняют разные поручения. У каждого своё дело, и каждый ощущает себя нужным, значимым, имеет возможность себя проявить. А как важно понимать детей и принимать их такими, какие они есть. Уметь всё замечать и, используя различные виды деятельности (учебную, игровую, трудовую), вселить в эти юные души уверенность, желание познать мир и стремление делать добро. Также стараюсь поддерживать взаимоотношения и с родителями учащихся, привлекаю их к совместному решению вопросов в воспитании и всегда получаю поддержку. Поиск, творчество, самообразование и инициатива - мои попутчики на тернистом пути учителя. Каждый день говорю детям: «Урок окончен!», но я знаю, что урок мой продолжится. А продолжит его сама жизнь.