С нами 15055 учителей, 5191 ученик.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
15149
моих комментариев
20
блогов
1
сообщество
128
учебных материалов
20
статей
14
мастер-классов
1
экскурсия
17
дискуссий
129
новостей
Елена Маратовна Онищук, (на сайте с 11.02.2013 г.)
Был(а) на сайте 12 часов назад
Рейтинг: 1029.62/13786
2 208 239
просмотров
2 920
комментариев
3
место в рейтинге
      
 
    Процесс обучения - двусторонний процесс. Для успеха обучения требуется не только высокое качество работы учителя, но и активная деятельность учащегося, его интерес к обучению, сосредоточенная, вдумчивая работа под руководством учителя. Для этого необходимо строить процесс так, чтобы широко вовлекать учащегося в творческую деятельность по усвоению новых знаний и успешному их применению на практике. И для достижения этой цели в своей работе я применяю различные педагогические технологии. Основной считаю педагогику сотрудничества.
   Применяю технологию КСО (коллективного способа обучения) по методике В.К.Дьяченко. Эту технологию очень удобно применять, проводя уроки в парах или группах, состав которых меняется. Особенностью такой работы является то, что при этом учащиеся лучше усваивают новый материал и происходит более эффективное повторение ранее изученного. Класс разбивается на группы или пары. Каждый ученик получает индивидуальную карточку. Решив задание карточки, ученик рассказывает по очереди способ решения своим коллегам по группе. Положительной особенностью является то, что все ученики заняты работой; каждый ученик сначала слушает, а потом говорит или наоборот. А поскольку говорить приходится неоднократно, то происходит прочное овладение изучаемого материала.
    Интегральная технгология, включающая в себя технологию П.М.Эрдниева УДЭ (укрупнение дидактических единиц) также применяется мной на уроках математики. Например, ее применение дает очень хороший эффект при изучении решений простейших уравнений и при переходе к уравнениям более сложным - квадратным и далее, вводя формулу дискриминанта и формул корней квадратного уравнения. Происходит укрупнение единиц, а затем выполняются взаимно-обратные мыслительные операции.
       Личностно-ориентированная технология на уроках математики занимает ведущее место, т.к. она предусматривает дифференцированный подход к обучению школьника с учетом уровня его развития и подготовки по предмету. Эта технология хорошо встраивается в традиционную систему обучения.
Название используемой технологии Имеющийся или прогнозируемый результат
Применение ИКТ Повышение интереса к предмету; возможность у уч-ся быстрого выполнения тестовых заданий и их самопроверки, активизация обучения, достижение уровневой дифференциации.
Традиционная технология, на основе решения задач (Р.Г.Хазанкин) Усвоение материала через математическую речь, обеспечение фронтальной работы с классом, развитие математической речи уч-ся, уменьшение перегрузки.
Частично технология индивидуального обучения по Ю.А.Макарову Появляется возможность у каждого уч-ся работать в своем темпе, задания выполняются по выбору уровня сложности.
Использование опорных конспектов по системе В.Ф.Шаталова Прочность усвоения материала, способность легко восстановить теоретическую информацию.
Интегрированные уроки Легко и наглядно видна связь математики с другими предметами; практическое применение математики в быту, технике, на практике.
Игровые Повышение интереса к предмету, возникновение потребности изучения математики.
Саморазвивающее обучение (Г.К.Селивко) Самообразование, самовоспитание, самоопределение, саморегуляция.
Развивающее обучение по И.П.Иванову (КТД) Представление творческих работ, проектов по предмету.
Групповая технология (В.К.Дьяченко) Повышение познавательной активности, развитие коллективной деятельности, самооценка, взаимооценка.
 
    Преподавание веду в обрудованном кабинете математики, в котором есть рабочее место учителя, программное обеспечение. Использую разнообразные электронные пособия. Имею большое количество дидактических материалов, а также использую дидактический материал, находящийся в кабинете. В связи с модернизацией образования я регулярно обновляю методические и дидактические пособия, материалы. В работе использую творческие работы учащихся.

Комментарии (2920)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 485 486 487 Последняя

#1 Елена Маратовна, с удовольствием поучаствовала в Вашем опросе, посвященном индивидуально у образовательному маршруту. На некоторые вопросы хотелось указать несколько ответов.
Юлия Пасынок, дата: 28.07.2020 в 9:55  
#2 Елена Маратовна, рада была видеть Ваш комментарий в блоге! Отпуск есть всегда! Наша задача сделать его запоминающимся!
Юлия Пасынок, дата: 28.07.2020 в 9:54  
#3 Здравствуйте, рада была посетить ваш сайт портфолио. Какой он насыщенный и интересный!
Наталья Поняева, дата: 22.07.2020 в 3:35  
#4 Елена Маратовна, Благодарю Вас за комментарий к моему блогу об организации дистанционного обучения. Мы это сделали! И, действительно, чего нам это стоило...
Юлия Пасынок, дата: 19.07.2020 в 4:56  
#5 Здравствуйте, Елена Маратовна. С Днём Победы поздравляю и от всей души желаю: счастья, радости, тепла, неба мирного всегда!
Екатерина Гнатюк, дата: 09.05.2020 в 14:53  
#6 Здравствуйте! Побывала у вас в гостях и очень понравилось. Все содержательно и красиво. Мой вам + .Буду рада вашему комментарию к моей начинающей страничке.
Юлия Савельева, дата: 22.04.2020 в 14:26  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы