1
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
нина кузнецова, (на сайте с 02.11.2016 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
4/20
|
6 428
просмотров
|
12
комментариев
|
2 986
место в рейтинге
|
|
||
Внеурочная деятельность по предмету
Математический турнир 2-4 классы
Цели:- закрепление знаний полученных на уроках математики;
- развитие логическое мышления, внимания, памяти, воображения;
- развитие навыков взаимодействия;
- формирование дружного коллектива.
Ход игры.
Ребята, сегодня у нас с вами - игра. Играть будем под девизом: « Если вместе, если дружно». Соревноваться будем в области математики.
Две команды на турнире,
Их сейчас представлю я.
Вот команда «Треугольник» Про команду № 2
Пусть узнает каждый школьник, Разошлась уже молва,
Будут им, сказать хочу, Называется «Квадрат»
Все заданья по плечу! Им любой учёный рад!
Итак, турнир я открываю,
Всем успехов пожелаю,
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро всё в уме считать!
- Соревнования будут эстафетными, поэтому будьте готовы проявить взаимопомощь и взаимовыручку.
1 конкурс « Быстрый счетовод».
Оценивается количество и правильность решенных примеров.
Задания дифференцированы для команд разных классов.
(Приложение 1)
2 конкурс « От точки к точке»
Соединить отрезками числа, входящие
1 команда - в ряд чисел: 2,4,6,8,…
2 команда- в ряд чисел: 5,10,15,… и раскрасить полученный рисунок.
( Приложение 2)
3 конкурс. Задачи в стихах.
1команда 2 команда
Как-то вечером к медведю, Посадила бабка в печь
На пирог пришли соседи: Пирожки с капустой печь.
Ёж, барсук, енот, «косой», Для Наташи, Маши, Саши,
Волк с плутовкою - лисой. Коли, Оли, Гали, Вани
А медведь никак не мог Пирожки уже готовы.
Разделить на всех пирог. Да ещё один пирог
От труда медведь вспотел,- Кот под лавку уволок,
Он считать ведь не умел! Да в печи четыре штуки.
Помоги ему скорей, Пироги считают внуки.
Посчитай – ка всех зверей.(7) Если можешь, помоги,
Сосчитать им пироги (12)
Я сегодня рано встала, В детсаду есть…паровоз,
Кукол всех своих считала: Шесть автомобилей,
Три матрёшки - на окошке, Чёрный пёс – блестящий нос,
Две Маринки - на перинке, Белый кот Василий,
Пупсик с Катей, Буратино Восемь куколок в одной
И Петрушка в колпачке- Кукле деревянной
Я считала, я трудилась, И Петрушка заводной,
Но потом со счёту сбилась. Рыжий и румяный.
Помогите мне опять Кто внимательно послушал,
Кукол всех пересчитать!(9) Сколько в детсаду игрушек? (19)
4 конкурс.
Зачеркни все буквы, которые встречаются в строке два или более раз. Прочитай слово , которое получилось. Запиши его в клеточки.
1 команда
СОТЫ СТО БУСЫ ТЫКВА (буква)
2 команда
ТУЧИ УТКА СТУЛ КАТОК (число)
5 конкурс.
Задача-игра « Сколько зайчиков»
Учитель читает стихотворение, делая паузу в тех местах, где дети должны сосчитать количество зайчиков
Бежал раз зайчик вдоль равнин, Спешит ещё один из рощи-
И зайчик значит был …..один Так, значит… шесть - чего же проще.
К нему зайчиха прибежала, Тут прибежал ещё косой-
Тогда всего… два зайца стало. Так зайцев … семь, ведь он седьмой.
Ещё один к ним сел, смотри: К ним одного ещё попросим,
Теперь уж зайцев стало …три. Тогда всех зайцев будет… восемь
Мчит новый заяц: «Путь мне шире!» Прыг новый заяц: «В сборе все ведь?»
Ну, стало быть их уже… четыре. Он их спросил: «Так вас тут … девять? »
Ба! Вот бежит один опять, «Да, девять,- молвят те в ответ,
Теперь уж зайцев будет … пять. Но вожака всё нет и нет»
А тот бежит, болотце месит,
Примчал и молвил: «Нас тут…десять!»
6конкурс.
Составь из геометрических фигур лисичку
7 конкурс.
Задачи на смекалку.
1. что тяжелее 1 кг ваты или 1кг железа.
2. Сестре 4 года, а брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет?
1. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой. Сколько человек в семье?
2. В семье два сына, два отца, один внук и один дед. Сколько человек в семье?
1. Петух, стоя на одной ноге весит 4 кг. Сколько будет весить петух , стоящий на одной
ноге?
2. Чтобы распилить доску на части, столяр сделал5 зарубок. Сколько частей получится
После распиливания доски?
1. По небу летели: воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело?
2. Шла старушка в Москву. Навстречу ей 3 старика. У каждого по 2 мешка. В каждом
мешке по коту. Сколько всего человек шло в Москву?
8 конкурс.
Математический кроссворд.
Командам предлагается решить математический кроссворд, записывая числа словами.
(Приложение 3)
Подведение итогов. Награждение победителей.
Возвращаться нам пора,
Очень жаль, что путь недолог,
Но на следующем уроке
Вновь продолжится игра!
Внеурочная деятельность по предмету
Урок знаний
«О, великий русский язык»
I.Орг. момент
-Дорогие ребята! Добрый день.
Я очень рада видеть вас и спешу поздравить вас с началом учебного года! Желаю крепкого здоровья, успехов в учёбе, послушания и отличного настроения.
- От праздничных торжеств и школьных буден,
Всего один нас отделяет миг.
Пусть этот год для вас не будет труден,
Хотя в учебе нет простых путей.
II. Введение в тему.
Тему нашего урока вы отгадаете, услышав стихотворение О. Высотской.
Буквы, буквы, дай им волю-
Нашалятся буквы вволю!
Не позволим им шалить, Будем правила учить!
Чтобы правильно писать,
Учится детвора,
Хоть и трудна бывает
Учения пора.
Написать письмо ли,
Прочитать газету
Грамота нужна во всём на свете.
- О каком предмете идёт речь?
-Великий, могучий, свободный,
Надежды и силы родник!
Тебе посвящаем урок мы родной наш, правдивый и гордый – русский язык!
III.Игротека.
-Я предлагаю Вам вместе с профессором наук Всеведом покататься на «Карусели».
Эта карусель необыкновенная, с весёлыми, интересными заданиями Грамматики
(Карусель ты покрути и заданье выбери)
- Наберёмся сил, зарядимся друг от друга энергией и покажем профессору, что мы все достойны отличных отметок и призов.
1. Путаница букв.
Буквы в слове поменялись местами, и никто не может им помочь.
Составь слова обозначающие овощи, переставляя буквы
Арткофель- картофель
Рмовокь морковь
Гцоуре огурец
Рашгу груша
Кусапат капуста
Оипдмор помидор
2.Составить предложение с помощью осенних листьев. (Слова разбиты на слоги)
Как вы его понимаете?
Бе ре ги лес на ше бо гатст во
3. Найди лишнее слово.
Дочь, друг, папа, дедушка.
Гнездо, муравейник, берлога, конура.
Астра, одуванчик, роза, пион.
Платье, брюки, сапоги, юбка.
4. Игра «Пол - слова за вами» (с мячом)
Учитель называет первую часть слова, бросает мяч ребёнку, стоящему в кругу. Он
должен назвать вторую часть слова и бросить мяч учителю
Паро(воз), теле(фон), каран(даш), лод(ка), ска(мейка),….
5. «Назови одним словом»
Болтливый человек - …
Сильный человек-….
Мудрый человек-…
Ленивый человек-…
Весёлый человек-…
Богатый человек-..
6. Физминутка.
-Вы, наверное устали? И поэтому все встали.
Дружно вытянули шеи, икак гуси зашипели ш-ш-ш…
Пошипели, помолчали.
И как зайки поскакали
И за кустиком пропали.
7 «Буквы заблудились»
Неизвестно, что случилось, только буква заблудилась.
Заскочила в чей-то дом и хозяйничает в нём.
Очень странные дела начали твориться:…
- Закричал охотник: «Ой! Двери гонятся за мной!»
- Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке.
Куклу, выронив из рук, Маша мчится к маме:
- Там ползёт зелёный лук с длинными усами.
Жучка будку не доела, неохота надоело!
Синеет море перед нами, летают майки над волнами.
Сели в ложку и – айда - по реке туда-сюда.
На виду у детворы крысу красят маляры.
Русская красавица своей козою славится.
На поляне весной вырос зуб молодой.
Лентяй сидит на раскладушке, грызёт, похрустывая пушки.
Поэт закончил строчку
В конце поставил бочку.
8.Разгадывание ребусов.
IV. Итог
Молодцы, от души накатались и с заданиями справились.
Профессор Всевед Вами гордится и дарит подарки.
Нужно человеку в жизни
Знание языка
Жизнь без грамоты нелегка!
«О, великий русский язык»
I.Орг. момент
-Дорогие ребята! Добрый день.
Я очень рада видеть вас и спешу поздравить вас с началом учебного года! Желаю крепкого здоровья, успехов в учёбе, послушания и отличного настроения.
- От праздничных торжеств и школьных буден,
Всего один нас отделяет миг.
Пусть этот год для вас не будет труден,
Хотя в учебе нет простых путей.
II. Введение в тему.
Тему нашего урока вы отгадаете, услышав стихотворение О. Высотской.
Буквы, буквы, дай им волю-
Нашалятся буквы вволю!
Не позволим им шалить, Будем правила учить!
Чтобы правильно писать,
Учится детвора,
Хоть и трудна бывает
Учения пора.
Написать письмо ли,
Прочитать газету
Грамота нужна во всём на свете.
- О каком предмете идёт речь?
-Великий, могучий, свободный,
Надежды и силы родник!
Тебе посвящаем урок мы родной наш, правдивый и гордый – русский язык!
III.Игротека.
-Я предлагаю Вам вместе с профессором наук Всеведом покататься на «Карусели».
Эта карусель необыкновенная, с весёлыми, интересными заданиями Грамматики
(Карусель ты покрути и заданье выбери)
- Наберёмся сил, зарядимся друг от друга энергией и покажем профессору, что мы все достойны отличных отметок и призов.
1. Путаница букв.
Буквы в слове поменялись местами, и никто не может им помочь.
Составь слова обозначающие овощи, переставляя буквы
Арткофель- картофель
Рмовокь морковь
Гцоуре огурец
Рашгу груша
Кусапат капуста
Оипдмор помидор
2.Составить предложение с помощью осенних листьев. (Слова разбиты на слоги)
Как вы его понимаете?
Бе ре ги лес на ше бо гатст во
3. Найди лишнее слово.
Дочь, друг, папа, дедушка.
Гнездо, муравейник, берлога, конура.
Астра, одуванчик, роза, пион.
Платье, брюки, сапоги, юбка.
4. Игра «Пол - слова за вами» (с мячом)
Учитель называет первую часть слова, бросает мяч ребёнку, стоящему в кругу. Он
должен назвать вторую часть слова и бросить мяч учителю
Паро(воз), теле(фон), каран(даш), лод(ка), ска(мейка),….
5. «Назови одним словом»
Болтливый человек - …
Сильный человек-….
Мудрый человек-…
Ленивый человек-…
Весёлый человек-…
Богатый человек-..
6. Физминутка.
-Вы, наверное устали? И поэтому все встали.
Дружно вытянули шеи, икак гуси зашипели ш-ш-ш…
Пошипели, помолчали.
И как зайки поскакали
И за кустиком пропали.
7 «Буквы заблудились»
Неизвестно, что случилось, только буква заблудилась.
Заскочила в чей-то дом и хозяйничает в нём.
Очень странные дела начали твориться:…
- Закричал охотник: «Ой! Двери гонятся за мной!»
- Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке.
Куклу, выронив из рук, Маша мчится к маме:
- Там ползёт зелёный лук с длинными усами.
Жучка будку не доела, неохота надоело!
Синеет море перед нами, летают майки над волнами.
Сели в ложку и – айда - по реке туда-сюда.
На виду у детворы крысу красят маляры.
Русская красавица своей козою славится.
На поляне весной вырос зуб молодой.
Лентяй сидит на раскладушке, грызёт, похрустывая пушки.
Поэт закончил строчку
В конце поставил бочку.
8.Разгадывание ребусов.
IV. Итог
Молодцы, от души накатались и с заданиями справились.
Профессор Всевед Вами гордится и дарит подарки.
Нужно человеку в жизни
Знание языка
Жизнь без грамоты нелегка!
Внеурочная деятельность по предмету
Мир природы
(конкурс знатоков природы для учащихся начальных классов)
Цель: развитие экологической культуры, воспитание любви и бережного отношения ко всему живому, выявление знатоков природы, формирование у учащихся умений проявлять свои знания и умения в условиях соревновательного характера.
Участники: команды
ведущий; члены жюри: болельщики.
Продолжительность – 40 минут.
Ход конкурса.
1. Ведущий.
Дорогие ребята! Сегодня мы приглашаем вас в удивительный и неповторимый мир природы. Мы будем отгадывать загадки, вспомним правила поведения в природе, ну и конечно, нас ждут необычные конкурсы и задания. А выявить лучших знатоков природы поможет жюри в составе … (представление членов жюри).
Будьте активны и внимательны. Ни пуха вам, ни пера!
2. Представление команд (название, девиз).
3. Конкурс №1 «В лабиринте загадок», загадки о животных леса (поочередно каждой команде по две загадки).
1. Льются черные ручьи:
Дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке.
2. Трав копытами касаясь,
Ходит по полю красавец.
Ходит смело и легко,
Рога раскинул широко. ( Олень)
3. Весь в колючих он иголках,
Не боится даже волка,
Если кто-то подойдет, свернется сразу же в клубок. (Ежик)
4. Мед, малину я люблю,
А зимой в берлоге сплю.
Мне не трудно зареветь,
Как зовут меня? (Медведь)
5. Рыжая плутовка в сарай забралась,
всех кур пересчитала. (Лиса)
6. Поиграем в догонялки,
В играх очень знаю толк.
Не угонится за мною,
Злой и страшный серый волк. (Заяц)
Ведущий.
Молодцы ребята. Как замечательно вы отгадывали загадки. А сейчас ученики 4- классов, участники кружка «Зеленый патруль» хотят рассказать о бережном отношении к природе.
«Зеленый патруль»
Ребята! Мы живем на удивительной планете, где богатые густые леса, полноводные быстрые реки, моря, океаны, высокие горы и бескрайние равнины. Но, к сожалению, чистые реки превращаются в сточные канавы и лужи, редеют леса, погибают беззащитные животные, исчезают редкие растения.
Мы, новое поколение, должны сберечь природу нашей Родины. Бережно относитесь ко всему живому. Берегите каждое деревце, веточку, каждый цветочек. Не разоряйте птичьих гнёзд, не убивайте зверей, не загрязняйте водоемы, не губите рыбу.
Наша небольшая планета – Земля добра к нам, другой такой планеты нет.
Мы должны охранять ее, быть добрыми гостями в «царстве Природы».
1. Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.
2. Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы лил веселый дождь.
3. Лесная тень, лесная тишь
Полным-полно чудес,
Ты перед сказкою стоишь,
А сказка эта – лес.
Ты эту сказку сохрани,
Люби, жалей и береги. (Е. Карганова)
Ведущий.
Да, люди должны помнить о том, что от них зависит будущее планеты Земля и обязательно соблюдать правила поведения в природе, а следующий конкурс так и называется «Природу будем мы беречь».
Конкурс №2 « То, что знаем, вспоминаем»
Поочередно, каждая команда называет правило поведения в природе (повторений быть не должно), побеждает команда, назвавшая наибольшее количество правил.
Конкурс №3 «Составь слова»
Командам выдается по одному планшету, в течение 3 минут ребята должны составить из букв слова «листопадничек» новые слова.
Листопадничек (написано на доске).
Например: лист, дол, листопад, пост, кол, стоп, дети, Дон, ночка, дочка, чек, долина, аист, кит, слон, кот, истопник, полет, нос, сок, лиса, чад, полка, спички, лесник и т.д..
Ведущий.
На прогулку в лес пойдем.
Услышим птичьи голоса и вернемся вновь сюда.
Конкурс № 4 «В гостях у птиц»
Звучит фонограмма с записью голосов птиц, дети угадывают, чьи это голоса
(кукушка, дятел, соловей, ворона, сорока, утка).
Ведущий.
Вы ребята, просто «Класс»,
Кто же лучший из вас
Вы узнаете сейчас.
Итог прошедших конкурсов подводит жюри.
Конкурс №5 «Лесная аптека»
Ведущий:
Внимание! Внимание!
Для вас готово новое задание.
Ребята! Школьный врач очень просит помочь. Вы должны определить, какие лекарственные травы поступили в медицинский кабинет (команды отвечают поочередно друг за другом).
1. Листья этого растения помогут при ожогах и ссадинах, а так же при укусах
насекомых. (Подорожник)
2. Это растение успокоит и поможет при бессоннице. (Валериана)
3. Какое растение используют при лечении кожных заболеваний. (Чистотел)
4. Вот это лекарственное растение применяют для остановки кровотечений, а так же для улучшения аппетита. (Тысячелистник)
5. Если у вас заболит горло, то лучшим средством будет отвар из этих лекарственных цветов. (Луговая ромашка)
6. Об этом растении говорят, что оно очень жжет, но из него готовят вкусные щи, еще в нем содержатся вещества, убивающие микробов, ну и, конечно, оно укрепляет волосы. (Крапива)
Ведущий.
Дети из кружка «Зеленый патруль» очень хотят рассказать о правилах сбора лекарственных трав.
Зеленый патруль.
Друзья! Прежде чем собирать лекарственные растения необходимо вспомнить основные правила.
1. Запрещен сбор редких лекарственных растений, занесенных в Красную книгу.
2. Нельзя собирать больные и поврежденные вредителями растения.
3. Запрещается собирать растения вблизи автомобильных и железных дорог.
4. Цветки собирают, когда растение цветет, корневище – поздней осенью, когда плоды уже осыпались.
5. Подземные части растений собирают в сухую погоду.
6. Сушат под навесом, чтобы не попадали прямые солнечные лучи.
7. При сборе цветков часть из них оставляют на растении.
Ведущий. Я, уверена, что все запомнили, и никогда не будут нарушать эти правила. Ну, а мы продолжаем дальше.
Конкурс № 6 «Расселяем по домам»
Каждая команда должна поместить растения и животных согласно условиям обитания (для этого конкурса используют карточки с изображением растений и животных).
Члены команд становятся друг за другом, по сигналу они по одному подбегают к столу, берут нужную карточку и прикрепляют к доске.
1 команда. 2 команда 3 команда
Водоем Луг Лес
Карточки: шмель, ель, камыш, осина, клевер, кузнечик, белка, бобр, махаон, дятел, лягушка, пчела, кабан, подберезовик, муравей, кувшинка, тигр, колокольчик, цапля, бабочка, мышь, щука, утка-кряква, ромашка, головастики.
Конкурс №7 «Вопрос-ответ»
Ведущий.
Вот вопрос, а где ответ?
Это маленький секрет.
Вы ребята, не зевайте
Хором, дружно отвечайте.
Командам поочередно задаются вопросы. В этом конкурсе могут помогать болельщики.
1. Что называют «черным золотом»? (Нефть)
2. Самое большое озеро в мире. (Каспийское море)
3. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)
4. Грызун, который любит стоять столбиком. (Суслик).
5. Сок, какого дерева сладкий. (Береза)
6. Какую птицу называют лесным доктором? (Дятел)
7. Зверек, живущий под землей. (Крот)
7. Клюква растет в болоте или в лесу? ( Болото)
8. Ласточки летают низко, к дождливой или к хорошей погоде? (Дождливая)
9. Назовите части растения. (Корень, стебель, листья, цветок)
Конкурс №8 «Создатели рекламы».
В течение 3 минут дети готовят, а потом показывают рекламный ролик:
1 команда – чистой воде;
2 команда – чистому воздуху:
3 команда – зеленому лесу.
Ведущий.
Приближается к завершению наше увлекательное путешествие в мир природы,
и пока жюри подводит итоги, мы проведем последний конкурс-игру.
Конкурс № 9 «Узнаем птицу»
Правила: если птица перелетная ребята машут руками, если птица зимующая садятся на корточки. Выбывают из игры дети, которые ошиблись. Выигрывает та команда, в которой осталось большее количество игроков.
Ведущий: ворона, ласточка, воробей, сорока, грач, скворец, дятел, синица, журавль,
поползень, стриж, кедровка, куропатка, глухарь.
Подведение итогов. Слово жюри.
Награждение победителей.
«Зеленый патруль»
(конкурс знатоков природы для учащихся начальных классов)
Цель: развитие экологической культуры, воспитание любви и бережного отношения ко всему живому, выявление знатоков природы, формирование у учащихся умений проявлять свои знания и умения в условиях соревновательного характера.
Участники: команды
ведущий; члены жюри: болельщики.
Продолжительность – 40 минут.
Ход конкурса.
1. Ведущий.
Дорогие ребята! Сегодня мы приглашаем вас в удивительный и неповторимый мир природы. Мы будем отгадывать загадки, вспомним правила поведения в природе, ну и конечно, нас ждут необычные конкурсы и задания. А выявить лучших знатоков природы поможет жюри в составе … (представление членов жюри).
Будьте активны и внимательны. Ни пуха вам, ни пера!
2. Представление команд (название, девиз).
3. Конкурс №1 «В лабиринте загадок», загадки о животных леса (поочередно каждой команде по две загадки).
1. Льются черные ручьи:
Дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке.
2. Трав копытами касаясь,
Ходит по полю красавец.
Ходит смело и легко,
Рога раскинул широко. ( Олень)
3. Весь в колючих он иголках,
Не боится даже волка,
Если кто-то подойдет, свернется сразу же в клубок. (Ежик)
4. Мед, малину я люблю,
А зимой в берлоге сплю.
Мне не трудно зареветь,
Как зовут меня? (Медведь)
5. Рыжая плутовка в сарай забралась,
всех кур пересчитала. (Лиса)
6. Поиграем в догонялки,
В играх очень знаю толк.
Не угонится за мною,
Злой и страшный серый волк. (Заяц)
Ведущий.
Молодцы ребята. Как замечательно вы отгадывали загадки. А сейчас ученики 4- классов, участники кружка «Зеленый патруль» хотят рассказать о бережном отношении к природе.
«Зеленый патруль»
Ребята! Мы живем на удивительной планете, где богатые густые леса, полноводные быстрые реки, моря, океаны, высокие горы и бескрайние равнины. Но, к сожалению, чистые реки превращаются в сточные канавы и лужи, редеют леса, погибают беззащитные животные, исчезают редкие растения.
Мы, новое поколение, должны сберечь природу нашей Родины. Бережно относитесь ко всему живому. Берегите каждое деревце, веточку, каждый цветочек. Не разоряйте птичьих гнёзд, не убивайте зверей, не загрязняйте водоемы, не губите рыбу.
Наша небольшая планета – Земля добра к нам, другой такой планеты нет.
Мы должны охранять ее, быть добрыми гостями в «царстве Природы».
1. Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.
2. Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы лил веселый дождь.
3. Лесная тень, лесная тишь
Полным-полно чудес,
Ты перед сказкою стоишь,
А сказка эта – лес.
Ты эту сказку сохрани,
Люби, жалей и береги. (Е. Карганова)
Ведущий.
Да, люди должны помнить о том, что от них зависит будущее планеты Земля и обязательно соблюдать правила поведения в природе, а следующий конкурс так и называется «Природу будем мы беречь».
Конкурс №2 « То, что знаем, вспоминаем»
Поочередно, каждая команда называет правило поведения в природе (повторений быть не должно), побеждает команда, назвавшая наибольшее количество правил.
Конкурс №3 «Составь слова»
Командам выдается по одному планшету, в течение 3 минут ребята должны составить из букв слова «листопадничек» новые слова.
Листопадничек (написано на доске).
Например: лист, дол, листопад, пост, кол, стоп, дети, Дон, ночка, дочка, чек, долина, аист, кит, слон, кот, истопник, полет, нос, сок, лиса, чад, полка, спички, лесник и т.д..
Ведущий.
На прогулку в лес пойдем.
Услышим птичьи голоса и вернемся вновь сюда.
Конкурс № 4 «В гостях у птиц»
Звучит фонограмма с записью голосов птиц, дети угадывают, чьи это голоса
(кукушка, дятел, соловей, ворона, сорока, утка).
Ведущий.
Вы ребята, просто «Класс»,
Кто же лучший из вас
Вы узнаете сейчас.
Итог прошедших конкурсов подводит жюри.
Конкурс №5 «Лесная аптека»
Ведущий:
Внимание! Внимание!
Для вас готово новое задание.
Ребята! Школьный врач очень просит помочь. Вы должны определить, какие лекарственные травы поступили в медицинский кабинет (команды отвечают поочередно друг за другом).
1. Листья этого растения помогут при ожогах и ссадинах, а так же при укусах
насекомых. (Подорожник)
2. Это растение успокоит и поможет при бессоннице. (Валериана)
3. Какое растение используют при лечении кожных заболеваний. (Чистотел)
4. Вот это лекарственное растение применяют для остановки кровотечений, а так же для улучшения аппетита. (Тысячелистник)
5. Если у вас заболит горло, то лучшим средством будет отвар из этих лекарственных цветов. (Луговая ромашка)
6. Об этом растении говорят, что оно очень жжет, но из него готовят вкусные щи, еще в нем содержатся вещества, убивающие микробов, ну и, конечно, оно укрепляет волосы. (Крапива)
Ведущий.
Дети из кружка «Зеленый патруль» очень хотят рассказать о правилах сбора лекарственных трав.
Зеленый патруль.
Друзья! Прежде чем собирать лекарственные растения необходимо вспомнить основные правила.
1. Запрещен сбор редких лекарственных растений, занесенных в Красную книгу.
2. Нельзя собирать больные и поврежденные вредителями растения.
3. Запрещается собирать растения вблизи автомобильных и железных дорог.
4. Цветки собирают, когда растение цветет, корневище – поздней осенью, когда плоды уже осыпались.
5. Подземные части растений собирают в сухую погоду.
6. Сушат под навесом, чтобы не попадали прямые солнечные лучи.
7. При сборе цветков часть из них оставляют на растении.
Ведущий. Я, уверена, что все запомнили, и никогда не будут нарушать эти правила. Ну, а мы продолжаем дальше.
Конкурс № 6 «Расселяем по домам»
Каждая команда должна поместить растения и животных согласно условиям обитания (для этого конкурса используют карточки с изображением растений и животных).
Члены команд становятся друг за другом, по сигналу они по одному подбегают к столу, берут нужную карточку и прикрепляют к доске.
1 команда. 2 команда 3 команда
Водоем Луг Лес
Карточки: шмель, ель, камыш, осина, клевер, кузнечик, белка, бобр, махаон, дятел, лягушка, пчела, кабан, подберезовик, муравей, кувшинка, тигр, колокольчик, цапля, бабочка, мышь, щука, утка-кряква, ромашка, головастики.
Конкурс №7 «Вопрос-ответ»
Ведущий.
Вот вопрос, а где ответ?
Это маленький секрет.
Вы ребята, не зевайте
Хором, дружно отвечайте.
Командам поочередно задаются вопросы. В этом конкурсе могут помогать болельщики.
1. Что называют «черным золотом»? (Нефть)
2. Самое большое озеро в мире. (Каспийское море)
3. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)
4. Грызун, который любит стоять столбиком. (Суслик).
5. Сок, какого дерева сладкий. (Береза)
6. Какую птицу называют лесным доктором? (Дятел)
7. Зверек, живущий под землей. (Крот)
7. Клюква растет в болоте или в лесу? ( Болото)
8. Ласточки летают низко, к дождливой или к хорошей погоде? (Дождливая)
9. Назовите части растения. (Корень, стебель, листья, цветок)
Конкурс №8 «Создатели рекламы».
В течение 3 минут дети готовят, а потом показывают рекламный ролик:
1 команда – чистой воде;
2 команда – чистому воздуху:
3 команда – зеленому лесу.
Ведущий.
Приближается к завершению наше увлекательное путешествие в мир природы,
и пока жюри подводит итоги, мы проведем последний конкурс-игру.
Конкурс № 9 «Узнаем птицу»
Правила: если птица перелетная ребята машут руками, если птица зимующая садятся на корточки. Выбывают из игры дети, которые ошиблись. Выигрывает та команда, в которой осталось большее количество игроков.
Ведущий: ворона, ласточка, воробей, сорока, грач, скворец, дятел, синица, журавль,
поползень, стриж, кедровка, куропатка, глухарь.
Подведение итогов. Слово жюри.
Награждение победителей.
«Зеленый патруль»
Комментарии (12)
#1 Нина Михайловна,здравствуйте, приветствую Вас на замечательном сайте, от меня "+" для Вашего рейтинга. Приглашаю на мою страничку!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 10.05.2017 в 17:07
#2 Нина Михайловна, приветсвтую Вас на дружном сайте УчПортфолио! Удачи Вам в оформлении портфолио и во всем. Мой "+" в поддержку Вашего рейтинга!
Залифа Гайсина, дата: 19.12.2016 в 16:44
#3 Спасибо за поддержку.
нина кузнецова, дата: 02.11.2016 в 18:03
#4 Нина Михайловна, здравствуйте. Плодотворной Вам работы по созданию портфолио. Мой + Вам.
Ирина Мерзлютина, дата: 02.11.2016 в 17:13
#5 Нина Михайловна, здравствуйте! Приветствую Вас на сайте "УчПортфолио". Желаю творческих успехов во всем. Мой + в поддержку Вашего рейтинга.
Гульнара Айтуганова, дата: 02.11.2016 в 17:03
#6 Нина Михайловна, приветствую коллегу-предметника! С хорошим начинанием вас! Все получится, не сомневайтесь, главное - не бойтесь начать! Удачи вам и приятного общения с коллегами! Мой "+" в поддержку начинаний!
Елена Маратовна Онищук, дата: 02.11.2016 в 16:06
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 Туда Последняя