Данная программа относится к базовому  уровню и имеет  художественную направленность.
 
Педагогическая целесообразность и актуальность программы.
Художественное творчество, декоративно-прикладное искусство, возрождённое и бережно хранимое, несёт людям свет красоты и добра. Оно не только формирует творческую личность, но и помогает восстановить связь поколений, глубже понять и осознать чувство патриотизма, любви к своей родине. Декоративное творчество наиболее прочно связано с повседневной жизнью и бытом человека. С произведениями декоративного искусства люди встречаются повсеместно. Именно поэтому выработка у школьников способности чувствовать и понимать эстетическое начало искусства важно для  формирования культуры быта нашего народа, культуры его труда, культуры человеческих отношений.
Предлагаемая программа занятий по декоративно-прикладному искусству направлена на создание необходимых условий для заинтересованного поиска и усвоения особенностей декоративного языка. Программа ставит широкие и целенаправленные задачи: помимо знакомства с декоративно – прикладным искусством, придать занятиям практическую направленность и связать их с повседневными делами. Подбор и последовательность заданий, приведённых в программе, позволяют дать детям необходимые для самостоятельной работы теоретические знания и практические умения.
Занятия по декоративному творчеству воспитывают художественный вкус ребёнка, умение наблюдать, выделять главное, характерное, учат не только смотреть, но и видеть, ведь сюжеты будущих работ находятся рядом с нами, необходимо только помочь ребёнку их отыскать.
В кружке ребята изготавливают аппликации, игрушки  из бумаги и шерсти, панно для украшения интерьера.
            Коллективный труд приносит ребятам большую радость своей слаженностью, чёткой организованностью и  способствует  формированию у детей дружеских, доброжелательных отношений, взаимопомощи.
 
Новизна и отличительные особенности программы.
Образовательная программа «Декоративно-прикладное творчество «Карусель» составлена в соответствии с Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006г. № 06-1844).
Новизна программы заключается в разработке, изготовлении  и применении дидактического материала, учитывающего   возрастные  особенности  детей.  Это позволяет создать условия для более успешного развития творческого потенциала   каждого  ребенка.
Во время работы по программе, обучающиеся знакомятся с историей возникновения  разных видов декоративно-прикладного творчества,  основами, законами композиции и приемами работы. А самое главное,  они изучают источники идей, взятых как из мира естественных природных форм, так и искусственно созданных человеком, происходящих из мира художественной культуры. В первую очередь, они учатся видеть и мыслить, а затем – творить.
 Цель программы: формирование творческой личности ребенка посредством ознакомления с декоративно-прикладным искусством.
Задачи программы:
Обучающие:
обучение детей основам декоративно – прикладного искусства и на этой основе формирование трудовых умений и навыков;
Развивающие:
развитие чувства цветовой гармонии, композиционного построения;
развитие  образного восприятия окружающего пространства, художественного вкуса.
Воспитательные:
воспитание трудолюбия, аккуратности, интереса и любви к народному творчеству;
 
Срок реализации, продолжительность образовательного процесса
Программа рассчитана на 2 года обучения.
Общая продолжительность образовательного процесса составляет 144 часа.                                                             
Принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Во время приема и формирования учебных групп проводится первичная диагностика способностей обучающихся (знаний, умений, навыков и художественных
данных).
Возраст обучающихся: от 8 до 18 лет.
                                      
Форма и режим занятий
Форма проведения занятий – групповые занятия с индивидуальным подходом.
Практикуется создание соревновательного фона, стимулирующего повышенную работоспособность и возможность активизации индивидуального участия.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.
Во время занятий предусмотрены 10-15 минутные перерывы для снятия напряжения и отдыха.
Количество обучающихся в группах: 15-18 человек.