15138
моих комментариев 20
блогов 1
сообщество 130
учебных материалов 20
статей 14
мастер-классов 1
экскурсия 17
дискуссий 145
новостей
моих комментариев 20
блогов 1
сообщество 130
учебных материалов 20
статей 14
мастер-классов 1
экскурсия 17
дискуссий 145
новостей
Елена Маратовна Онищук, (на сайте с 11.02.2013 г.)
Был(а) на сайте 1 час назад
Рейтинг:
1877.41/13888
|
3 008 281
просмотр
|
2 974
комментария
|
2
место в рейтинге
|
|
||
Процесс обучения - двусторонний процесс. Для успеха обучения требуется не только высокое качество работы учителя, но и активная деятельность учащегося, его интерес к обучению, сосредоточенная, вдумчивая работа под руководством учителя. Для этого необходимо строить процесс так, чтобы широко вовлекать учащегося в творческую деятельность по усвоению новых знаний и успешному их применению на практике. И для достижения этой цели в своей работе я применяю различные педагогические технологии. Основной считаю педагогику сотрудничества.
Применяю технологию КСО (коллективного способа обучения) по методике В.К.Дьяченко. Эту технологию очень удобно применять, проводя уроки в парах или группах, состав которых меняется. Особенностью такой работы является то, что при этом учащиеся лучше усваивают новый материал и происходит более эффективное повторение ранее изученного. Класс разбивается на группы или пары. Каждый ученик получает индивидуальную карточку. Решив задание карточки, ученик рассказывает по очереди способ решения своим коллегам по группе. Положительной особенностью является то, что все ученики заняты работой; каждый ученик сначала слушает, а потом говорит или наоборот. А поскольку говорить приходится неоднократно, то происходит прочное овладение изучаемого материала.
Интегральная технгология, включающая в себя технологию П.М.Эрдниева УДЭ (укрупнение дидактических единиц) также применяется мной на уроках математики. Например, ее применение дает очень хороший эффект при изучении решений простейших уравнений и при переходе к уравнениям более сложным - квадратным и далее, вводя формулу дискриминанта и формул корней квадратного уравнения. Происходит укрупнение единиц, а затем выполняются взаимно-обратные мыслительные операции.
Личностно-ориентированная технология на уроках математики занимает ведущее место, т.к. она предусматривает дифференцированный подход к обучению школьника с учетом уровня его развития и подготовки по предмету. Эта технология хорошо встраивается в традиционную систему обучения.
Преподавание веду в обрудованном кабинете математики, в котором есть рабочее место учителя, программное обеспечение. Использую разнообразные электронные пособия. Имею большое количество дидактических материалов, а также использую дидактический материал, находящийся в кабинете. В связи с модернизацией образования я регулярно обновляю методические и дидактические пособия, материалы. В работе использую творческие работы учащихся.
Применяю технологию КСО (коллективного способа обучения) по методике В.К.Дьяченко. Эту технологию очень удобно применять, проводя уроки в парах или группах, состав которых меняется. Особенностью такой работы является то, что при этом учащиеся лучше усваивают новый материал и происходит более эффективное повторение ранее изученного. Класс разбивается на группы или пары. Каждый ученик получает индивидуальную карточку. Решив задание карточки, ученик рассказывает по очереди способ решения своим коллегам по группе. Положительной особенностью является то, что все ученики заняты работой; каждый ученик сначала слушает, а потом говорит или наоборот. А поскольку говорить приходится неоднократно, то происходит прочное овладение изучаемого материала.
Интегральная технгология, включающая в себя технологию П.М.Эрдниева УДЭ (укрупнение дидактических единиц) также применяется мной на уроках математики. Например, ее применение дает очень хороший эффект при изучении решений простейших уравнений и при переходе к уравнениям более сложным - квадратным и далее, вводя формулу дискриминанта и формул корней квадратного уравнения. Происходит укрупнение единиц, а затем выполняются взаимно-обратные мыслительные операции.
Личностно-ориентированная технология на уроках математики занимает ведущее место, т.к. она предусматривает дифференцированный подход к обучению школьника с учетом уровня его развития и подготовки по предмету. Эта технология хорошо встраивается в традиционную систему обучения.
| Название используемой технологии | Имеющийся или прогнозируемый результат |
| Применение ИКТ | Повышение интереса к предмету; возможность у уч-ся быстрого выполнения тестовых заданий и их самопроверки, активизация обучения, достижение уровневой дифференциации. |
| Традиционная технология, на основе решения задач (Р.Г.Хазанкин) | Усвоение материала через математическую речь, обеспечение фронтальной работы с классом, развитие математической речи уч-ся, уменьшение перегрузки. |
| Частично технология индивидуального обучения по Ю.А.Макарову | Появляется возможность у каждого уч-ся работать в своем темпе, задания выполняются по выбору уровня сложности. |
| Использование опорных конспектов по системе В.Ф.Шаталова | Прочность усвоения материала, способность легко восстановить теоретическую информацию. |
| Интегрированные уроки | Легко и наглядно видна связь математики с другими предметами; практическое применение математики в быту, технике, на практике. |
| Игровые | Повышение интереса к предмету, возникновение потребности изучения математики. |
| Саморазвивающее обучение (Г.К.Селивко) | Самообразование, самовоспитание, самоопределение, саморегуляция. |
| Развивающее обучение по И.П.Иванову (КТД) | Представление творческих работ, проектов по предмету. |
| Групповая технология (В.К.Дьяченко) | Повышение познавательной активности, развитие коллективной деятельности, самооценка, взаимооценка. |
Комментарии (2974)
#1 Елена Маратовна, Этот день напоминает нам о всех погибших в боях, замученных в фашистской неволе, умерших в тылу от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто ценой своей жизни выполнил святой долг, защищая в те суровые годы наше Отечество.
Евгения Брашко, дата: 22.06.2015 в 21:33
#2 Елена Маратовна, и встал в ту ночь великий щит народа. И принял в грудь ударов первый шквал, чтоб год за годом, все четыре года, не утихал сплошной девятый вал... ...Все отошло. Заволоклось туманом. И подняла Победа два крыла. Но эта ночь, как штыковая рана, навек нам душу болью обожгла.
Гульнара Айтуганова, дата: 22.06.2015 в 19:15
#3 Елена Маратовна, В День памяти и скорби давайте мы почтим
И вспомним невернувшихся живыми из войны.
Молчаньем отдадим им свою память мы и честь,
И благодарны будем за то, что у нас есть!
Пусть мирным будет небо для всей большой земли,
Чтоб наши дети, внуки спокойно спать могли,
Чтоб больше не случилось беды такой для нас,
Чтоб мы любовь ценили жизни каждый час!
Печалью день накроет, слезы не удержать,
Так хочется погибшим весь мир наш показать,
Чтоб поклониться низко за смелость, героизм,
За то, что подарили нам всем вторую жизнь!
Татьяна Серкова, дата: 22.06.2015 в 19:10
#4 Елена Маратовна,Вечная слава Героям, память о тех, кто не смог дожить до Победы и отдал жизнь за нашу Родину, глубочайшие извинения за потерянное детство и перед теми, кто невинно пострадал.
Валентина Титова, дата: 22.06.2015 в 18:01
#5 Елена Маратовна Маратовна, День скорби… Вспоминаем сорок первый,
Начало ужасающей войны.
Пусть будут те всегда для нас примером,
Чьи дни уже навеки сочтены…
Кто жить хотел, но не сумел оставить
В беде Отчизну, за нее погиб…
Святая, вечная героям память,
Застывший в небе журавлиный крик…
Помянем мы минутою молчанья
И свечку памяти сегодня мы зажжем,
Чтобы не ведать нам беды и расставанья,
Чтоб мир наполнил каждый в мире дом!
Ирина Щербакова, дата: 22.06.2015 в 17:52
#6 Елена Маратовна, в День памяти и скорби на память приходят слова К. Симонова:
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы.
И к мертвым выправив билет,
Всё едет кто-нибудь из близких
И время добавляет в списки
Еще кого-то, кого-то нет.
И ставит, ставит обелиски.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 22.06.2015 в 17:26
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 … 494 495 496 Туда Последняя