![](/users/e44cf9762b402f5d8b5bc36f60304a15/photo_BWMfJR9ZfdiF.jpg)
1948
моих комментариев 15
блогов 1
сообщество 5
учебных материалов 4
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 15
блогов 1
сообщество 5
учебных материалов 4
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Елена Шевцова, (на сайте с 01.11.2015 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
238.32/1477
394 198
просмотров
|
548
комментариев
|
77
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![](/users_content/e44cf9762b402f5d8b5bc36f60304a15/images/green-eco-symbols.jpg)
Кружок "Мир природы"
Решение глобальных проблем, с которыми столкнулось человечество на рубеже 20-21 веков, дало мощный толчок развитию науки . Экологические проблемы можно решить с помощью открытий в области биологии. Поэтому обществу как никогда необходимы специалисты биологического профиля. Общебиологические, а прежде всего экологические, знания необходимы не только специалистам, но и каждому человеку в отдельности, т.к. только понимание связи всего живого на планете поможет нам не наделать ошибок, ведущих к катастрофе. Вовлечь школьников в процесс познания живой природы, заставить их задуматься о тонких взаимоотношениях внутри биоценозов, научить высказывать свои мысли и отстаивать их - это основа организации экологического кружка, т.к. биологическое образование формирует у подрастающего поколения понимание жизни как величайшей ценности.
Предлагаемая тематика занятий биологического кружка имеет чётко выраженную предметную направленность.
Ведущая идея занятий
В единстве с основным школьным курсом биологии объединение дополнительного образования «Мир природы» будет обеспечивать сознательное усвоение учащимися основных биологических понятий, фактов, методов биологической науки с опорой на внутри - и межпредметные связи и на этой основе формировать естественнонаучное мировоззрение и восприятие учащимися биологического образования как элемента общечеловеческой культуры.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Цели программы: целенаправленное формирование общих биологических и экологических понятий через установление общих признаков жизни: вырастить «главные ветви» знаний, а затем идти к более мелким элементам, опираясь на принцип «от целого к частям».
Изучение природы в V-VI классе направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы; связи мира живой и неживой природы; изменениях природной среды под воздействием человека;
• овладение начальными естественнонаучными умениями проводить наблюдения, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы;
• развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач;
• воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе; стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни;
• применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, безопасного поведения в природной среде, оказания простейших видов первой медицинской помощи. Цели данного курса согласуются с целями, которые ставит перед собой школа.
Задачи курса и экологического образования в целом представляют в совокупности процесса обучения, воспитания и развития личности.
Образовательные:
- формирование знаний об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;
- системы интеллектуальных практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния окружающей среды своей местности и здоровья населения;
- способствовать формированию у школьников предметных умений и навыков: умения работать с микроскопом и гербарием, наблюдать и описывать природные объекты, сравнивать их, ставить несложные опыты, вести наблюдения в природе, умение распознавать наиболее распространённые организмы (растения, животные, грибы) своей местности через систему лабораторных работ и экскурсии;
- создать условия для формирования у учащихся творческой, учебно-исследовательской и проектной компетентностей.
Развивающие:
- создать условия для развития у школьников интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной и волевой сферы;
- развивать у учащихся все виды памяти, внимания, мышления, воображения, эстетических эмоций, положительного отношения к учёбе, умения ставить цели через учебный материал каждого урока, использование на уроках ТСО, музыкальных фрагментов, стихов, загадок, определение значимости любого урока для каждого ученика;
- развитие волевой сферы – убеждения в возможности решения экологических проблем, стремления к распространению экологических знаний и личному участию в практических делах по защите окружающей среды.
Воспитательные:
- воспитывать потребности (мотивов, побуждений) поведения и деятельности, направленных на сохранение и улучшение состояния окружающей среды, ответственного отношения к природе, бережного отношения к учебному оборудованию (компетентность деятельности), умение работать в коллективе на уроках, экскурсиях, в процессе выполнения лабораторных работ, планирования и реализации ученических исследований и проектов (компетентность социального взаимодействия.
Содержание курса направлено на формирование УУД, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности, духовно-нравственное развитие и воспитание личности.
Программа рассчитана на 1 года обучения учащихся 11-13 лет. Включает в себя следующие темы:
Введение
Тема 1. Как размножаются живые организмы
Тема 2. Взаимодействие живых организмов с условиями окружающей среды
Тема 3. Как питаются живые организмы
Тема 4. Как дышат одноклеточные и многоклеточные организмы
Тема 5. Многообразие живого мира
Тема 6. Жизнь в сообществах. Экосистема
![](/users_content/e44cf9762b402f5d8b5bc36f60304a15/images/img17.jpg)
ОДОД " Мир природы"
Комментарии (548)
![](/users/9f173dfe8f89078ce25d06126842cef1/mini_XumTYSiwaGa3.png)
#1 Елена Александровна, спасибо за поздравление, взаимные пожелания и Вам!Заходите в гости!
Elena Krapivina, дата: 25.04.2016 в 16:28
![](/users/9969e5817467c11ff15639d0ed517c7a/mini_YIib0hCyLahM.jpg)
#2 Елена Александровна, спасибо большое за добрый отзыв. Ваше портфолио очень практичное - всего полно , как для учащихся, так и для учителей. Успехов Вам и впредь! Мой + Вам.
Елена Шахурова, дата: 25.04.2016 в 12:55
![](/users/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/mini_XE2zSROf8m1b.jpg)
#3 Елена Александровна, приглашаю вас познакомиться с содержанием статьи "Использование технологии создания персонального сайта педагога как одной из современных информационных и образовательных площадок в целях демонстрации собственного опыта и профессиональных достижений" Ссылка на статью: uchportfolio.ru/articles/read/1724. Буду рада вашим отзывам и комментариям.
Наталья Чубаева, дата: 25.04.2016 в 8:42
#4 Елена Александровна, Огромное спасибо за поздравление. Взаимные пожелания. Успехов во всем. вам мой +
Елена Алексеева, дата: 24.04.2016 в 23:09
#5 Елена Александровна, с Вербным Воскресеньем! Пусть веточка вербы принесёт в Вашу жизнь мир, покой, благополучие, душевное равновесие, добро и счастье.
Валентина Мурашева, дата: 24.04.2016 в 22:56
#6 Елена Александровна! Расцветает верба, расцветает – Воскресенье вербное пришло. Льдинки, что на сердце, пусть растают, На душе пусть станет чисто и светло!
Марина Лаптева, дата: 24.04.2016 в 19:31
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 … 90 91 92 Туда Последняя