Из того ли из города Екатеринбурга, из района Чкаловского, в 2005 году выходила в чисто поле красна девица.  Сразу вспоминается былина «Три поездки Ильи Муромца», и желание главного героя выбрать себе дорожку. С таким же мыслями стояла я на пороге 135 лицея. Жизнь как распутье: направо пойдешь –– богатство найдешь,  налево – успеха добьешься, прямо пойдешь – через тернии путь к счастью найдешь. Постояла я, подумала и решила выбрать путь по прямой дороженьке. Много сил требовалось, чтобы не споткнуться, не отступиться и от выбора не отвернуться. Первые наброски карандашом были сделаны. Претворил их в более отчетливые линии мой учитель-наставник – Брянцева Тамара Николаевна, которая помогла полюбить тайны русского языка и литературы настолько, что я решила заняться более глубоким изучением предметов в стенах УрГПУ.
Вот так все и начиналось. Отправилась я по прямой дороженьке, но камней препятствия оказалось достаточно. Огромное количество книг, конспекты учебных статей, изданий, анализы текстов, работа со словарями, знакомство с историей развития языка. Однако путь был выбран, и сомневаться было просто некогда. Так пролетали дни, недели, года в стенах университета и библиотек. Долго шла я по тропинкам наук, и однажды на третий год своего путешествия повстречала указатель: «На практику пойдешь – путь к счастью найдешь».
Первый проведенный урок, восхищение от результата, от самой себя, неужели это Ты так замечательно глаголила, и неужели это Ты приготовила такой живой и интересный урок. И даже не пришлось ни одного чада несмышленого на горох ставить, ибо внимали с усердием речь мою, - вот счастье то! И озарила мысль меня: «Зажигать сердца людей, – это так прекрасно», и отправилась я дальше. А далее по тропе моей выбранной ожидало меня написание дипломной работы, государственный экзамен и, наконец, – получение диплома о высшем образовании. Заскучала я, что теперь дороженька чиста, но не тут-то было…
Завела меня дороженька в славную школу №91, где одарили меня самым ценным, что есть в школе – детьми, а главное – руководством классным. И теперь, каждый день, вступая уже на изведанную тропинку, я понимаю, что счастье, – это когда ты занят любимым делом и тебя окружают люди, которые в тебе нуждаются. Бывают ошибки и разочарования, но я всегда помню одно: не ошибается тот, кто ничего не делает. Как говорил римский философ Сенека, что даже после плохого урожая нужно сеять. Этому я и пытаюсь научить своих ребят: верить в свои силы, идти только вперед.
Довольно часто слышишь: «Счастлив тот, кто живет настоящим…». Сейчас – моё настоящее – это только работа, но я рада, что я выбрала именно этот непростой путь и с уверенностью могу сказать, что я счастливый человек. Профессия моя имеет много общего с профессиями актера и режиссера. Каждый день, я могу создавать что-то новое, увлекательное, интересное, а самое главное – видеть блеск в глазах моих учеников и слышать теплые слова, согревающие душу. И пусть порой бывает сложно, но я знаю, что я стану таким учителем – учителем, который прививает любовь к родному слову и который остается в памяти и сердцах своих учеников. Ведь только своим примером и своей любовью учитель может вести детей «через тернии к звездам». Антуан де Сент-Экзюпери писал: «В мире довольно людей, которым никто не помог пробудиться. Пробудить в человеке истинно человеческие начала, любовь ко всему прекрасному, помочь увидеть красоту земли призван, прежде всего, учитель». Вот такую исполинскую миссию я избрала, и пусть я не Илья Муромец, но хочется верить, что мне хватит сил, а со временем поможет и опыт, осуществить мою цель: доносить знания, которые помогут ребятам не только поступить в университеты, но и быть Людьми.
Выбор сделан, я до сих пор иду по прямой дороге, и хочется верить, что все препятствия, встречающиеся на моём пути,  обязательно будут преодолены мной и моими учениками-помощниками. И тогда мои старания не окажутся «сизифовым трудом». Ну а пока передо мной РЕБЯТКИ, ТЕТРАДКИ, КОНСПЕКТЫ, ТАБЛИЦЫ, РИСУНКИ, – ведь именно на НИХ Я ТРАЧУ ВСЕ СВОИ МИНУТКИ!!!