47
моих комментариев 1
блог 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 1
блог 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Elena Krapivina, (на сайте с 08.12.2015 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
13.66/120
|
66 731
просмотр
|
85
комментариев
|
1 044
место в рейтинге
|
|
||
Педагогическое кредо
 |
«Я не могу управлять направлением ветра, но всегда могу так поставить паруса, чтобы достичь своей цели» Оскар Уайльд
|
Эссе
|
Я – педагог
Для кого как, а для меня Новый год всегда начинается 1 сентября. Ведь именно после наступления 1 сентября нас ждут новые встречи и знакомства, новые впечатления, новые успехи и достижения. Пожалуй, 1 сентября – один из важных дней в году. Такое отношение к этому празднику у меня появилось давно, еще в детстве. С самого раннего детства я считала, что учитель, самая важная и нужная профессия, что он знает всё. Мир открывают сами дети, родители им помогают, а учителя дают ключ, чтобы их открытия состоялись без лишних трудностей.
Я – педагог. На мой взгляд, призвание педагога в том, чтобы воспитать настоящего человека: нужного и полезного обществу, творческого, инициативного, умного и имеющего ещё массу достоинств. Как педагогу-организатору ОБЖ, мне тоже хочется помочь ребятам почувствовать себя защищено и уверенно в нашем неспокойном и полном опасности мире; хочется сделать каждый свой урок небольшим открытием для детей. Таким, чтобы он не только давал школьникам определенные знания, умения и навыки, но и увлекал их, возбуждал их умы, дарил радость от познания мира, в котором они живут. Я стараюсь разъяснить и внушить детям, что каждый человек должен знать, как сохранить свою жизнь и жизнь дорогих ему людей, и что этому можно научиться. Чем раньше это сделать, тем лучше! Уже сейчас мы видим, что XXI век – это век техногенных и природных катастроф, гибнут люди, животные, растительный мир. И зачастую, уже потом, анализируя произошедшее, люди осознают, что им не хватило знаний и навыков, чтобы последствия той или иной катастрофы не были так печальны. Так, где же получить эти знания и навыки? В семье не всегда хватает времени на подобные разговоры, да и не тот приоритет у данного вопроса. Остается школа, которая не должна упустить вопрос, касающийся жизни и безопасности детей и не только обеспечить их безопасность, но и научить правильному поведению в чрезвычайной ситуации. Современные технологии помогают сделать процесс изучения данного предмета увлекательным и приближенным к реальности. И я смею надеяться, что мои ученики смогут на практике применить полученные знания и оценить важность данного предмета в школьном курсе, какой бы ни был век, ведь жизнь человеку дается один раз и надо сделать все, чтобы обезопасить и сохранить ее. Есть разные способы и методы обучения вопросам безопасности. И я применяю их в комплексе, соответственно возрасту детей. Главное, чтобы ребенок не был пассивным слушателем рассуждений «о жизни», а активным участником происходящего вокруг него, чтобы его «затягивало» в процесс. Чтобы ребенок понял и поверил: то, что рассказывает сейчас учитель, - жизненно важно, без этих знаний в жизни не обойтись. Я рассказываю детям случаи из своей жизни, они делятся своими примерами и переживаниями. Мы искренне беседуем, учимся друг у друга любви, взаимопомощи, уважению, состраданию, верности и патриотизму. В атмосфере добра и дружелюбия мы разбираем правила о том, как действовать в той или иной ситуации, как защитить себя и близких нам людей от беды, зла, насилия. В моих подходах к жизни, к работе нет ничего сверхъестественного. Необходимо принимать ученика таким, каков он есть - со всем его небольшим собственным, присущим только ему одному «рюкзачком» личного жизненного опыта, с успевшими сложиться чертами характера, ценностными ориентирами и даже приоритетами. И свою задачу я вижу в том, чтобы в числе этих приоритетов ребенка обязательно, как бы самопроизвольно, на самом деле под моим ненавязчивым, направляющим влиянием, появилось стремление и умение уберечься от беды, предотвратить несчастье. Обучение должно быть таким, чтобы он самостоятельно сделал вывод - это мне нужно. Понятно, что нет готовых рецептов от всех бед и несчастий. А как бы хотелось отвести их от наших детей! Я сочту свою деятельность продуктивной и полезной, как педагога-организатора основ безопасности жизнедеятельности, если смогу донести до детей, как прекрасна и многогранна, а также – хрупка, наша жизнь. И очень многое зависит от нас самих, чтобы сложилась она счастливо. Каждый день, приходя домой, я вспоминаю слова Константина Кушнера: «Иную педагогическую нагрузку можно сравнить только с космическими перегрузками». Да, иногда нет сил после того, как проведёшь все уроки, но вспоминаешь детей, их слова, их милые, улыбающиеся лица и понимаешь, что всё, сделанное тобой, было не зря. Сразу становится легче: как будто крылья вырастают за спиной, хочется дальше творить и работать.
|
| Учитель - это слово священно! Будут благославенны деянья твои! Вперед же: неси людям знания, живи и твори! Я горжусь, что выбрала профессию учителя. |
Комментарии (85)
#1 Здравствуйте, приветствую Вас на сайте "УчПортфолио". Желаю творческих успехов во всем. Мой + в поддержку Вашего рейтинга. Приглашаю посетить мои странички, блоги. Буду рада Вашим комментариям.
Гульнара Айтуганова, дата: 09.12.2015 в 0:01
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 10 11 12 13 14 15 Туда Последняя