1
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Наталья Якименко, (на сайте с 26.10.2013 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
7.96/30
87 222
просмотра
|
81
комментарий
|
1 764
место в рейтинге
|
![]() |
Работа в качестве классного руководителя
Считаю, что воспитание в начальных классах, должно пронизывать все сферы жизнедеятельности ребенка, т.к. основной задачей начального обучения считается создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта.
Цель воспитательной работы в классе - создание в классном сообществе комфортной атмосферы жизнедеятельности, побуждающей интерес учащихся к реализации потребности стать самим собой, проявлению и развитию своих способностей, создание условий для формирования и раскрытия творческой индивидуальности личности каждого ребенка.
Я работаю в таких условиях, когда все учащиеся начальных классов обучаются одновременно, а это в свою очередь благоприятно влияет на то, что дети становятся сплоченными, общительными, активными. В классе царит атмосфера доброжелательности, старшие заботятся о младших.
Важнейшим условием формирования коллектива выступает организация совместной деятельности. С развитием коллектива совершенствуется и самоуправление. Поиск и разработка оптимальной модели самоуправления в классе всегда является делом трудным, особенно в начальной школе.
Я пытаюсь вместе со своими воспитанниками и их родителями, которые являются активными участниками воспитательного процесса, найти наиболее эффективные способы организации и управления жизнедеятельностью классного сообщества. Детский коллектив - это маленькая страна, в которой необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал необходимость и потребность другого. В системе классного самоуправления использую «Министерский портфель»: Министерство здравоохранения; Министерство печати; Министерство образования; Министерство охраны природы . «Портфели» меняются по полугодиям, чтобы каждый ребенок попробовал свои силы в новых качествах. Вырастая, мои ребята становятся активными лидерами в системе самоуправления школой.
Большую ставку делаю на участие обучающихся в патриотических, социальных, творческих и других проектах, акциях, где нет никакой состязательности или прямого обучения, но есть опыт принесения пользы людям, обществу.
Ученики принимают активное участие во всех внеклассных и школьных мероприятиях. Актуальные проблемы школы, села не остаются без внимания моих учеников, об этом свидетельствуют отзывы представителей общественности: директора СДК, библиотекаря, специалиста по социальной работе с населением.
Мои дети ведут шефскую работу над пожилыми людьми. Она выражается в том, что дети посещают пожилых людей, оказывают им посильную помощь по хозяйству, поздравляют их с праздником. Уже стало традиционным выступление детей с концертной программой в сельском доме культуры в рамках праздника «День пожилого человека».
Ежегодно участвуем в митинге, посвященном «Дню победы». Ребята готовят поздравления и небольшие поздравительные открытки всем ветеранам ВОВ и труженикам тыла нашего села, участвуют в церемонии возложения памятного венка к памятнику воинам-односельчанам.
Регулярно участвуем в социально значимых конкурсах: конкурс рисунков, посвященных году семьи, конкурс социальных плакатов против курения, викторинах по ПДД и других
Ежегодно ребята участвуют в акциях здоровьесберегающего направления, таких как: «Спорт - против наркотиков», «День здоровья», которые направлены на формирование у учащихся потребности вести здоровый образ жизни. Мои ученики являются участниками сельских культурно-массовых мероприятий, посвященным разным знаменательным событиям, принимают участие в различных творческих конкурсах.
Мои воспитанники традиционно участвуют в мероприятиях, направленных на охрану окружающей среды. Так, например, в 2010 году мои дети были участниками краевой Акции «Первоцветы». Цель акции вовлечение школьников в экологическую деятельность по сохранению, защите и восстановлению численности раннецветущих растении, по инициативе детей были проведены следующие мероприятия: «Внимание, первоцветы» - расклейка листовок в местах массового скопления людей; «Будь природе другом»- проведение разъяснительной работы в СДК, «Осторожно, цветы»- расстановка табличек в местах цветения первоцветов.
Ежегодно участвуем в краевом конкурсе-акции «Каждой пичужке - кормушка». Ребята изготавливают кормушки и развешивают их на территории школьного двора, всю зиму заботятся о зимующих птицах. А в 2010 году в номинации «Лучшая кормушка» на муниципальном этапе наши кормушки заняли два призовых места. В 2011 году участвовали в краевой акции «Чистая вода», результат своей работы представили на общешкольной конференции.
В течении года ребята следят за чистотой и порядком в своем классном кабинете, принимают участие в озеленении кабинета, в эстетическом оформлении. Стены класса украшены работами детей. В результате чего в 2010 году стали победителями муниципального конкурса «Лучший кабинет начальных классов» .
В 2011 год принимали участие в строительстве и обустройстве детской площадки на территории школы, которую организовали учащиеся школы совместно с учителями и родителями.
Ежегодно мои дети и родители участвуют в социальных акциях на уровне района «Помоги пойти учиться», «Теплые руки», собираем школьные принадлежности, изготавливаем подарки для детей-сирот и малообеспеченных семей, «Улыбнись», «Лавка добрых качеств» и другие. Об этом свидетельствуют благодарность и сертификат, выданные в 2011 году отделом по делам молодежи, физической культуре и спорту администрации Новоселовского района и МБУ МЦ «Молодежный квартал».
Считаю себя достаточно творческим человеком и данное качество стараюсь прививать своим воспитанникам. Неоднократно участвовала в различных конкурсах разного уровня по направлению декоративно-прикладного творчества. В течение 2010 -2011 уч.года я со своими воспитанниками принимали участие в районном открытом благотворительном конкурсе фонда имени М. Прохорова «Школа творчества», где проводили мастер-классы по направлению декоративно-прикладного искусства «Твори и экспериментируй». Цель данного конкурса - сохранение народных традиций Мастер-классы проводились в филиале сельской библиотеки для жителей поселка, где ребята приобрели социальный опыт работы с населением. За проделанную работу в 2011 году получили благодарность от директора Новоселовской центральной библиотеки.
Считаю, что такая работа, направленная на приобретение позитивного социального опыта, развивает умение учащихся включаться в социально значимую коллективную деятельность, формирует чувство долга, ответственности за общее дело, воспитывает гордость за прошлое и настоящее своей Родины.
Цель воспитательной работы в классе - создание в классном сообществе комфортной атмосферы жизнедеятельности, побуждающей интерес учащихся к реализации потребности стать самим собой, проявлению и развитию своих способностей, создание условий для формирования и раскрытия творческой индивидуальности личности каждого ребенка.
Я работаю в таких условиях, когда все учащиеся начальных классов обучаются одновременно, а это в свою очередь благоприятно влияет на то, что дети становятся сплоченными, общительными, активными. В классе царит атмосфера доброжелательности, старшие заботятся о младших.
Важнейшим условием формирования коллектива выступает организация совместной деятельности. С развитием коллектива совершенствуется и самоуправление. Поиск и разработка оптимальной модели самоуправления в классе всегда является делом трудным, особенно в начальной школе.
Я пытаюсь вместе со своими воспитанниками и их родителями, которые являются активными участниками воспитательного процесса, найти наиболее эффективные способы организации и управления жизнедеятельностью классного сообщества. Детский коллектив - это маленькая страна, в которой необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал необходимость и потребность другого. В системе классного самоуправления использую «Министерский портфель»: Министерство здравоохранения; Министерство печати; Министерство образования; Министерство охраны природы . «Портфели» меняются по полугодиям, чтобы каждый ребенок попробовал свои силы в новых качествах. Вырастая, мои ребята становятся активными лидерами в системе самоуправления школой.
Большую ставку делаю на участие обучающихся в патриотических, социальных, творческих и других проектах, акциях, где нет никакой состязательности или прямого обучения, но есть опыт принесения пользы людям, обществу.
Ученики принимают активное участие во всех внеклассных и школьных мероприятиях. Актуальные проблемы школы, села не остаются без внимания моих учеников, об этом свидетельствуют отзывы представителей общественности: директора СДК, библиотекаря, специалиста по социальной работе с населением.
Мои дети ведут шефскую работу над пожилыми людьми. Она выражается в том, что дети посещают пожилых людей, оказывают им посильную помощь по хозяйству, поздравляют их с праздником. Уже стало традиционным выступление детей с концертной программой в сельском доме культуры в рамках праздника «День пожилого человека».
Ежегодно участвуем в митинге, посвященном «Дню победы». Ребята готовят поздравления и небольшие поздравительные открытки всем ветеранам ВОВ и труженикам тыла нашего села, участвуют в церемонии возложения памятного венка к памятнику воинам-односельчанам.
Регулярно участвуем в социально значимых конкурсах: конкурс рисунков, посвященных году семьи, конкурс социальных плакатов против курения, викторинах по ПДД и других
Ежегодно ребята участвуют в акциях здоровьесберегающего направления, таких как: «Спорт - против наркотиков», «День здоровья», которые направлены на формирование у учащихся потребности вести здоровый образ жизни. Мои ученики являются участниками сельских культурно-массовых мероприятий, посвященным разным знаменательным событиям, принимают участие в различных творческих конкурсах.
Мои воспитанники традиционно участвуют в мероприятиях, направленных на охрану окружающей среды. Так, например, в 2010 году мои дети были участниками краевой Акции «Первоцветы». Цель акции вовлечение школьников в экологическую деятельность по сохранению, защите и восстановлению численности раннецветущих растении, по инициативе детей были проведены следующие мероприятия: «Внимание, первоцветы» - расклейка листовок в местах массового скопления людей; «Будь природе другом»- проведение разъяснительной работы в СДК, «Осторожно, цветы»- расстановка табличек в местах цветения первоцветов.
Ежегодно участвуем в краевом конкурсе-акции «Каждой пичужке - кормушка». Ребята изготавливают кормушки и развешивают их на территории школьного двора, всю зиму заботятся о зимующих птицах. А в 2010 году в номинации «Лучшая кормушка» на муниципальном этапе наши кормушки заняли два призовых места. В 2011 году участвовали в краевой акции «Чистая вода», результат своей работы представили на общешкольной конференции.
В течении года ребята следят за чистотой и порядком в своем классном кабинете, принимают участие в озеленении кабинета, в эстетическом оформлении. Стены класса украшены работами детей. В результате чего в 2010 году стали победителями муниципального конкурса «Лучший кабинет начальных классов» .
В 2011 год принимали участие в строительстве и обустройстве детской площадки на территории школы, которую организовали учащиеся школы совместно с учителями и родителями.
Ежегодно мои дети и родители участвуют в социальных акциях на уровне района «Помоги пойти учиться», «Теплые руки», собираем школьные принадлежности, изготавливаем подарки для детей-сирот и малообеспеченных семей, «Улыбнись», «Лавка добрых качеств» и другие. Об этом свидетельствуют благодарность и сертификат, выданные в 2011 году отделом по делам молодежи, физической культуре и спорту администрации Новоселовского района и МБУ МЦ «Молодежный квартал».
Считаю себя достаточно творческим человеком и данное качество стараюсь прививать своим воспитанникам. Неоднократно участвовала в различных конкурсах разного уровня по направлению декоративно-прикладного творчества. В течение 2010 -2011 уч.года я со своими воспитанниками принимали участие в районном открытом благотворительном конкурсе фонда имени М. Прохорова «Школа творчества», где проводили мастер-классы по направлению декоративно-прикладного искусства «Твори и экспериментируй». Цель данного конкурса - сохранение народных традиций Мастер-классы проводились в филиале сельской библиотеки для жителей поселка, где ребята приобрели социальный опыт работы с населением. За проделанную работу в 2011 году получили благодарность от директора Новоселовской центральной библиотеки.
Считаю, что такая работа, направленная на приобретение позитивного социального опыта, развивает умение учащихся включаться в социально значимую коллективную деятельность, формирует чувство долга, ответственности за общее дело, воспитывает гордость за прошлое и настоящее своей Родины.
Текстовый блок
С целью создания психологического комфорта в сентябре месяце проводим неделю «Психического здоровья». В рамках недели проводится акция "Уголок Дружбы". В течение недели те, кто в ссоре может помириться, придя в этот уголок. Волшебные слова помогут примирить самых непримиримых «врагов».
Неделя психологической разгрузки в начальной школе
Сохранение и укрепление здоровья учащихся является одной из наиболее значимых проблем современного образования. Учитывая негативное воздействие возрастающих физических и эмоциональных нагрузок на младших школьников во время пребывания в учебном заведении, особого внимания требуют вопросы контроля состояния здоровья учащихся, профилактики заболеваний и здоровьесберегающей организации образовательного процесса.
Каждому взрослому человеку, который, так или иначе, соприкасается с детьми, будь то родитель, учитель или воспитатель, следует помнить, что здоровье ребёнка напрямую связано с его душевным равновесием и эмоциональным благополучием. Ребёнок, находящийся в спокойном, уравновешенном состоянии меньше болеет, легче переносит случившиеся заболевания, быстрее выздоравливает. Поэтому очень важно сохранять не только физическое, но и психическое здоровье детей. А для этого каждый педагог должен владеть методами коррекции психофизических отклонений, повышать устойчивость нервной системы детей, осваивать приёмы преодоления усталости, уныния, неудовлетворённости учащимися, стараться приводить в согласие желания и возможности учеников. Доброжелательность учителя, юмор, педагогическая интуиция способствуют сохранению психического здоровья каждого ребёнка.
Мне бы хотелось поделиться с вами опытом проведения Недели психологической разгрузки для обучающихся начальной школы под названием «Разноцветная неделя». Идею провести такую Неделю я позаимствовала из газеты «Начальная школа» № 22 за 2008 год и решила апробировать её на базе нашей школы. Из–за небольшого количества обучающихся было решено охватить всех детей начальных классов.
Основная цель проведения Недели - создание положительного эмоционального фона в начальной школе, гармонизация детско-родительских отношений, снятие психоэмоционального напряжения и усталости у обучающихся.
Разноцветная неделя проводилась в начальной школе в середине февраля.Актуальность её проведения в это время подтверждается наблюдением у обучающихся «синдрома третьей четверти», для которого характерны выраженная усталость, жалобы на плохое самочувствие, головные боли, сонливость, снижение внимания. одновременно она является периодом освоения основного, наиболее трудного учебного материала.
Как иногда хочется, чтобы такие дни пребывания в учебном заведении стали для наших детей ярче, задорнее
Комментарии (81)
#1 Чувствуется творческая жилка!
Владимир Владимирович Хрущёв, дата: 27.12.2013 в 15:38
#2 Наталья Ивановна успехов вам и "+"!
Владимир Владимирович Хрущёв, дата: 23.12.2013 в 19:34
![](/users/cb8da6767461f2812ae4290eac7cbc42/mini_SDYugWtwTo9e.jpg)
#3 Активно работающему учителю - мой "+"!
Татьяна Мазурова, дата: 22.12.2013 в 18:57
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 9 10 11 12 13 14 Туда Последняя