310
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 34
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 34
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Виктория Швецова, (на сайте с 04.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг:
63.23/466
246 924
просмотра
|
350
комментариев
|
234
место в рейтинге
|
|
Текстовый блок
ПУТЬ К СЕРДЦУ ДЕТЕЙ
Величайшая польза, которую можно извлечь из жизни –
потратить жизнь на дело, которое переживёт нас
У. Джеймс
Каждый человек в жизни должен найти свой путь, свою стихию, тот мир, где он сможет проявить себя как личность и принести пользу обществу. Найти себя в жизни – это дело непростое и многие люди теряются среди множества тропинок.
Такой выбор встал и предо мной. Долгое время я задавала себе вопрос: «Правильно ли мной выбран маршрут к ещё мало изученной Земле, которая называется школа?». Каждый день возникала мысль: «Быть или не быть учителем – человеком, на протяжении всей жизни несущим добро и знания детям?»
Учительство – это вирус, попавший в организм человека и медленно внедряющийся в каждую клеточку, для которой всё это не проходит бесследно. В клетках происходят разрывы хромосом, изменения в порядке расположения генов, а также изменения в самих генах. Вся эта информация остаётся в генетической памяти клеток, посещённых незваными пришельцами.
Поэтому часто встречались такие явления, когда несколько поколений в семье – учителя. В нашей семье три учителя: я и две мои двоюродные сёстры. Но, к сожалению, в настоящее время это редкость.
Как узнать, есть ли у тебя вирус «учительства»? Вопрос не простой. Для его решения необходимо углубиться в прошлое и вспомнить себя ученицей. Я старалась постигнуть школьные науки, училась трудиться, работала над усидчивостью и терпением. Ведь учитель – это тот же ученик, который постоянно учится, улучшает свои духовные качества, повышает профессиональный уровень. Учитель учится сам и учит других.
Второй шаг – первый урок на педагогической практике. Это тот момент, когда зарождается учитель. Он ещё далёк к конечному пункту, но движение уже началось. Помню свой первый урок географии в 7 классе по теме «Рельеф Южной Америки». Это был, как мне тогда казалось, самый сложный экзамен в жизни. Я отчётливо помню множество любопытных глаз, устремлённых на меня. С владельцами этих глаз мне необходимо было найти общий язык, дать им знания, научить любить и понимать природу. Но по первому уроку невозможно определить правильность выбранной профессии.
Первые симптомы «учительства» я почувствовала во время расставания с детьми. В моём сердце была грусть, а на глазах детей слёзы. Тогда я поняла самое главное – придётся много учиться.
Но на полпути к конечному пункту мой разум и организм начинают бороться с вирусом. С одной стороны общество и низкооплачиваемый труд учителя лечат своими пилюлями, а заражённые детским смехом, неповторимостью сердце и душа зовут с другой стороны.
Вылечиться мне не удалось, и я переступила порог школы уже в качестве учителя. Это был третий шаг, но не последний, их будет ещё много.
Нужно научиться видеть в каждом ученике личность, признать индивидуальность и неповторимость каждого, уважать их чувства и мысли.
Жизненную энергию и вдохновение черпаю от встреч и общения с ребятами. Вместе с ними радуюсь их маленьким победам, огорчаюсь неудачам. Конечно, бывают трудные минуты, когда появляется неуверенность, разочарование. Учитель должен всегда идти вперёд и не сдаваться, должен преодолевать все трудности и учить этому детей.
Свой жизненный путь я выбрала верно, и шагаю по нему уже пятнадцатый год. За этот промежуток времени было сделано многое. Я проводила открытые уроки, выступала на школьных и районных методических объединениях, областной конференции. Готовила ребят к школьным и районным олимпиадам и конкурсам, в которых они становились победителями и призёрами. Всё это очень важно для профессионального роста учителя. Но самое главное, что я сделала за это время - подобрала ключик к детским сердцам и душам. Ребята спрашивают у меня совета, доверяют свои тайны, порой те, которые не доверят родителям, интересуются, как бы я поступила в той или иной ситуации. Стараюсь понять проблемы детей, поддержать их в трудную минуту. Ребята всегда знают, что ко мне можно обратиться за помощью, и я им помогу.
Ведь тот, кто стал учителем, должен пройти этот путь достойно, с любовью к своей профессии и детям.
Такой выбор встал и предо мной. Долгое время я задавала себе вопрос: «Правильно ли мной выбран маршрут к ещё мало изученной Земле, которая называется школа?». Каждый день возникала мысль: «Быть или не быть учителем – человеком, на протяжении всей жизни несущим добро и знания детям?»
Учительство – это вирус, попавший в организм человека и медленно внедряющийся в каждую клеточку, для которой всё это не проходит бесследно. В клетках происходят разрывы хромосом, изменения в порядке расположения генов, а также изменения в самих генах. Вся эта информация остаётся в генетической памяти клеток, посещённых незваными пришельцами.
Поэтому часто встречались такие явления, когда несколько поколений в семье – учителя. В нашей семье три учителя: я и две мои двоюродные сёстры. Но, к сожалению, в настоящее время это редкость.
Как узнать, есть ли у тебя вирус «учительства»? Вопрос не простой. Для его решения необходимо углубиться в прошлое и вспомнить себя ученицей. Я старалась постигнуть школьные науки, училась трудиться, работала над усидчивостью и терпением. Ведь учитель – это тот же ученик, который постоянно учится, улучшает свои духовные качества, повышает профессиональный уровень. Учитель учится сам и учит других.
Второй шаг – первый урок на педагогической практике. Это тот момент, когда зарождается учитель. Он ещё далёк к конечному пункту, но движение уже началось. Помню свой первый урок географии в 7 классе по теме «Рельеф Южной Америки». Это был, как мне тогда казалось, самый сложный экзамен в жизни. Я отчётливо помню множество любопытных глаз, устремлённых на меня. С владельцами этих глаз мне необходимо было найти общий язык, дать им знания, научить любить и понимать природу. Но по первому уроку невозможно определить правильность выбранной профессии.
Первые симптомы «учительства» я почувствовала во время расставания с детьми. В моём сердце была грусть, а на глазах детей слёзы. Тогда я поняла самое главное – придётся много учиться.
Но на полпути к конечному пункту мой разум и организм начинают бороться с вирусом. С одной стороны общество и низкооплачиваемый труд учителя лечат своими пилюлями, а заражённые детским смехом, неповторимостью сердце и душа зовут с другой стороны.
Вылечиться мне не удалось, и я переступила порог школы уже в качестве учителя. Это был третий шаг, но не последний, их будет ещё много.
Нужно научиться видеть в каждом ученике личность, признать индивидуальность и неповторимость каждого, уважать их чувства и мысли.
Жизненную энергию и вдохновение черпаю от встреч и общения с ребятами. Вместе с ними радуюсь их маленьким победам, огорчаюсь неудачам. Конечно, бывают трудные минуты, когда появляется неуверенность, разочарование. Учитель должен всегда идти вперёд и не сдаваться, должен преодолевать все трудности и учить этому детей.
Свой жизненный путь я выбрала верно, и шагаю по нему уже пятнадцатый год. За этот промежуток времени было сделано многое. Я проводила открытые уроки, выступала на школьных и районных методических объединениях, областной конференции. Готовила ребят к школьным и районным олимпиадам и конкурсам, в которых они становились победителями и призёрами. Всё это очень важно для профессионального роста учителя. Но самое главное, что я сделала за это время - подобрала ключик к детским сердцам и душам. Ребята спрашивают у меня совета, доверяют свои тайны, порой те, которые не доверят родителям, интересуются, как бы я поступила в той или иной ситуации. Стараюсь понять проблемы детей, поддержать их в трудную минуту. Ребята всегда знают, что ко мне можно обратиться за помощью, и я им помогу.
Ведь тот, кто стал учителем, должен пройти этот путь достойно, с любовью к своей профессии и детям.
Комментарии (350)
#1 Виктория Аркадьевна,
Смех – для счастья заготовка,
Хвост, дружок, держи морковкой,
Нос повыше, тверже шаг,
Из лимона сделай смак.
Будет день твой, без сомненья,
Ярче звезд, вкусней варенья,
Выше самых звонких нот
И пушистей, чем енот.
Ты сегодня бей в десятку,
Тормозни судьбу-лошадку
И на ней верхом вперед –
За углом удача ждет!
Татьяна Косачёва, дата: 17.03.2015 в 14:57
#2 Виктория Аркадьевна, Пусть будет этот день удачным,
Свершаться важные дела,
Решатся сложные задачи, -
Побед, признания и тепла!
Юлия Пасынок, дата: 17.03.2015 в 3:57
#3 Виктория Аркадьевна, спасибо огромное за теплые и приятные слова отзыва!!!
Ирина Матюшина, дата: 16.03.2015 в 17:06
#4 Виктория Аркадьевна, завтра, 16 марта, исполняется ровно год с того дня, когда в Крыму состоялся Референдум и мы все, почти единогласно, отдали голоса за возвращению в Россию. Это знаменательное событие в истории нашей Родины. Расскажите об этом своим ученикам, они должны знать, что люди Крыма на Референдум шли как на праздник, с радость и надеждой!
Валентина Титова, дата: 15.03.2015 в 12:05
#5 Виктория Аркадьевна, приглашаю вас познакомиться с материалами Всероссийского проекта "Карта Памяти", uchportfolio.ru/s07602043/?page=20586, подготовленными и опубликованными учащимися.
Татьяна Мазурова, дата: 15.03.2015 в 9:10
#6 Виктория Аркадьевна, спасибо. Очень актуальное замечание. Надо так и делать каждое утро!
Мария Сидельникова, дата: 14.03.2015 в 22:16
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 … 57 58 59 Туда Последняя