моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
|
2 415
просмотров
|
4
комментария
|
301
место в рейтинге
|
или организация дистанционного обучения!
22 ОКТЯБРЯ
Нет ничего милее бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет, накормит русский лес.
А будет жажда мучить - то мне лесовичок
Средь зарослей колючих покажет родничок.
Нагнусь к нему напиться - и видно всё до дна.
Течёт вода - водица, вкусна и холодна.
Нас ждут в лесу рябина, орехи цветы,
Душистая малина на кустиках густых.
Ищу грибов поляну, я, не жалея ног,
А если я устану - присяду на пенёк.
Лес очень любит пеших, для них совсем он свой.
Здесь где - то бродит леший с зелёной бородой.
Жизнь кажется иною, и сердце не болит.
Когда над головою, как вечность лес шумит.
- О чём говорится в стихотворении?
- Какие отношения раскрывает автор в этом стихотворении?
2. Посмотрите сюжет и подготовьте рассказ о том какую роль играет лес для жизни человека
2. Работа в тетради с печатной основой
Выполнить задание 1 на стр. 50.
3. Ответь на вопросы викторин:
1.Подготовить сообщение по теме:
"Экологические проблемы леса"
2. Подготовить презентацию по теме:
"Лес в русских пословицах и поговорках"
Памятка-опора
"Как составить характеристику главных героев"
5. Проверь себя.
Ответить на вопросы блиц - опроса по произведению: 6. Домашнее задание: найти и выписать незнакомые (выделенные) слова из текста.
1 вариант.
- Решите примеры
- (480 + 320) : 8 · (9 + 91)= 258 – 204 Ч 3=
- 711: 9+(506 - 105· 4)=
- Решите задачу
3. Решите примеры.
750 000 : 1 000
306 500 : 10
819 · 1 000
4 700 · 100
4. Реши задачу
Найти периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см.
5. Запишите величины в порядке возрастания:
2 км , 600 дм , 349 мм , 1 м , 59 см , 15 дм 3 см
Тема урока: «Наречие. Грамматические признаки наречия
Классная работа
1.Работа над ошибками
Выполни работу над ошибками, которые допущены в контрольном диктанте. Для этого используй памятку:
Памятка «Как сделать работу над ошибками»
2.Словарная работа
Задание. Прочитай слова. Запиши слова в три столбика в зависимости от части речи.
| 1 группа | 2 группа | 3 группа |
Слова: интересный, праздник, спешить, теплело, грусть
Подумай и ответь!!!
Какой части речи являются слова каждой группы?
На какие вопросы они отвечают?
Чем являются в предложения?
3.Проблемная ситуация
Задание. Прочитайте стихотворение и подумайте, в какую группу можно записать эти слова?:
Хорошо и плохо,
Мягко и тепло,
Весело и славно,
Ярко и светло.
Сверху или снизу,
Близко или вдали.
Все слова знакомы,
Нас определи.
На какие вопросы отвечают эти слова?
Что они обозначают? Признак или действие?
Как вы думаете, как называется эта часть речи?
4.Работа с учебником.
- Откройте учебник на стр. 73 и прочитайте название части речи (наречие).
- И тема урока называется «Наречие»
5. Работа над новой темой.
- Прочитай и выучи правило на стр. 74 учебника.
-Используя правило и таблицу ниже расскажи, что ты узнал о наречии:
6. Самостоятельная работа
Познавательная интерактивная игра «Поиграем наречием»
Скачать здесь
7. Домашнее задание:
Стр. 74., Упр. №126
Дополнительные материалы к уроку:
!!! ИЗОБРАЖЕНИЯ АКТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Комментарии (4)
