17
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Светлана Токарева, (на сайте с 11.01.2021 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
5.04/44
|
26 453
просмотра
|
50
комментариев
|
2 471
место в рейтинге
|
|
||
ППРС в группе "Теремок"
Вопрос создания предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с тем, что с разработкой ФГОС ДО, были разработаны требования, к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, в том числе требования к развивающей предметно-пространственной среде. Поэтому развивающая предметно-пространственная среда (далее РППС), стимулирующая коммуникативную, игровую, познавательную, физическую и другие виды активности ребенка, должна быть организована в зависимости от возрастной специфики его развития.
При организации РППС группы «Теремок», я учитывала принципы, в ФГОС ДО: соответствие возрасту и программе, соблюдение принципа гендерной социализации, изменчивости развивающей среды, соответствие инструкции по охране жизни и здоровья детей, соответствия среды особенностям детей группы. К тому же я старалась, чтобы среда была полифункциональной, доступной, вариативной, трансформируемой, эстетической.
Организуя предметную среду в группе, учитывала все, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребенка: закономерности психического развития дошкольников, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также эмоционально-потребностной сферы.
РППС в группе «Теремок» организована так, что каждый ребенок имеет возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам (центрам развития) позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, игровая и двигательная деятельность, экспериментирование. Центральное место занимают материалы, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры и игрушки, модели, предметы для опытно-поисковой работы-магниты, увеличительные стекла, пружинки, мензурки и прочее; большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования, составления коллекций.
Анализируя РППС в группе, убедились, что она соответствует требованиям ФГОС ДО, обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, возможности для уединения, двигательной и познавательной активности, развитию творческих способностей, что обеспечивает формирование психологической готовности к школе.
При организации РППС группы «Теремок», я учитывала принципы, в ФГОС ДО: соответствие возрасту и программе, соблюдение принципа гендерной социализации, изменчивости развивающей среды, соответствие инструкции по охране жизни и здоровья детей, соответствия среды особенностям детей группы. К тому же я старалась, чтобы среда была полифункциональной, доступной, вариативной, трансформируемой, эстетической.
Организуя предметную среду в группе, учитывала все, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребенка: закономерности психического развития дошкольников, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также эмоционально-потребностной сферы.
РППС в группе «Теремок» организована так, что каждый ребенок имеет возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам (центрам развития) позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, игровая и двигательная деятельность, экспериментирование. Центральное место занимают материалы, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры и игрушки, модели, предметы для опытно-поисковой работы-магниты, увеличительные стекла, пружинки, мензурки и прочее; большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования, составления коллекций.
Анализируя РППС в группе, убедились, что она соответствует требованиям ФГОС ДО, обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, возможности для уединения, двигательной и познавательной активности, развитию творческих способностей, что обеспечивает формирование психологической готовности к школе.
ППРС в группе "Теремок"
Комментарии (50)
#1 Светлана Константиновна, добрый вечер!Вам от меня"+" для дальнейшей работы на сайте!
Екатерина Морозова, дата: 05.02.2021 в 18:43
#2 Светлана Константиновна, очень интересная работа! Вам мой "+"
Марина Зайчикова, дата: 31.01.2021 в 23:06
#3 Светлана Константиновна, добрый день! Просмотрела странички вашего портфолио. Они наполнены важным и полезным материалом, характеризующих вас как творческого и целеустремленного педагога. Наилучшие от меня вам пожелания больших успехов, побед и самореализации! Мой вам (+).
Светлана Жарикова, дата: 30.01.2021 в 12:47
#4 Светлана Константиновна, здравствуйте! У Вас яркое, интересное портфолио. Прослеживается любовь к делу, которым Вы занимаетесь, а счастливые глаза ребят говорят, о том, что вам интересно вместе! А это самое главное. Примите + в поддержку, успехов Вам!
Наталья Дьяур, дата: 28.01.2021 в 19:44
#5 Светлана Константиновна, вам от меня +
Людмила Афанасьева, дата: 26.01.2021 в 13:53
#6 Светлана Константиновна, приветствую вас. Удачи и успехов в работе!
Людмила Афанасьева, дата: 26.01.2021 в 13:52
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Туда Последняя