С нами 17185 учителей, 7305 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
54
моих комментария
1
блог
0
сообществ
1
учебный материал
1
статья
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Наталья Мандаева, (на сайте с 18.12.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг: 20.5/148
55 351
просмотр
155
комментариев
764
место в рейтинге
Мультимедиа
Мультимедиа
1
2
Художник
Попробуй себя в роли художника
3

Комментарии (155)

#1 Наталья Леонидовна, КОММЕНТАРИЙ к опросу "Считаете ли Вы, что СДП - основа реализации ФГОС". В основе ФГОС, конечно же лежит СДП, но реализация любых образовательных стандартов зависит от такого огромного количества факторов, начиная с материального обеспечения учебного процесса, кончая желанием педагога и его учеников реализовать основные идеи, заложенные в стандарте, что очень трудно определить, что же является основой этой реализации... Спасибл за вопрос, он позволил ещё раз поразмыслить на насущную тему...
Светлана Лебедева, дата: 24.02.2015 в 0:48  
#2 Наталья Леонидовна, интересные ИГРЫ на Вашей странице.
Светлана Лебедева, дата: 24.02.2015 в 0:37  
#3 Наталья Леонидовна, ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступило. Облегчают душу все в "ПРОЩЁНЫЙ ДЕНЬ". Чучело соломенное - Зимушку - сжигают, Нарядив в тулупчик, валенки, ремень... Пышные гулянья Ярмарка венчает. До свиданья, Масленица, приходи опять! Через год Красавицу снова повстречаем. Снова будем праздновать, блинами угощать!
Ангелина Калугина, дата: 22.02.2015 в 17:15  
#4 Наталья Леонидовна, С масленицей широкой, С масленицей раздобревшей, Шесть дней евшей, а на седьмой день, на костре сгоревшей!
Ирина Ухина, дата: 22.02.2015 в 13:32  
#5 Наталья Леонидовна, спасибо за совет! Я изменила немного вопрос!
Мария Горностаева, дата: 21.02.2015 в 18:11  
#6 Наталья Леонидовна, добавить информацию в блог----личный кабинет - левая колонка - Блог- редактировать--работа с инструментарием (вставить).
Татьяна Мазурова, дата: 21.02.2015 в 18:04  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ