С нами 13726 учителей, 4785 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
7
комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Наталия Трофимова, (на сайте с 03.07.2013 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Просмотров: 32493, комментариев: 97, рейтинг: 23.74/60



  Использование
ИКТ на уроках технологии и во внеурочной деятельности помогает мне формировать метапредметные результаты обучающихся, через внедрение новых педагогических приемов. Одним из таких приемов является метод – «Карта памяти» («ментальная  - карта», «интеллект-карта»). В основу этого метода положены ментальные карты (Mind maps), разработка английского психолога Тони Бьюзена. Ментальные карты – это мысли, изложенные на бумаге графическим способом или с помощью компьютерных программ. Программ для построения ментальных карт в мире существует более 200, я в своей работе использую программу  MindMeister . MindMeister - это онлайновый сервис для создания так называемых maind maps, то есть смысловых или интеллект-карт. Смысловые карты - это специальные схемы, которые в наглядном виде представляют различные идеи, задачи, тезисы, образующие между собой связи и зависимости.
 Подробнее я хочу остановить на применении ментальной карты при изучении темы: «Вышивка шелковыми лентами» в 8 классе.  Эта карта была
разработана мной, прежде всего потому, что на изучение предмета технология в школе отводится 1 час в 8 классе. Этого времени очень мало для того, чтобы обучающиеся смогли в полной мере познакомиться с данным видом художественного рукоделия. Ментальная карта на первоначальном этапе знакомства обучающихся с этой темой заменяет мне план - конспект урока. Именно на первоначальном этапе я показываю ментальную карту, рассказываю, как с ней работать и обучающиеся получают первое домашнее задание: «Ваша подруга не была на первом занятии по теме: «Вышивка шелковыми лентами» и обратилась к вам с просьбой объяснить, чем отличается закрепления ленты в игле от закрепления швейной нитки? Что вы ей ответите?». Далее при изучении этой темы на следующих уроках ментальная карта применяется мной, как методическое пособие, в котором обучающиеся могут найти любую информацию по данной теме. Например: при знакомстве с основными способами вышивки лентами я даю опережающее задание: «Ваша мама решила заняться вышивкой лентами и спрашивает вас, какие способы выполнения листочков цветка «ромашки» существуют. Что вы ей можете предложить?». Ментальная карта также мной применяется при обобщении и закреплении полученных знаний. Завершая изучения данной темы, обучающиеся выполняют итоговый тест, который они могут пройти в удобное для них время (в школе, дома и т. д.), но в определенные временные рамки.
Более подробно с ментальной картой  можно познакомиться по адресу: http://www.mindmeister.com/212511628/

  Применение таких карт на уроках технологии позволяет мне формировать метапредметные результаты в технологическом образовании. В заключение мне хочется отметить, что ментальные - карты не могут заменить учителя и учебник, поэтому этот метод необходимо использовать в комплексе с имеющимися в распоряжении учителя другими методическими средствами.
 

 

Комментарии

#1 Наталия Олеговна, желаю весёлого, тёплого, счастливого приближающегося отпуска, встречи с друзьями и родными, новых впечатлений от поездок, круизов, походов, рыбалки, сбора грибов, посещения спектаклей и , конечно, интересного чтения и виртуальных экскурсий в Ялту по моим блогам! С отпуском Вас!
Валентина Титова, дата: 17.06.2015 в 8:37  
#2 Наталия Олеговна, Приветствую Вас на сайте. Желаю удачного заполнения портфолио.Мой + в поддержку рейтинга. Заходите в гости, буду рада комментариям.
Елизавета Левахина, дата: 17.06.2015 в 7:33  
#3 Наталия Олеговна, Вы согласны с тем, что каждую пятую травму ученик получает в школе и преимущественно в на уроках технологии,физ.культуры,химии, физики? Прошу Вас прокомментировать по адресу: uchportfolio.ru/blogs/read/?id=1390
Ольга Спирочкина, дата: 29.05.2015 в 19:08  
#4 Наталия Олеговна, Дорогие мои коллеги! Вот и закончился еще один учебный год! Этот год, как и все остальные года, требуют от нас колоссального терпения, постоянного профессионального совершенствования и выдержки. Я очень хочу пожелать Вам, уважаемые коллеги, крепкого здоровья, счастья вам и вашим близким, оптимизма, творческого поиска, успехов во всех начинаниях и высоких профессиональных достижений! Пусть Ваша жизнь будет самой благополучной и долгой, полной светлых дней и счастливых мгновений!
Елена Матвеева, дата: 27.05.2015 в 21:42  
#5 Наталия Олеговна,здравствуйте!Рада приветствовать коллегу на сайте! Успехов в оформлении портфолио!Приглашаю в гости на мою страничку.Примите ++++ в копилку Вашего рейтинга! Желаю Вам хорошо отдохнуть в эти прекрасные майские дни, набраться сил для окончания учебного года! Здоровья, счастья, мира, труда!
Ольга Спирочкина, дата: 30.04.2015 в 18:19  
#6 Наталия Олеговна, Приветствую Вас на сайте Учпортфолио!Удачи и вдохновения в оформлении,радости и приятных впечатлений от общения с новыми интересными людьми. Примите мой + в копилку Вашего рейтинга. Приглашаю в гости, посмотрите мои блоги о Крыме, Симеиз в годы войны, поучаствуйте в Опросе, буду признательна Вашим комментариям, отзывам и взаимной оценк
Валентина Титова, дата: 19.04.2015 в 12:21  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.