17
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Светлана Токарева, (на сайте с 11.01.2021 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
5.04/44
|
25 965
просмотров
|
50
комментариев
|
2 471
место в рейтинге
|
|
||
ППРС в группе "Теремок"
Вопрос создания предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с тем, что с разработкой ФГОС ДО, были разработаны требования, к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, в том числе требования к развивающей предметно-пространственной среде. Поэтому развивающая предметно-пространственная среда (далее РППС), стимулирующая коммуникативную, игровую, познавательную, физическую и другие виды активности ребенка, должна быть организована в зависимости от возрастной специфики его развития.
При организации РППС группы «Теремок», я учитывала принципы, в ФГОС ДО: соответствие возрасту и программе, соблюдение принципа гендерной социализации, изменчивости развивающей среды, соответствие инструкции по охране жизни и здоровья детей, соответствия среды особенностям детей группы. К тому же я старалась, чтобы среда была полифункциональной, доступной, вариативной, трансформируемой, эстетической.
Организуя предметную среду в группе, учитывала все, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребенка: закономерности психического развития дошкольников, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также эмоционально-потребностной сферы.
РППС в группе «Теремок» организована так, что каждый ребенок имеет возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам (центрам развития) позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, игровая и двигательная деятельность, экспериментирование. Центральное место занимают материалы, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры и игрушки, модели, предметы для опытно-поисковой работы-магниты, увеличительные стекла, пружинки, мензурки и прочее; большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования, составления коллекций.
Анализируя РППС в группе, убедились, что она соответствует требованиям ФГОС ДО, обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, возможности для уединения, двигательной и познавательной активности, развитию творческих способностей, что обеспечивает формирование психологической готовности к школе.
При организации РППС группы «Теремок», я учитывала принципы, в ФГОС ДО: соответствие возрасту и программе, соблюдение принципа гендерной социализации, изменчивости развивающей среды, соответствие инструкции по охране жизни и здоровья детей, соответствия среды особенностям детей группы. К тому же я старалась, чтобы среда была полифункциональной, доступной, вариативной, трансформируемой, эстетической.
Организуя предметную среду в группе, учитывала все, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребенка: закономерности психического развития дошкольников, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также эмоционально-потребностной сферы.
РППС в группе «Теремок» организована так, что каждый ребенок имеет возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам (центрам развития) позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, игровая и двигательная деятельность, экспериментирование. Центральное место занимают материалы, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры и игрушки, модели, предметы для опытно-поисковой работы-магниты, увеличительные стекла, пружинки, мензурки и прочее; большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования, составления коллекций.
Анализируя РППС в группе, убедились, что она соответствует требованиям ФГОС ДО, обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, возможности для уединения, двигательной и познавательной активности, развитию творческих способностей, что обеспечивает формирование психологической готовности к школе.
ППРС в группе "Теремок"
Комментарии (50)
#1 Светлана Константиновна, добрый день! Отличное портфолио и по оформлению, наполняемости страничек, полезности материалов. Желаю вам как творческому, целеустремленного человеку больших успехов и побед!
Светлана Жарикова, дата: 16.02.2021 в 14:04
#2 Светлана Константиновна, я очень рада, что в современном мире есть такие люди, которые так относятся к своей профессии! У Вас очень запоминающееся и заставляющее задуматься кредо! Желаю Вам успехов во всех начинаниях!
Дарья Шахворостова, дата: 16.02.2021 в 13:00
#3 Светлана Константиновна, доброго времени суток! Спасибо за приглашение! У Вас очень яркое и солнечное портфолио. Очень много полезной и интересной информации. Примите от меня плюс в знак поддержки!
Юлия Пасынок, дата: 16.02.2021 в 12:14
#4 Светлана Константиновна, благодарю за приглашение, интересная страничка, поражена вашими достижениями и разработками. Мой вам +
ирина машковцева, дата: 16.02.2021 в 9:34
#5 Светлана Константиновна, очень интересное, красочное и познавательное портфолио! Мой вам +, дальнейших успехов!
Анжела Ильясова, дата: 13.02.2021 в 11:19
#6 Светлана Константиновна, вам от меня +.
Желаю успехов в профессиональной деятельности, большего числа горящих глаз детей, хороших взаимоотношений с родителями, терпения, вдохновения на дальнейшую работу!
Татьяна Куликова, дата: 09.02.2021 в 20:32
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Туда Последняя