С первого года обучения стараюсь развивать стойкий интерес к изучаемому предмету. Интерес побуждает у учащегося мотивацию, направленную на усвоение учебного содержания. Отбор содержания обучения, его доступность, использование наглядности, применение новых технологий, раскрывает учащимся значение знаний по предмету, что приводит к формированию положительного эмоционального отношения к учебе. Сохранение интереса к предмету – залог 100% успеваемости. Используя в своей работе элементы новых технологий, наблюдаю рост качества знаний обучающихся по итогам учебного года.
 
Успеваемость учащихся за последние три года
 

Классы	2010-2011 учебный год
	Количество учеников	% успеваемости	% качества
11 (русский язык)	16	100	55
11 ( литература)	16	100	65

 
 
 

Классы	2011-2012 учебный год
	Количество учеников	% успеваемости	% качества
5 (русский язык)	18	100	58
5 (литература)	18	100	79

 
 
 
 
 
 

Классы	2012-2013 учебный год
	Количество учеников	% успеваемости	% качества
6( русский язык)	18	100	61
6 (литература)	18	100	80

 
Ежегодно проводятся школьные, районные и региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников, что способствует выявлению одаренных учащихся, имеющих интерес и склонности к тем или иным предметным дисциплинам.  В настоящее время роль предметных олимпиад возросла в связи с введением ЕГЭ и новыми правилами поступления в вузы. Успешно выступившие на олимпиадах школьники имеют преимущества при поступлении в престижные вузы страны и своего региона – а это, в свою очередь, повышает статус всего олимпиадного движения. Я считаю, что в олимпиадах основой успеха является не сумма конкретных знаний учащегося, а его способность логически мыслить, умение создать за короткий срок достаточно сложную и, главное, новую для него логическую конструкцию. И хотя призовых мест  мы пока не добились, но мои ученики не отчаиваются, стремятся получить дополнительные знания на занятиях математического кружка. И мы надеемся на следующий год попасть в тройку лидеров.
 
Результаты участия учащихся в олимпиадах по русскому языку
 

Учебный год	Уровень	Результаты
		Призовое место	Фамилия	Класс
2011	Школьная олимпиада	1 место 2 место	Васильева Анастасия Снисаренко Лилия	7 7
	Районная олимпиада	5 место 6 место	Васильева Анастасия Снисаренко Лилия	7 7
2012	Школьная олимпиада	1 место 1 место	Бондарева Ольга Васильева Анастасия	7 8
	Районная олимпиада	4 место 4 место	Бондарева Ольга Васильева Анастасия	7 8

 
Главным критерием эффективности работы для меня является устойчивый интерес школьников к предмету, их качественные знания, подтверждённые результатами  ЕГЭ
 
Результаты экзаменов
 
В 2011 учебном году все учащиеся сдали ЕГЭ по русскому языку