«Умение воспитывать —это все – таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины».  А. С. Макаренко.   
(слайд №1)
В мире существует много разных профессий, и есть среди них одна – воспитатель. Воспитатель – это доброта, нежность, внимание, какое-то необъяснимое счастье и вторая для детишек мама.Я с гордостью говорю, что моя мама воспитатель! (Видео-интервью)
(Слайд №2)
Быть воспитателем огромная ответственность. Такой труд по плечу не каждому, а только лишь тому, ктопо-настоящему любит своё дело и детей, сам горит и умеет зажечь.Профессия воспитателя очень актуальна в наше время, так как будущее мира зависит от подрастающего поколения. А каким же должен быть современный воспитатель, какова его функция в современном мире?       Требования, предъявляемые к воспитателю, очень высокие. Воспитатель-это работник дошкольного учреждения, который осуществляет образовательно-воспитательную работу, в соответствии с программой образования МОН РК:создание предметно-развивающей образовательной среды, создание условий для полной социализации детей, защищает права и интересы детей.
Воспитатель должен иметь такие личностные качества: моральная устойчивость, ответственность, порядочность, честность, аккуратность, способность к сопереживанию, коммуникабельность.
(Слайд №3)
Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Он должен быть мудрым, всё знающим наставником и артистом одновременно, владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей знаниями и уметь профессионально использовать их на занятиях с детьми в детском саду.    Профессия воспитателя– это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной стране сказки и фантазии. Все дети разные, забавные, но у каждого есть свои умозаключения, каждый из них ихудожник, и конструктор, и наблюдатель. Он открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложь и несправедливость, если любит – то честно, а если грубит – то надо искать недостатки у взрослых, ведь неискренние чувства малышам ещё не известны, и они чисты и честны перед миром….
(Слайд №4)
Моя мама сыграла много ролей на детских утренниках.  Театрализованная деятельность-это не просто игра, а еще прекрасное средство для интенсивного развития детей, обогащение словарного запаса. Развитие мышления, воображения, творческих способностей. Даже совсем еще маленькие дети любят слушать стихи, потешки, прибаутки, особенно сопровождаемые игровыми действиями.
(Слайд №5)
Воспитатель отвечает за жизнь и здоровье вверенных ему детей. У воспитателя в среднем 15-20 детей и каждому нужно уделить персональное внимание, поддержание у него бодрого, жизнерадостного настроения, профилактика негативных эмоций и нервных срывов; совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях, воспитание положительных нравственно-волевых качеств.
В детском саду создаются благоприятные санитарно-гигиенические условия, соблюдается режим дня, обеспечивается заботливый уход за каждым ребенком на основе личностно-ориентированного подхода; организуется полноценное питание, ежедневное пребывание на свежем воздухе; систематически во все времена года проводятся закаливающие мероприятия, утренняя гимнастика, при наличии соответствующих условий организуется обучение детей плаванию. Во всех возрастных группах большое внимание уделяется выработке у детей правильной осанки.
(Слайд №6)
Родители приводят своего ребенка в детский сад и хотят, чтобы для его ребенка были созданы самые благоприятные условия. Родители и педагоги являются партнерами в воспитании детей.Семья и ДОУ – два важных социальных института в социализации ребёнка. И хотя их воспитательные функции различны, положительные результаты достигаются только при умелом сочетании разных форм сотрудничества, при активном включении в эту работу всех членов коллектива ДОУ и членов семьи воспитанников. Главное в работе – завоевать доверие и авторитет, убедить родителей в важности и необходимости согласованных действий. Без родительского участия процесс воспитания не возможен.
(Слайд №7)
Для овладения профессией «Воспитатель детского сада» необходимо иметь либо среднее профессиональное образование, либо высшее в области педагогики, дошкольного воспитания, психологии или социологии. Есть перспектива для карьерного роста, постепенно совершенствуясь, можно стать руководителем детского сада либо получить должность в отделе образования. Даже можно открыть частный детский сад, став частным предпринимателем.
  Самое главное в жизни-правильно выбрать профессию. Сделать правильный выбор очень сложно, потому что это на всю жизнь. Особенно сложно сделать этот выбор в молодом возрасте, когда нет за плечами жизненного опыта. Время для выбора у меня осталось немного. Профессию воспитателя я очень полюбила, благодаря моей маме.Мама очень любит свою профессию и с удовольствием ходит на работу. Она старается быть другом для своих воспитанников, а они отвечают ей тем же.И я, может быть, пойду по её стопам.