С нами 15630 учителей, 5371 ученик.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
144
моих комментария
0
блогов
0
сообществ
7
учебных материалов
0
статей
2
мастер-класса
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Лариса Титова, (на сайте с 06.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг: 37.35/173
184 489
просмотров
269
комментариев
393
место в рейтинге

Аватары и анимация на GIFr.ru
Нормы темпа чтения в начальной школе
http://3.bp.blogspot.com/-qMUD7o9F3xM/UyR1LBb31zI/AAAAAAAAAsc/B7QIZwNTGVk/s1600/%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5.jpg
Нормы скорости письма

 ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Дневник является официальным школьным документом. Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие дневников требуется со 2-го класса. Дневники ведутся при помощи родителей и учителя.
В настоящее время существует множество различных дневников. Поэтому классный руководитель должен довести до учащихся единые требования к их ведению:
  1. записи выполняются аккуратно, разборчиво, грамотно, чернилами синего цвета;
  2. требуется заполнение всех имеющихся разделов (пунктов) данного дневника (начиная с титульного листа);
  3. сведения о расписании уроков, звонков, названий предметов, фамилий преподавателей заполняются под руководством учителя;
  4. названия месяца следует писать с маленькой буквы;
  5. названия предметов следует писать с большой буквы;
  6. обязательно использование утвержденных сокращенных записей (Упр./упр., Стр./стр. и т.д.) и наличие знаков препинания (точки, запятые и др.);
  7. запись домашнего задания производится в отведенной графе. Оно записывается на день, следующего урока. Следует требовать от учащихся регулярно отмечать номер упражнения, страницу, особые примечания (наизусть, пересказ);
  8. в графе «оценка» и «роспись» учителем выставляются оценки в соответствии с оценкой в журнале. При выставлении оценок за различные виды проверочных работ допускаются дополнительные записи рядом с оценкой: диктант (Д.), контрольная работа (К.р.) и т.д.;
  9. в начальной школе практикуется применение поощрительных, похвальных, назидательных и прочих записей: «Молодец!», «Умница!», «Надо постараться!»;
  10. в современных дневниках отводится специальная графа для замечаний учителя, сообщений для родителей и прочее;
  11. классный руководитель еженедельно проверяет ведение дневников, исправляет грамматические ошибки красной пастой, следит за наличием домашних заданий, накопляемостью отметок и их соответствием с записями в журнале. 
  12. в дневнике выставляются оценки за ведение дневника учащимися, что несомненно является стимулом для повышения учебной культуры; родители регулярно просматривают дневники и ставят свою роспись.
НОРМЫ ОЦЕНОК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Диктанты
Оценка "5" ставится за диктант, в котором нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно, в соответствии с требованиями письма.
Оценка "4" ставится за диктант, в котором допущено не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но допущены небольшие отклонения от норм каллиграфии.
Оценка "3" ставится за диктант, в котором допущено 3-5 орфографических ошибок. Работа написана небрежно.
Оценка "2" ставится за диктант, в котором более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.
Ошибкой в диктанте следует считать:
•    нарушение правил орфографии при написании слов;
•    пропуск и искажение букв  в словах;
•    замену слов;
•   отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; неправильное написание словарных слов.
За ошибку в диктанте не считаются:
•    ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались;
•  единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения записано с заглавной буквы;
* единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла.
                   За одну ошибку в диктанте считаются:
•    два исправления;
•    две пунктуационные ошибки;
* повторение ошибок в одном и том же слове.
                                      Грамматические задания
Оценка "5" ставится за безошибочное выполнение всех заданий.
Оценка "4" ставится, если ученик правильно выполнил не менее 3/4 заданий.
Оценка"3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее  заданий1/ 2 заданий.
Оценка "2" ставится, если ученик не справился с большинством грамматических заданий.

                                      Изложения и сочинения
 Оценка "5" ставится:
 а) по содержанию и речевому  оформлению:
-правильное и последовательное воспроизведение авторского текста, логически последовательное раскрытие темы, отсутствие фактических ошибок, богатство словаря, правильность речевого оформления (допускается не более одной речевой неточности);
б)грамотность: нет орфографических и пунктуационных ошибок; допускается 1-2 исправления.
Оценка "4» ставится:
а) по содержанию и речевому оформлению:
-правильное и достаточно полное воспроизведение авторского текста, раскрыта тема, но имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей;
-имеются отдельные фактические и речевые неточности;
-допускается не более 3 речевых недочетов, а также недочетов в содержании и построении текста.
б) грамотность: две орфографические и одна пунктуационная ошибки.
Оценка "3" ставится:
 а) по содержанию и речевому оформлению:
 - допущены отклонения от авторского текста;
-Допущены отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей; беден словарь;
имеются речевые неточности;
допускается не более 5 речевых недочетов в содержании и построении текста;
б) грамотность: 3-5 орфографических и 1-2 пунктуационных ошибок.
Оценка "2" ставится:
а) по содержанию и речевому оформлению:
-работа не соответствует теме;
-имеются значительные отступления от авторской темы;
-много фактических неточностей;
-нарушена последовательность изложения мыслей;
-во всех частях работы отсутствует связь между ними;
-словарь беден;
-более 6 речевых недочетов и ошибок в содержании и построении теста;
б)    грамотность: - более5 орфографических и 3-4 пунктуационных ошибок.
                                               Контрольное списывание
Оценка "5" ставится: нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно, в соответствии с требованиями каллиграфии письма.
Оценка "4" ставится: имеется 1 ошибка и одно исправление.
Оценка "3" ставится: имеется 2-3 ошибки и одно исправление.
Оценка "2" ставится: имеется 3 ошибки и 1-2 исправления. 

 
Математика
Письменная работа, содержащая только примеры
Оценка "5" ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка "4" ставится: допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка "3" ставится: допущены 3-4 вычислительные ошибки.
Оценка "2" ставится: допущены 5 и более вычислительных ошибок.
Письменная работа, содержащая только задачи:
Оценка "5й ставится: все задачи решены и нет исправлений.
Оценка "4" ставится: нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка "3" ставится: одна ошибка в ходе решения задачи и и одна вычислительная или
если вычислительных ошибок нет, но не решена одна задача.
Оценка "2й ставится: допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена одна ошибка в ходе решения задачи и две вычислительных ошибки
 Комбинированная работа
(1 задача, примеры и задание другого вида )
Оценка "5" ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка "4" ставится: допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка "3" ставится: - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий   или допущены 3-4 вычислительные ошибки,
Оценка "2" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или  при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.
Комбинированная работа (2 задачи и примеры )
Оценка "5» ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка "4" ставится: допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка "3" ставится: допущены ошибки в ходе решения одной из задач или допущены 3-4 вычислительные ошибки.
Оценка "2" ставится: -   допущены ошибки в ходе решения 2-ух задач или допущена ошибка в ходе    решения одной задачи и 4 вычислительные ошибки или допущено в решении
Математический  диктант
Оценка "5" ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений
Оценка "4» ставится: не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа.
Оценка "3" ставится: не выполнена1/4 часть примеров от их общего числа.
Оценка "2» ставится: не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа.
Тест
Оценка "5" ставится за 100% правильно выполненных заданий
Оценка "4" ставится за 80% правильно выполненных заданий
Оценка "3" ставится за 60% правильно выполненных заданий
Оценка "2" ставится, если правильно выполнено менее 60% заданий
                           
Литература
Чтение наизусть
Оценка "5» -твердо, без подсказок, знает наизусть, выразительно     читает.
Оценка «4" - знает стихотворение наизусть, но допускает при чтении перестановку слов, самостоятельно исправляет допущенные неточности.
Оценка "3" - читает наизусть, но при чтении обнаруживает нетвердое усвоение текста.
Оценка "2»- нарушает последовательность при чтении, не полностью воспроизводит текст
Выразительное чтение стихотворения
Требования к выразительному  чтению:
Правильная постановка логического  ударения   
Соблюдение пауз
Правильный выбор темпа
Соблюдение нужной интонации
Безошибочное чтение
Оценка "5" - выполнены правильно все требования
Оценка "4" - не соблюдены 1-2 требования
Оценка "3" - допущены ошибки по трем требованиям
Оценка "2» - допущены ошибки более, чем по трем требованиям
Чтение по  ролям
Требования к чтению по ролям:  
1.  Своевременно начинать читать свои слова
2.    Подбирать правильную интонацию
3.    Читать безошибочно
4.    Читать выразительно
Оценка "5" - выполнены все требования
Оценка "4" - допущены ошибки по одному какому-то требованию
Оценка "3" - допущены ошибки по двум требованиям
Оценка "2" - допущены ошибки по трем требованиям
Пересказ
Оценка "5" - пересказывает содержание прочитанного самостоятельно, последовательно, не упуская главного (подробно или кратко, или по плану), правильно отвечает на вопрос, умеет подкрепить ответ на вопрос чтением соответствующих отрывков.
Оценка "4" - допускает 1-2 ошибки, неточности, сам исправляет их
Оценка "3" - пересказывает при помощи наводящих вопросов учителя, не умеет последовательно передать содержание прочитанного, допускает речевые ошибки
Оценка "2" - не может передать содержание прочитанного.
 

Комментарии (269)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 43 44 45 Последняя

#1 Лариса Алексеевна! Спасибо за интересный материал
Елена Максимова, дата: 31.07.2018 в 14:13  
#2 Лариса Алексеевна, мне посчастливилось побывать на фотовыставке "Дикая природа России". Приглашаю и Вас полюбоваться пейзажами со всех уголков России, а также моментами из жизни животных, которые запечатлели фотографы uchportfolio.ru/blogs/read/?id=3030. Надеюсь Вам будет интересно совершить виртуальную экскурсию в мир дикой природы России. Приятного путешествия!
Юлия Пасынок, дата: 24.08.2016 в 17:18  
#3 Лариса Алексеевна,спасибо вам огромное!!!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 16.05.2016 в 19:37  
#4 Лариса Алексеевна,какой замечательный летний оздоровительный лагерь!!! Много разнообразных игр и выступлений детей!!!Видно, что детям здесь скучать не приходится! Заходите на мою страничку, оцените рисунки моих талантливых художников! Мой + для вас!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 15.05.2016 в 22:05  
#5 Лариса Алексеевна,ставлю свой+ за необычно оформленную первую страницу. Сразу возникает интерес открыть и познакомиться с анонсом. Также понравилось название страницы "Включи настроение".Заходите в гости.
Тамара Спиридонова, дата: 15.05.2016 в 18:07  
#6 Лариса Алексеевна, Лариса Алексеевна, как оригинально у Вас оформлена страница- Проектная деятельность- ничего подобного ни у кого не видела! Также очень интересная страничка- блог класса.
Светлана Трушина, дата: 12.05.2016 в 17:03  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.