19
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Елена Мармышова, (на сайте с 07.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
18.47/103
|
98 065
просмотров
|
148
комментариев
|
849
место в рейтинге
|
|
||
ВЫБОР УМК
На сегодняшний день система образования располагает множеством программ, направленных на развитие интеллектуального потенциала школьников. Выбор программы дело сложное и главная проблема – это переход к новой программе, привыкание к ней. С 2008 по 2012 г. работала по инновационному УМК «Планета знаний» (под ред. И.А.Петровой), в котором я выделила для себя ряд преимуществ по отношению к другим программам начального образования.
Особенностями содержания обучения по УМК «Планета знаний» является то, что предметное содержание, методы и организация всего учебного процесса ориентированы на ребёнка как субъекта новой для него учебной деятельности. Программа предусматривает стимулирование и поддержку эмоционального, духовно-нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребёнка, создание условий для проявления самостоятельности, инициативности, творческих способностей ребёнка в различных видах деятельности. При этом сохраняется значимость усвоения детьми знаний и овладения умениями и навыками как средствами развития, но они не рассматриваются как самоцель.
Хочу отметить, что УМК «Планета знаний» предоставляет широкие возможности использования проектно-исследовательской деятельности в обучении школьников. Каждый раздел учебника завершается проектной деятельностью. Проекты представлены на специальных разворотах, разворот содержит тему проекта. В учебниках содержится и своеобразная подсказка, облегчающая подготовку проекта: указаны источники информации, например: книги, энциклопедии, кинофильмы, экскурсии в музеи, встречи с людьми наук, работниками предприятий.
В условиях реализации ФГОС государственная образовательная политика во главу угла ставит развитие личности обучаемых, что абсолютно совпадает с целью обучения, сформулированной Л.В.Занковым: достижение оптимального общего развития каждого ребёнка при сохранении его психического и физического здоровья..jpeg)
Это целостная система, направленная на развитие личности.
Основана она на своих дидактических принципах:
1. Обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности. Это поисковая деятельность, в которой ребёнок должен анализировать, сравнивать и сопоставлять, обобщать.
2. Ведущая роль теоретических знаний. Этот принцип предполагает, что ученики в процессе упражнений ведут наблюдения над материалом, при этом учитель направляет их внимание и ведёт к раскрытию существенных связей и зависимостей в самом материале. Ученики подводятся к уяснению определенных закономерностей, делают выводы.
3. Осознание процесса учения. Это осознание самим учеником протекания у него процесса познания: что он до этого знал, а что нового ещё ему открылось в изучаемом предмете, рассказе, явлении. Принцип осознания школьниками самого процесса обучения направлен на то, чтобы дети задумывались, зачем нужны знания.
4. Быстрый темп изучения материала. Изучение материала быстрым темпом противостоит топтанию на месте, однотипности упражнений при изучении одной темы. Более быстрое продвижение в познании не противоречит, а отвечает потребности детей: их больше интересует узнавать новое, чем долго повторять уже знакомый материал. Быстрое продвижение идёт одновременно с возвращением к пройденному и сопровождается открытием нового.
5. Работа над развитием каждого ребёнка, в том числе и слабого. Л.В. Занков считал, что слабые и сильные ученики должны учиться вместе, где каждый ученик вносит в общую жизнь свою лепту. Любое обособление он считал вредным, так как дети лишаются возможности оценить себя на другом фоне, что мешает продвижению учащихся в их развитии.
Хочу отметить, что УМК «Планета знаний» предоставляет широкие возможности использования проектно-исследовательской деятельности в обучении школьников. Каждый раздел учебника завершается проектной деятельностью. Проекты представлены на специальных разворотах, разворот содержит тему проекта. В учебниках содержится и своеобразная подсказка, облегчающая подготовку проекта: указаны источники информации, например: книги, энциклопедии, кинофильмы, экскурсии в музеи, встречи с людьми наук, работниками предприятий.
В условиях реализации ФГОС государственная образовательная политика во главу угла ставит развитие личности обучаемых, что абсолютно совпадает с целью обучения, сформулированной Л.В.Занковым: достижение оптимального общего развития каждого ребёнка при сохранении его психического и физического здоровья.
С 2012 года работаю по
системе развивающего обучения Л.В.Занкова.
системе развивающего обучения Л.В.Занкова.
Это целостная система, направленная на развитие личности.
Основана она на своих дидактических принципах:
1. Обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности. Это поисковая деятельность, в которой ребёнок должен анализировать, сравнивать и сопоставлять, обобщать.
2. Ведущая роль теоретических знаний. Этот принцип предполагает, что ученики в процессе упражнений ведут наблюдения над материалом, при этом учитель направляет их внимание и ведёт к раскрытию существенных связей и зависимостей в самом материале. Ученики подводятся к уяснению определенных закономерностей, делают выводы.
3. Осознание процесса учения. Это осознание самим учеником протекания у него процесса познания: что он до этого знал, а что нового ещё ему открылось в изучаемом предмете, рассказе, явлении. Принцип осознания школьниками самого процесса обучения направлен на то, чтобы дети задумывались, зачем нужны знания.
4. Быстрый темп изучения материала. Изучение материала быстрым темпом противостоит топтанию на месте, однотипности упражнений при изучении одной темы. Более быстрое продвижение в познании не противоречит, а отвечает потребности детей: их больше интересует узнавать новое, чем долго повторять уже знакомый материал. Быстрое продвижение идёт одновременно с возвращением к пройденному и сопровождается открытием нового.
5. Работа над развитием каждого ребёнка, в том числе и слабого. Л.В. Занков считал, что слабые и сильные ученики должны учиться вместе, где каждый ученик вносит в общую жизнь свою лепту. Любое обособление он считал вредным, так как дети лишаются возможности оценить себя на другом фоне, что мешает продвижению учащихся в их развитии.
.gif)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
.gif)
Фрагменты лекции Н.В.Нечаевой (к.п.н.. профессор, автор УМК "Русский язык". система Л.В.Занкова)
| № | Мультимедиа |
| 1 |
|
| 2 |
|
Лекция автора курса «Литературное чтение», кандидата педагогических наук В.Ю.Свиридовой. 1-4 классы.
| № | Мультимедиа |
| 1 |
2 часть
|
| 2 |
1часть
|
Комментарии (148)
#1 Елена Викторовна,приглашаю посмотреть материал блога о национальном герое Крыма Амет-Хане Султане, дважды герое Советского Союза, мне очень интересно Ваше мнение
Валентина Титова, дата: 07.05.2015 в 19:46
#2 Елена Викторовна, портфолио Ваше очень понравилось, Вам мой + за большую плодотворную творческую работу. Приглашаю к себе на страницы портфолио. Познакомьтесь с материалами блогов, пройдите опрос.
Татьяна Образцова, дата: 27.04.2015 в 22:52
#3 Елена Викторовна, приглашаю посмотреть мою статью, интересует Ваш взгляд на затронутую прблему и в блогах материал о партизанах и подпольщиках Крыма, буду признательна вашим комментариям и отзыву
Валентина Титова, дата: 27.04.2015 в 22:39
#4 Елена Викторовна, приглашаю посмотреть мой блог "Встреча но Эльбе, посвященный встрече на Эльбе русских и американских солдат.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 27.04.2015 в 11:33
#5 Елена Викторовна, приглашаю Вас посетить мой блог " Улицы героев".Есть ли такие улицы у Вас? Жду комментариев.
Мой Вам +.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 26.04.2015 в 18:13
#6 Елена Викторовна, примите мой + к Вашему рейтингу
Нина Егорова, дата: 19.04.2015 в 22:18
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 … 23 24 25 Туда Последняя