Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
Высокогорненского городского поселения
  «Утверждаю»
Директор школы
Жавнерова Л.В.
«2» сентября 2013 года
 
 
 
План работы методического совета школы
на 2013-2014 учебный год
 
 
 
 
 
 
 
Председатель методического совета школы
Гунькина
 Нина Алексеевна
 
 
 
 
 
 
 
Методическая тема школы
«Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования».
 
Цели
Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей, повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.
Достигнуть высокого уровня развития школьников, развития способности к самообучению, самообразованию.
 
Задачи:
1.  Изучение и внедрение в образовательный процесс перспективных школьных технологий.
2.  Работа по раннему выявлению и развитию творческих способностей учащихся школы.
3.  Продолжить работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
-Совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива;
-Пополнять методическую копилку школы необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе
4. Осуществлять координацию действий методических объединений и творческих групп учителей по различным инновационным направлениям.
5. Оказывать методическую помощь по составлению рабочих программ учебных дисциплин, элективных курсов, по совершенствованию работы по профилизации.
6. Поддерживать культурно-образовательные инициативы коллектива в научно-исследовательской, проектной и инновационной деятельности, стимулировать творческую инициативу педагогов.
8. Организовывать и осуществлять сопровождение аттестации педагогических кадров.
9. Систематически анализировать уровень сформированности профессиональных компетентностей педагога посредством мониторинговых исследований.
 
 
 
 
Формы методической работы:
- Педагогический совет
- Методический совет
- Методическая учёба
- Методические объединения
- Творческая  группа
- Семинары
- Мастер-классы
- Научно-практические конференции
- Школа молодого учителя
- Индивидуальные консультации с учителями-предметниками
- Аттестационные мероприятия
- Фестивали педагогических идей
- Выпуски методических бюллетеней
- Разработка проектов
 
 
На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы, методическими совещаниями были приняты решения о проведении мероприятий, способствующих их выполнению.
 
Приоритетные направления методической работы школы:
1 Выявление и реализация потребностей педагогов.
2 Повышение образовательного уровня через качество преподавания и совершенствование педагогического мастерства, внедрения новых информационных технологий.
3 Качественная подготовка и проведение методической недели и методических дней, повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства руководящего и преподавательского состава школы.
4  Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
5. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей. Анализ, апробация и внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса, внедрение новых форм, методов обучения, передового педагогического опыта.
6 Организация взаимодействия с образовательными учреждениями района с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.
 
 
 Организация работы над методической темой школы «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования»
 

дата	Мероприятия	ответственные
Август	Стартовый педагогический совет «Анализ результатов деятельности образовательного учреждения в 2012-2013 учебном году: позитивные изменения, проблемы, противоречия, поиск решений».	Зам.дир. по УВР
Сентябрь	Заседание первое установочное . Распределение обязанностей между членами методического совета. Обсуждение плана методической работы школы и методического совета. Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в новом учебном году. Заседание методических объединений « Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс на основе проблемного обучения». Внедрение рабочих программ по предметам.  Программы факультативов, кружков, элективных курсов,  внеурочной деятельности. Обучение педагогов различным способам овладения ИКТ для создания и ведения электронного портфолио, создания электронной почты, ведения электронных журналов. Работа с молодыми специалистами. Утверждение индивидуальных планов работы наставников для молодых специалистов и молодых учителей.	Зам.дир. по УВР Председатель МС       Руководители МО   Зам. дир. по УВР   Луданова А.В,   Ботнарь Е.В.,
Октябрь	Работа по разработанному  проекту «Новое качество образования. Работа в условиях реализации ФГОС».                                                                                                                         Представление электронного портфолио учителя. Ознакомление с новинками методической литератур,  медиатеки. Подготовка и проведение внутри школьных олимпиад, выявление победителей и призёров. Подготовка к муниципальным олимпиадам по предметам. Заполнение мониторинговых карт результативности профессиональной деятельности. Составление плана работы по преемственности начальной школы и основной. Подготовка творческих отчётов аттестующихся учителей. Подготовка к семинару: «Адаптация 1,5 классов».	Мизинова Т.В., Кадочникова Е.В. Учителя МО, Зам.дир. по УВР Учителя МО   Учителя   Председатель МС Учителя Председатель МС. Зам.дир. по УВР
Ноябрь	Итоги мониторинга учебного процесса за 1 четверть Обсуждения по подготовке  к педсовету: «Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся». Утверждение графика  проведения открытых уроков  и мероприятий по предметам.      4.    Обучение педагогов работе с электронным документооборотом. Взаимо посещаемость  уроков учителями начальных классов и основной школы. Заседание  предметных методических объединений «Особенности работы с детьми, имеющими повышенную мотивацию».	Зам.дир. по УВР Учителя МО   Учителя МО   Луданова А.В. Председатель МС Руководители МО
Декабрь	Участие педагогов школы  в различных конкурсах муниципального, краевого, всероссийского уровней . Мониторинговая карта результативности профессиональной деятельности учителя и его воспитанников. Подготовка и проведение   семинара: «Федеральный государственный стандарт начального общего образования глазами учителя: трудности и перспективы» Проведение предметных недель. Результативность методической работы школы за первое полугодие. Состояние работы по повышению квалификации учителей. Выпуск методического бюллетеня. Анализ деятельности творчески работающих учителей по проблеме «Повышение качества знаний учащихся» Заседание методического совета «Подведение итогов работы за первое полугодие учебного года»	Учителя МО Председатель МС Учителя МО   Зам.дир. по УВР   Руководители МО Председатель МС Зам.дир. по УВР Председатель МС     Зам.дир. по УВР   Председатель МС
Январь	Составление плана работы проектно-исследовательской деятельности в учебном процессе.  Подготовка к педсовету: «Дифференциация обучения – одно из условий повышения качества образования». Заседание предметных методических объединений «Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся» Выбор и работа по проектам: «Лаборатория нерешённых проблем или заинтересованный разговор», «Письмо директору», «Письмо завучу». Курсы повышения квалификации. Знакомство с новинками методической литературы. Заседание методического совета.	Зам.дир. по УВР Председатель МС Зам.дир.по УВР Учителя МО Руководители МО Администрация школы. Председатель МС Учителя Кузнецова А.М. Зам.дир. по УВР
Февраль	Подготовка к научно-практической конференции учащихся Заседание методического совета. Подготовка к семинару «Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся»	Кургак И.С. Председатель МС Зам.дир. по УВР
Март	Заседание методически объединений « Индивидуализация обучения и воспитания на создании оптимальных условий для формирования творческого потенциала всех участников образования»     2. Подготовка к педсовету «Повышение  качества образования – главная задача       образовательного учреждения. Анализ и перспективы развития». Подведение итогов третьей четверти. Заседание методического совета Школьная научно-практическая конференция для учащихся «Я познаю мир наук»	Руководители МО     Зам.дир. по УВР     Председатель МС Кургак И.С.
Апрель	Подведение итоговой аттестации, курсовой системы повышения квалификации педкадров школы за 2012-2013 учебный год. Заседание методического совета. Ознакомление  руководителей методических объединений с Положением об итоговой аттестации учащихся. Новый порядок аттестации. Изучение нормативно-правовой базы аттестации педагогических работников. Подготовка  к семинару: «Творческое отношение к педагогическим технологиям, как условие повышения качества образования».	Зам.дир. по УВР   Председатель МС Зам.дир. по УВР       Зам.дир.  по УВР Председатель МС
Май	Самоанализ работы учителя. Организация и проведение фестиваля «Педагогических идей» итоговая научно-практическая конференция . Обобщение и распространение педагогического опыта. Заседание методического совета. Заседание методических объединений «ФГОСы второго покаления начальной и основной школы»	Учителя МО Зам.дир.  по УВР, Председатель МС Руководители МО Председатель МС Руководители МО
Июнь	Результаты работы методического совета. Планирование работы методического совета на новый учебный год. Перспективный план работы методических объединений. Анализ работы  методических объединений. Выпуск методического бюллетеня. Подготовка пакета документов  учителей на повышение квалификационной категории в следующем учебном году.	Председатель МС Зам.дир.  по УВР Руководители МО Руководители МО Председатель МС Завуч по УВР

 
 Анализ методической работы МБОУ СОШ п. Высокогорный в 2013/2014 учебном году
Гунькина Нина Алексеевна  председатель методического совета, учитель биологии.
Школа моя - стань еще краше,
Школа моя - стань еще лучше,
Пусть твои дети станут умнее,
С учителями делят проблемы.
Одним из направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является развитие учительского потенциала. «Ключевая роль в школе принадлежит учителю», поэтому вся работа методической службы школы сконцентрирована на качественную реализацию основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Роль методической работы в обеспечении возможностей для получения качественного образования в условиях модернизации образования приобретает все большее значение.
Главная задача методической работы – создание таких условий, в которых бы учитель и педагогический коллектив в целом просто не мог бы работать некачественно. Качество же внутри учителя – это категория нравственная, требующая развития его самосознания　 и постоянного профессионального роста.
Условия достижения «нового современного качества образования»:

• * введение в действие государственных образовательных стандартов и
•     вариативного базисного учебного плана;
• * оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки учащихся;

• * обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения;
• * использование нравственного потенциала искусства как средства  духовного
•    развития личности;
• * введение профильного обучения в старшей школе;
• * усиление роли дисциплин, обеспечивающих социализацию учащихся;
• * развитие дистанционного образования;
• * государственная поддержка школ для одаренных детей;
• * создание эффективной государственно-общественной системы экспертизы и контроля качества учебной литературы;
• * создание государственной системы оценки качества образования.

 
Целью методической работы школы  стало создание условий для успешной реализации намеченных направлений деятельности школы по теме "Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования".
Методическая деятельность была направлена для решения следующих задач:

• Повышение педагогической компетентности учителей по проблеме " Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования";
• Создание системы работы с одаренными детьми;
• Совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива;
• Осуществлять координацию действий методических объединений и творческих групп учителей по различным инновационным направлениям;
• Все направления методической работы были скорректированы с учетом поставленных задач;
• Для решения поставленных задач были проведены следующие мероприятия:

№1. Повышение педагогической компетентности учителей по проблеме
" Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования"
Качественные образовательные результаты можно получить, если реализуется личностно-ориентированный образовательный прогресс. Условием его является развитие и формирование универсальных умений учащихся.
Развитие этих компетенций у школьников требует в современных общественных условиях от учителя широкой эрудиции, глубоких знаний не только своего предмета, но и возрастных особенностей ученика, общей и педагогической психологии, умений работать в команде и др. То есть от учителя требуется высокая профессиональная компетентность.
Весь  учебный год был посвящен повышению компетентности учителя по проблеме повышения качества современного урока и воспитательного процесса.  Анализ результатов вывел педагогический коллектив на следующую проблему, а именно проблему совершенствования знаний в области педагогических технологий.
Любая педагогическая работа - это практическая деятельность. Часто бывает так, что между теоретическими знаниями и практическими умениями педагогов продолжает сохраняться серьёзный разрыв. Преодолеть этот разрыв можно средствами повышения квалификации учителя, которую принято называть методической культурой.
Повышение квалификации учителей проводилось в разных формах: традиционной на курсах повышения квалификации, семинарах различного уровня. В этом году прошли дистанционные курсы учителя:  Гунькина Н.А.  по теме: «Информационная культура и компьютер на уроках биологии». «Создание презентаций в программе Power Point»
В условиях модернизации образования распространение инновационного педагогического опыта приобрело новое качество и рассматривается как одна из возможных форм обучения педагогов.
Проблема распространения педагогического опыта на уровне школы  была решена, учителя давали открытые уроки по своим методическим темам. Учителя  школы продолжают обобщать свой опыт  на Всероссийском  уровне по применению современных образовательных технологий представили учителя разных методических объединений: учитель истории, обществознания  Бычкова Г.Н. - Pedakademy.ru  Интегрированное внеклассное мероприятие «Старинные меры длины, денег, веса»;
учитель биологии Гунькина Н.А Центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век».  Диссеминация педагогического опыта Рабочая программа «Биология. Введение в биологию» 5 класс;
 Независимая интеллектуальная ассоциация педагогов «Олимп»  «Мой опыт работы с одарёнными детьми»;
Учитель истории Толстихина А.Л. Публикация  сценария интерактивного занятия «П. А. Столыпин и программа модернизации России», издательство Москва, «Русское слово».
 Получен сборник  « История после урока» под редакцией   доктора педагогических наук, профессора О. Ю. Стреловой,  с разработкой интерактивного занятия.  Издательство « Русское слово»;
Публикация статьи о школьном музее в центре научных инвестиций города Нижний Новгород. Статья  напечатана в  Международном сборнике творческих отчётов и очерков , 2013 год,  Нижний Новгород.
 Получен экземпляр с публикацией.
Получен Сертификат, подтверждающий авторство статьи;
ещё
Приоритетными направлениями методической работы  в школе являются:
1.  Выявление и реализация потребностей педагогов.
2. Повышение образовательного уровня через качество преподавания и совершенствование педагогического мастерства, внедрения новых информационных технологий.
3. Качественная подготовка и проведение методической недели и методических дней, повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства руководящего и преподавательского состава школы.
4.  Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
5. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей. Анализ, апробация и внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса, внедрение новых форм, методов обучения, передового педагогического опыта.
6. Организация взаимодействия с образовательными учреждениями района с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.
Бычкова Г.Н.  выступление на районном заседании МО учителей истории и обществознания «Аттестация педагогических кадров: новое в процедуре».
Большая роль в обучении педагогов по-прежнему принадлежит методическим  объединениям  учителей. Деятельность МО направлена на  повышение качества учебно-воспитательного процесса, на непрерывное  повышение компетентности педагогов в области науки, учебного предмета, методики его преподавания и расширения кругозора учащихся по предмету.
№2.Самобразование  ======================================
Фестиваль педагогических идей показал:

• есть результаты в развитии инновационного поведения педагогов и их нового педагогического мышления;
• деятельность педагогов основывается на данных психолого-педагогической диагностики, происходит выработка своевременных коррекционных мер;
• учителя учатся переводить предметные умения в универсальные, за счет чего углубили содержание целей и результатов обучения;
• учителя правильно ставят цель урока,  грамотно обосновывают  свои педагогические действия на уроке, выявляют  многие проблемы своей проверочно-оценочной деятельности.

№3.Создание системы работы с одаренными детьми
К группе одаренных мы относим детей, которые имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к обучению,творческие возможности и их проявления, имеют доминирующую образовательную потребность. В условиях развития новых технологий резко возрос спрос на людей, обладающих нестандартным мышлением, умеющих ставить и решать новые задачи.
Проблеме организации работы с одаренными детьми были посвящены заседания предметных методических объединений, координация системы деятельности осуществлялась через методический совет.
Определены основные направления деятельности в работе с одаренными детьми:

• Выявление и составление банка данных таких детей, диагностика  (предпочтительные виды деятельности, творческое мышление, уровень самооценки, толерантность);
• Вовлечение этих детей в исследовательскую деятельность, в работу над учебными проектами;
• Вовлечение этих детей в конкурсы, олимпиады;
• Вовлечение этих детей к участию в предметных неделях;
• Вовлечение к выступлению в лекторских группах;
• Формирование электронных портфолио.

Организация контроля за развитием познавательной деятельности одаренных детей в условиях класса со смешанными способностями по следующим направлениям (сотрудничество учителя и ученика, возможность выбора учеником сложности контрольного задания, создание ситуации успеха и уверенности, тематический учет знаний, гарантирование ученику права на повышение оценки, поощрение ученика и др.)
Учителя  стремились расширить благоприятные условия для реализации творческого потенциала детей путем вовлечения их проектную и исследовательскую деятельности и при помощи использования в обучении технологий и методов стимулирующих диалогичность обучения.
Двадцатого   апреля  2014 года в школе прошла научно-практическая конференция научно-исследовательских работ учащихся "Первые шаги в науку».  Руководитель научного школьного сообщества «Арго» Кургак И.С. на высоком организационном уровне провела конференцию среди учащихся.  На суд жюри было представлено 14 проектов. Каждый проект имел свою научную ценность, неповторимость. Радует, что начальная школа не отстаёт от среднего и старшего звена. Приготовили достойные научные работы. Каждая работа была оценена.
Участие МО в олимпиадах и конкурсах в 2012-2013 учебном  году
МО русского языка и литературы
Русский медвежонок
МО предметов естественного цикла
Химия

• . Всероссийский дистанционный конкурс по химии проекта «Инфоурок»
• Блиц – турнир по химии «Удивительное рядом» -2

Биология

• Всероссийский блиц – турнир по биологии «Росток»
• Всероссийский творческий конкурс «Фантазия природы»info@45minut.ru
• Всероссийская олимпиада «Знаток растений» 6-8 класс info@minobr.org
• Краевой конкурс «День Земли»

География

• Международная олимпиада по географии для 6 – 11 классов.

История

• Участие во Всероссийской  предметной олимпиаде  «Олимпус»  по истории и обществознанию.
• Районный и краевой смотр-конкурс музеев к 75-летию Хабаровского края.
• Краевой конкурс «Возвращённые имена».
• Районный конкурс юных экскурсоводов  «Летопись мужества».
• Районный конкурс школьных музеев « Музей и дети».
• Районный конкурс «Горжусь тобой, мой край родной!» (литературная работа).
• Краевая викторина, посвященная 20-летию Хабаровской Законодательной Думы.
• Краевой конкурс эссе «Славные страницы истории моей малой родины: связь поколений».
• Краевой конкурс по основам потребительских знаний.
• XI Международная дистанционная олимпиада «Эрудит».
• Краеведческая викторина, посвященная 100-летию Первой мировой войны.
• Краеведческая интернет - викторина «В битве врагу не сдались, пали за русскую честь».

 
МО английского языка
МО математики
МО учителей начальной школы
МО учителей физической культуры:
Анализ участия в олимпиадах учащихся нашей школы показывает, что мы недостаточно полно используем эту форму организации познавательной деятельности учащихся. Нами проведен школьный этап олимпиад по русскому языку, географии, информатике, обществознанию, химии, биологии, истории. Небольшое количество учащихся участвует в районных предметных олимпиадах.
данные
Первые два этапа Всероссийской олимпиады (школьный и районный) всегда являлись самыми массовыми, их значения как способа становления у подростков интереса к науке, способа самореализации, утверждения, получения общественной оценки. Эти этапы в наибольшей степени стимулируют включение учащихся в олимпиадное движение.
С целью развития системы работы с одаренными детьми в школе продолжает работать школьное научное сообщество «АРГО» формами деятельности которого  стали проектная, исследовательская деятельность.  
Учитель Гунькина Н.А. разработала программу работы с одарёнными детьми, приняла участие в конкурсе «Мой опыт работы с одарёнными детьми» проводимой Независимой интеллектуальной ассоциацией педагогов «Олимп» Диплом I место
№4. Совершенствование системы организации методической работы в школе
Для решения этой задачи требовалась оптимизация системы управления методической работой. Руководство методическими объединениями возглавили не просто наиболее опытные, высококвалифицированные учителя, но учителя, желающие заниматься этим видом деятельности. На методическом совете было решено определить единые темы в работе методических объединений, согласовать индивидуальные методические темы, общую тему методического объединения с методической темой школы. С целью совершенствования анализа и планирования работы на методическом совете были разработаны структура анализа и алгоритм планирования деятельности методических объединений. Анализ деятельности было решено проводить по поставленным перед МО задачам и планировать работу методического объединения на основании анализа работы истекшего года. Одним из направлений работы МО стало распространение инновационного опыта педагогов. С этой целью была активизирована работа по методическим темам учителей. Учителя обобщили свой опыт работы на Фестивале педагогических  идей, УчПортфолио и т.д. В этом году была продолжена работа по развитию творческой активности учителей. В апреле на  Всероссийский конкурс «Образование -2014г» предоставлен проект  учителя Гунькиной Н.А. Методическая работа в 2013- 2014 учебном году была направлена на развитие педагогического мастерства учителя, на оказание методической помощи учителю быть успешным в своей профессиональной деятельности. Считаем, что профессиональная успешность учителя находится в тесной связи с успешностью и качеством образования его учеников.
№5.  Повышение качества преподавания
Вся методическая работа в школе направлена на совершенствование качества преподавания. От качества преподавания напрямую зависит качество образования школьников.
Современная школа понятие "качественное образование" трактует не только как наличие у человека прочных знаний, но и степень удовлетворенности личности, общества и государства результатом, технологией и условиями образовательного процесса. Образование - как стратегический ресурс развития общества в настоящее время должно обеспечивать новое качество выпускников, которое измеряется не столько количеством предметных знаний, умений и навыков, сколько их готовностью к здоровому жизненному выбору, к самостоятельному труду, к принятию самостоятельных решений.
В связи с новыми запросами общества к качественному образованию возникла необходимость определения направлений работы коллектива по достижению качественного образования и осмысления самого определения "качественное образование" в период модернизации российского образования.Были проведены педагогические советы по темам:  «Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся»,"Дференциация обучения – одно из условий повышения качества образования», «Повышение качества образования – главная задача образовательного учреждения. Анализ и перспективы развития», «Фестиваль педагогических идей» Семинары: «Адаптация 1, 5 классов», «Федеральный государственный стандарт начального общего образования глазами учителя: трудности и перспективы», «Формы работы на уроке по повышению  мотивационной  сферы учащихся», «Творческое отношение к педагогическим технологиям, как условие повышения качества образования».
№6.Совершенствование работы педагогического коллектива по здоровье сбережению
Здоровье сберегающая деятельность определена как деятельность, обеспечивающая выпускнику школы высокий уровень реального здоровья, вооружающая его необходимым багажом знаний, умений и навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитывающая у него культуру здоровья. Мы считаем, если забота о здоровье учащихся является одним из приоритетов работы всего педагогического коллектива и осуществляется на профессиональном уровне, тогда можно говорить о реализации в школе здоровье сберегающих технологий. Следовательно, необходим единый подход, как к физическому, так и к нравственному здоровью. Деятельность всех методических звеньев была направлена на повышение квалификации педагогического коллектива в области формирования образовательной среды, содействующей здоровью:

• путем исключения стрессов, связанных с обучением,
• снижением тревожности,
• развитием технологичности урока,
• развитием диалогичности обучения,
• совершенствованием организации учебного процесса и физкультурно-оздоровительной работы.

Здоровье сберегающие технологии внедряются в учебный и воспитательный процессы посредством обучения педагогического коллектива, совершенствования технологичности урока, повышения познавательной активности учеников. Ежегодно анализируется изменение состояния здоровья учащихся, определяются группы здоровья на основе диспансерного обследования детей врачами-специалистами. Проводится обучение педагогического коллектива работе с гиперактивными детьми, детьми с агрессивным типом поведения, сложилась традиция проведения спортивных мероприятий
№7. Школа молодого учителя
В начале своей профессиональной деятельности молодой учитель сталкивается с определёнными трудностями. Неумение точно рассчитать время на уроке, логично выстроить последовательность этапов урока, затруднения при объяснении материала, отсутствие взаимопонимания с коллегами –  вот  далеко не полный перечень невзгод, подстерегающих учителя – новичка. Начинающий педагог должен освоиться в новом коллективе, наладить правильные отношения с детьми, уметь грамотно и эмоционально говорить на уроках, стараться заинтересовать детей своим предметом. То есть, научиться учить. В школе действует  программа «Адаптации   молодого учителя». Индивидуально составлен план работы в методических объединениях с каждым молодым педагогом.  Были проведены заседания школы молодого учителя.
 
 
 
Основные направления работы на следующий учебный год:

• Создать в школе необходимую и достаточную нормативно-правовую базу качества образования;
• Провести анализ соответствия школьной системы образования нормативно-правовым требованиям качества образования (учебный план, программы, учебники, библиотека, информационное пространство школы, квалификация педагогов и т.д.); Начать создание системы мониторинга качества образования (подбор КИМов, разработка тестов, подбор алгоритмов анализа и оценки качества работы педагогов, диагностики психолого-педагогических особенностей учащихся и т.д.); Спланировать систему внутришкольного контроля
• Обеспечить готовность и успешное участие учащихся в государственных формах итогового контроля ( ЕГЭ)
• Проанализировать итоги ЕГЭ-2013. Разработать и принять к неукоснительному исполнению ряд организационных и методических мер, обеспечивающих качественную подготовку к единому государственному экзамену в 2014 году.
• Начать составление банка данных одарённых детей, диагностика  (предпочтительные виды деятельности, творческое мышление, уровень самооценки, толерантность);
•  С целью развития системы работы с одаренными детьми продолжить работу школьного научного сообщества «АРГО».
• Методическому объединению учителей физической культуры активизировать работу по пропаганде здорового образа жизни, вовлечь в эту деятельность учителей и учащихся.
• Создать гибкие механизмы управления результатами деятельности педагогов.
• Шире использовать межпредметные, временные творческие и проблемные группы учителей. Мотивировать активную деятельность педагогов.
• Вести планомерную работу по выявлению и распространению передового педагогического опыта, вовлечь учителей в планомерную работу по созданию образовательных проектов педагогов.
• Совершенствовать работу по организации школьного мониторинга качества образования, для этого начать создание системы мониторинга качества образования (подбор КИМов, разработка тестов, подбор алгоритмов анализа и оценки качества работы педагогов, диагностики психолого-педагогических особенностей учащихся и т.д.). Спланировать систему внутришкольного контроля.
• Методическому объединению учителей физической культуры активизировать работу по пропаганде здорового образа жизни, вовлечь в эту деятельность учителей и учащихся. Продолжить совершенствование знаний педагогов в области здоровьесбережения в образовательном процессе

 
 
 

 
 
 
 
 

«Согласовано»                                                                   «Утверждаю»
 Заместитель директора                                                   Директор МБОУ СОШ
 по УВР МБОУ СОШ                                                            Высокогорненскогог.п
Н.В. Башарина                                                                     Л.В. Жавнерова
   «___»   _______2013г                                                     «___»  ______2013г.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Циклического МО
ЕСТЕСТВЕННО – ОБЩЕСТВЕННЫХ
ДИСЦИПЛИН
Руководитель МО
учитель высшей категории
Гунькина Нина Алексеевна
 
 
 
НА 2013-2014г
 
 
Тема Циклического МО:
 
«Повышение качества учебно – воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования»
 
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
 

5. Достижение уровня образованности, т.е. способность решать задачи познавательной, ценностно – ориентированной, коммуникативной и преобразовательной деятельности, соответствующего потенциалу учащегося и обеспечивающего дальнейшее развитие  его личности;
5. Формирование у каждого учащегося опыта творческой, социальной активности в реализации своих способностей;
5. Накопление у воспитанников опыта общения и взаимодействия, основанных на гуманистических отношениях;
5. Сохранение и укрепление здоровья детей.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
БАНК ДАННЫХ ОБ УЧИТЕЛЯХ МО
НА 2013-2014г
 

№	ФИО	Специальность предмет	Дата рожден	Место учёбы разряд	Стаж работы
1.	Гунькина Нина Алексеевна	Учитель географии, биологии	17.07. 1960г 53г	Комсомольский –на- Амуре пединститут 1983г Академия психологии, предпринимательства и менеджмента 2008г 14 разряд Высшая категория	30
2	Бычкова Галина Николаевна	Учитель истории обществознания	02.01. 1960г 53г	Благовещенский пединститут 1981г 14 разряд Высшая категория	32
3	Кургак Ирина Сергеевна	Учитель химии, биологии	23.02. 1984г 29л	Комсомольский –на –Амуре  2005г педагогический университет	8
4	Толстихина Алла Леонидовна	Учитель истории, обществознания	09.12. 1957г 56г	Хабаровский пединститут 14 разряд 1980г Высшая категория	39
5	Савельева Алёна Викторовна	Учитель права, истории	19.03. 1983г 30л	Амурский гуманитарно – педагогический государственный университет 2007г 12 разряд	6

 
 
 
 
 
 
 
 

№	ФИО	предметы	разряд	награды	Повышение квалификации (год, название курсов)
1	Гунькина  Нина Алексеевна	Биология, география	14	Три Министерских грамоты Значок «Почётного работника общего образования Российской Федерации» Победитель Нацпроекта «Лучших учителей 2007-года»	2010г «Пути повышения качества биологического образования в условиях современной школы» 144ч 2013г «Модернизация содержания  образования в условиях реализации ФГОС. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: содержание и механизмы образования» 108 ч
2	Толстихина Алла Леонидовна.	История, ОБЩ	14	Значок «Почётного работника общего образования Российской Федерации» Министерская грамота	2010г «Пути повышения качества исторического образования в условиях  современной школы» 144ч
3	Бычкова Галина Николаевна	История ОБЩ	14	Знак «Отличник  народного образования»	2013г «Компетентностно-деятельностный подход к преподаванию истории, обществознания в условия реализации требований ФГОС основного общего образования»  132ч
4	Кургак Ирина Сергеевна	Химия Биология	12	---------------------	2010г «Пути повышения качества химического образования в условиях современной школы»  №37  80ч 2012г «Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации» 2013г «Модернизация содержания  образования в условиях реализации ФГОС. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: содержание и механизмы образования» 108 ч
5	Савельева Алёна Викторовна	История право	12	--------------------	2010г «Актуальные проблемы социального воспитания» №665. 156ч «Теория и практика педагогического общения» №21-001 72ч «История религий России: методическое сопровождение» №ED-21 – 006. 72ч 2011г «Методы профилактики и разрешения конфликтных ситуаций в образовательной среде» №ED- 21-002

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
УЧЕБНИКИ И ПРОГРАММЫ

класс	учебники	программы
7	Учителя общественных наук Толстихина А.Л. Бычкова Г.Н. Савельева А.В. ИСТОРИЯ О.В. Дмитриева «История нового времени» М. 2008г «Русское слово»	«Новая История» к XV-XIIIвв» Автор и составитель С.В. Агафонов М. «Русское слово» 2005г.
7	Е.В. Пчёлов «История России»  XVII-XVIIIвв»	«История России» XVI-XVIIIвв Автор С.В. Агафонов
9	Н.В. Загладин «История России» XXвек «Русское слово» м.2007г       Н.В. Загладин «Новейшая история зарубежных стран» XXв «Русское слово» М. 2006г	«История России» XXв Автор Н.В. Загладин «Русское слово» М.2005г «Новейшая история зарубежных стран» XXв. Автор Н.В. Загладин «Русское слово» М. 2006г
11	Н.В. Загладин «История России и мира» в XXв «Русское слово» М.2007г	«История России и мира» 10-11кл «Русское слово» М.2007г
11 «А»	ПРАВО Т.В. Кашанина, А.В. Кашанин. Право. Книга 2 «Вита-пресс» М.2008г	Право  Авторы: Т.В. Кашанина А.В. Кашанин «Вита –пресс» М.2008г Авторская программа А.Ф. Никитина
7	ОБЩ А.И. Кравченко «Обществознание» «Русское слово» М.2006г	Обществознание Авторы: И.С. Хромова А.И. Кравченко «Русское слово» М.2006г
9	А.И. Кравченко, Е.А. Певцова  «Общетвознание» «Русское слово» М.2006г	«Обществознание» Авторы: А.И. Кравченко. Е.А. Певцова «Русское слово» М.2006г
11	А.И. Кравченко «Обществознание» «Русское слово» М.»007г Л.П. Поляков  «Обществознание» Глобальный мир в XXIв М. «Прсвещение» 2008г Л.Н. Богомолов «Обществознание» Человек и общество II часть11 класс М. «Просвещение»	Примерная программа образовательной области «ОБЩ» БУП 2004г
9	Электив     «Налоговое законодательство» Учебник  «Налоги России» А.Н. Балакина. И.И Липсиц. Москва «Вета–пресс» 2006 г	Программа А.Н. Балакиной «Налоги в России» 2006г
история
5	Д.А. Михайловский «История древнего мира» «Русское слово»  М.2005г	Д.А. Михайловский «История древнего мира» «Русское слово» М. 2005г
6	М.А. Бойцов  «История средних веков» «Русское слово» М. 2005г       Е.В. Пчёлов «История России с древнейших времён до конца XVI века» М. «Русское слово» 2005	М.А. Бойцов, Н.Т. Петрова «История средних веков» «Русское слово» М. 2004г Е.В. Пчёлов «История России с древнейших времён, до конца XVI века» «Русское слово» М.2006г
8	Н.В. Загладин «Новая история XIX-XX века» М. «Русское слово» 2004г       А.Н. Боханов «История России XIX век» М. «Русское слово» 2005г	Н.В. Загладин, Х.Т. Загладина «Новая история XIX-XXв» М. «Русское слово» 2003г А.И. Майков «История России XIXв» М.»Русское слово» 2004г
10	А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов «История России с древнейших времён до конца XIX века» М. «Русское слово» 2003г       Н.В.Загладин «Всемирная история» М. «Русское слово» 2005г	А.Н. Сахаров «История России с древнейших времён до конца XIX века» М. «Русское слово» 2003г Н.В. Загладин «Всемирная история» М. «Русское слово»2006
6	ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ А.И. Кравченко Е.А. Певцова «Обществознание» М. «Русское слово» 2005г	А.И.Кравченко И.С. Хромова «Обществознание» М. «Русское слово» 2005г
8	А.И. Кравченко «Обществознание» М. «Русское слово» 2005г	А.И. Кравченко И.С.Хромова «Обществознание» М.«Русское слово» 2005г
10	Л.Н. Боголюбов «Обществознание» М.«Просвещение» 2006г А.И. Кравченко «Обществознание» М. «Русское слово» 2005г	Л.Н. Боголюбов «Обществознание» «Дрофа» 2005г
10	МХК Л.А. Рапацкая «МХК» ч 1,2 «Владос» 2008г	Л.А. Рапацкая «МХК» «Владос» 2008г
11	Л.А. Рапацкая «МХК» «Владос» 2008г	Л.А. Рапацкая «МХК» «Владос» 2008г
ЭЛЕКТИВ
11	«Многоликое общество»	Авторская программа методиста Сар ИПК и ПРО И.Л. Каменчук.
10	«Многоликое общество» подготовка к ЕГЭ по ОБЩ	Лазебникова А.Ю., Богомолов Л.Н. Москва «Просвещение» 2011г
	ОРКСЭ
4	Учебник «Основы мировых религиозных культур» 4.5 классы. «Просвещение» Москва. 2010г	Программа «Основы религиозных культур и светской этики» 4-5 классы А.Я. Данилюк
	внеурочная деятельность
2	«Все цвета.кроме чёрного»	Авторская программа М.М. Безруких «Все цвета,  кроме  чёрного». авторская программа О.В. Хухлаевой «Тропинка к своему Я»
	ХИМИЯ
8 9 10 11	О.С. Габриелян Учебник для общеобразовательных учреждений «Дрофа» 2008г	Программа для общеобразовательных учреждений «Дрофа» 2007г
	БИОЛОГИЯ
5	Природоведение Н.И. Сонин 2007г М. «Дрофа»	Программа для общеобразовательных учреждений Биология 5-9 класс Н.И. Сонин, В.Б. Захаров 2010г М. «Дрофа»
9	Общие закономерности С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров Н.И. Сонин 2008г М «Дрофа»
5 6	«Мир знаний»	Программа Воробъёвой В.В. 2010г
	Электив
10	«Направление химических реакций»	Л.Ю. Аликберова, В.М, Михайлов 2007г
	ГЕОГРАФИЯ
6	Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова «Дрофа» 2006г. Учебник для общеобразовательных учебных заведений	Программа общеобразовательных учреждений 6-11 классы В.И. Сиротин М. «Дрофа» 2006г
7	В.А. Коринская, И.В. Душина «География  материков и океанов» М. «Дрофа» 2007г
	география
10	Максаковский
8	А.И. Алексеев «География России природа и население». «Дрофа»2007г	Программа для общеобразовательных учреждений В.И. Сиротин М. «Дрофа» 2006г
9	А.И. Алексеев  «География России хозяйство и географические районы» «Дрофа» 2008г
	биология
6	Биология  «Живой организм» Н.И. Сонин М.  «Дрофа» 2007г	Программа основного общего образования по биологии 5-9 классы Н.И. Сонин, В.Б. Захаров М. «Дрофа» 2010г
7	Биология  «Многообразие живых организмов» 2009 год  М «Дрофа»
8	Человек Н. И. Сонин М.Р. Сапин 2008г М «Дрофа»
10 11	Общая биология базовый уровень И.Б. Агафонов, В.И. Сивоглазов «Дрофа» 2008г	Программа среднего общего образования по биологии 10-11 классы. Базовый уровень 2010г
Внеурочная деятельность
3	«Я-эколог»	Авторская образовательная программа внеурочной деятельности во 2-х классах утверждённая на МО МБОУ СОШ Высокогорненскогог.п. 2013г
1	«Я – эколог»	Авторская образовательная программа  внеурочной деятельности в 1-х классах утверждённая на МО МБОУ СОШ Высокогорненскогог.п. 2011г
2	«Я-эколог»	Авторская образовательная программа внеурочной деятельности во 2-х классах утверждённая на МО МБОУ СОШ Высокогорненскогог.п. 2012г
1	«Игры в сами себя»	Авторская программа Н.А. Липу. Е.Е. Ефремова  2011г
3	«Я- гражданин»	Программа факультативного курса «Я – гражданин России» Н.Я. Чутко. О.Г. Фесенко. Система Л.В. Занкова  М.:2008 г

 
 
ВЫСТУПЛЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ НА ЗАСЕДАНИЯХ МО, ПЕДСОВЕТАХ, СЕМИНАРАХ, КОНФЕРЕНЦИЯХ   2012-2013г.

№	ФИО	МО	педсоветы	семинары	конференции
1	Гунькина Н.А.	Выступление по теме самообразования «Инновационные технологии в преподавании биологии, географии». сентябрь	«Анализ результатов деятельности образовательного учреждения в 20122013 учебном году: позитивные изменения. Проблемы. Противоречия. Поиск решений» август	«Адаптация 1.5 классов» октябрь	Итоговая конференция май
2	Бычкова Г.Н.	Выступление по теме самообразования «Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания» сентябрь	«Федеральный закон об образовании в Российской Федерации». март «Анализ результатов деятельности образовательного учреждения в 20122013 учебном году: позитивные изменения. Проблемы. Противоречия. Поиск решений» август	«Творческое отношение к педагогическим технологиям, как условие повышения качества образования» апрель	Итоговая конференция май
3	Кургак И.С.	Выступление по теме самообразования «Интеграция уроков химии с другими предметами в процессе обучения» январь	«Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся» ноябрь	«Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся» февраль	Итоговая конференция май
4	Толстихина А.Л.	Выступление по теме самообразования «Воспитание патриотизма в современных условиях» март	«Дифференциация обучения – одно из условий повышения качества образования январь		Итоговая конференция май
5	Савельева А.В.	Выступление по теме самообразования «Формирование правовой культуры старшеклассников» май	«Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся» ноябрь	«Федеральный государственный стандарт начального общего образования глазами учителя: трудности и перспективы» декабрь	Итоговая конференция май

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТЫХ
УРОКОВ, МЕРОПРИЯТИЙ 2012-2013г
 
 
 

№	фио	Тема, предмет, мероприятие, класс, четверть
1	Гунькина Н.А.	Акции: «Ёлочка» декабрь , «Край без пожаров» сентябрь – май , неделя биологии, географии Интегрированный урокчетверть«Обмен веществ» 8 класс
2	Бычкова Г.Н.	Открытый урок четверть 8 класс «Отечественная война 1812г».Общешкольные мероприятия, неделя истории, права.
3	Кургак И.С.	Интегрированное внеклассное мероприятие четверть 11 «А» класс «Классификация неорганических соединений». Неделя химии, биологии,географии.
4	Толстихина А.Л.	Открытое мероприятие четверть « Я – гражданин России» Открытый урок четверть установка управления образования Общешкольные мероприятия, неделя истории, права.
5	Савельева А.В.	Урок «Семейное право» «Брак и семья» 11 класс в , неделя истории, права.

 
ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ВХОДЯЩИХ В МО
2012-2013г
 
 

• Бычкова Г.Н. «Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания»
• Кургак И.С. «Интеграция уроков химии с другими предметами в процессе обучения».
• Толстихина А.Л. «Воспитание патриотизма в современных условиях»
• Гунькина Н.А. «Инновационные технологии в преподавании биологии, географии».
• Савельева А.В. «Формирование правовой культуры старшеклассников»

 
 
 
 
 
 
 
Мероприятия по повышению качества знаний учащихся.

5. Использование Российского стандарта общего образования и Хабаровского краевого компонента государственного стандарта.
5. Отработка навыков написания эссе.
5. Широкое применение тестирования.
5. Усиление работы с терминами, датами.
6. Использование ИКТ, интерактива.
5. Использование на уроках химические  опыты.
5. Усовершенствовать  проведение лабораторных и практических работ.
5. Систематическое решение цепочек превращений и задач.
5. Изучение методической литературы.
5. Составление и выполнение календарно – тематических планов.
5. Проведение контрольных работ и их анализ.
5. Проведение открытых уроков и мероприятий.
5. Подготовка и проведение ЕГЭ
5. Подготовка и проведение олимпиад разного уровня.
5. Повышение квалификации учителя.
5. Аттестация учителей
5. Мониторинг качества знаний учащихся.
5. Индивидуальная работа с одарёнными и сильными учащимися.
5. Участие в конкурсах разного уровня.
5. Обмен опытом.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Методические конкурсы
участие

№	ФИО	Конкурсместо награда
1	Бычкова Г.Н.	-Всероссийский фестиваль «Открытый урок» Диплом, сертификат 2008-2009г -Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» участник  2010г -Конкурс по защите проектов уроков, проводимом ДВГГУ участник 2012г
2	Гунькина Н.А.	-Конкурс на лучшую постановку работы школьного лесничества Хабаровского края в 2003г Диплом I степени   -Действительный член Некомерческого партнёрства «Содействие химическому и экологическому образованию» свидетельство №211   -Краевой заочный конкурс авторских образовательных  программ УДОД эколого – биологического профиля свидетельство   -Краевой этап Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей 2008г свидетельство Министерства края.   -Всероссийский фестиваль «Открытый урок»Диплом, сертификат 2008-2009г -Интерактивные формы обучения биологии методика передового педагогического опыта внесена в краевую базу данных -Реализация концепции модернизации образования через использование проектных методик в воспитательной работе по экологии методика передового педагогического опыта внесена в краевую базу данных. -Становление эмоционально-ценностного отношения учащихся к природе на занятиях в школьном экологическом объединении методика передового педагогического опыта внесена в краевую базу данных -Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» участник 2010г -Федеральный конкурс проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебной работе грамота 2011г -Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов «Моё призвание» Номинация «Каким должен быть современный учитель» Диплом II место2011г -Всероссийский конкурс «Я  - классный руководитель» участник 2012г -Открытый Форум «Новая школа» участник 2012г -Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» участник 2012г 2013г I Всероссийский конкурс электронных портфолио «Уч Портфолио» среди учителей  Диплом победителя  II степени Всероссийский конкурс Портфолио учителя Завуч.инфо участник Всероссийский конкурс «Калейдоскоп-2013г» участник
3	Толстихина А.Л.	-Конкурс по защите проектов уроков, проводимом ДВГГУ участник 2012г
4	Кургак И.С.	-----------------------------------------------------------------
5	Савельева А.В.	-------------------------------------------------------------

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
План работы методического объединения
на 2013-2014г

№	месяц	Проводимая работа	ответственные
1	сентябрь	Организационное заседание МО Выступление по теме самообразования «Инновационные технологии в преподавании биологии, географии». «Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания»   Организация работы в правовом, историческом и экологических направлениях. Изучение нормативной документации:  ФГОСы второго поколения, учебные планы, календарно-тематические планы, учебники,  рабочие программы, методики,  утверждение  почасовой нагрузки учителей МО, элективные курсы, факультативы, внеурочная деятельность. Внутри школьный контроль за состоянием преподавания учебных предметов. КИМы Участив конкурсах разного уровня.	рМО Гунькина Н.А. Бычкова Г.Н.         Толстихина А.Л. Гунькина Н.А.   Учителя МО       Учителя МО   Завуч по УВР Учителя МО
2	октябрь	Участие в конкурсах разного уровня. Внутришкольные олимпиады, отбор на муниципальный уровень. Тематический контроль за предметами первого года обучения (биология 6 класс, география 6 класс, химия 8 класс). Накопляемость оценок по предметам. Всеобуч. Работа с одарёнными детьми. Состояние учебного процесса. Автоматизированный мониторинг использования учебников и учебных пособий в образовательном процессе. Паспортизация кабинетов. Подготовка к семинару «Адаптация 1,5 классов» Открытые уроки и мероприятия. Окончание четверти отчёты	Учителя МО Завуч по УВР Учителя МО Учителя МО Учителя МО Завуч Учителя МО     Учителя МО     Учителя МО Гунькина Н.А. Учителя МО
3	ноябрь	Посещение уроков  учителями МО. Районные олимпиады школьников анализ олимпиадных работ по предметам Дистанционные курсы учителей предметников. Состояние преподавания обучения на дому. Изучение уровня преподавания и контроль ЗУН учащихся 5,10 классов	Учителя МО   Учителя МО Учителя МО Савельева А.В. Учителя МО
4	декабрь	Заседание МО: «Повышение качества учебного процесса в преподавании естественно-общественных дисциплин». Анализ  работы учителей, занимающихся с одарёнными и способными детьми Анализ районных олимпиад. Проведение контрольных работ за полугодие по химии, накопляемостьоценок. Акция «Ёлочка». Районные, краевые мероприятия. Внутришкольный контроль за преподаванием предметов. Подготовка к семинару  «Федеральный государственный стандарт начального общего образования глазами учителя: трудности и перспективы» Районные и краевые акции.	рМО, Учителя МО   Учителя МО Учителя МО рМО Учителя МО   Гунькина Н.А. Учителя МО  Завуч по УВР   Савельева А.В.       Учителя МО
5	январь	Подготовка к тематическому педсовету «Дифференциация обучения- одно из условий повышения качества образования» Международный день заповедников. Районные и краевые мероприятия Внутришкольный контроль. Анализ умений педагогов правильно составить поурочные планы. Методическая работа учителей: участие в конкурсах разного уровня.	Толстихина А.Л.     Гунькина Н.А. Учителя МО   Завуч Учителя МО
6	февраль	Контроль  за состоянием учебного процесса. Ведение школьной документации. Работа со слабоуспевающими учениками. Индивидуальная работа по подготовке к ЕГЭ Районные и краевые мероприятия. Заседание МО « Индивидуализация обучения и воспитания на создании оптимальных условий для формирования творческого потенциала всех участников образования» Открытые уроки учителей.	Завуч Учителя МО Учителя МО Учителя МО Учителя МО рМО Учителя МО   Учителя МО
7	март	Подготовка к педсовету «Федеральный закон об образовании в Российской Федерации №273 ФЗ» Предметная неделя по биологии, географии, химии по плану. Проведение и анализ контрольных работ по химии, биологии. Контроль за использованием в образовательном процессе интернет средств обучения. Районные и краевые мероприятия. Акция «Птичий двор». Открытые уроки. Подведение итогов четверти.	Бычкова Г.Н.   Учителя МО Гунькина Н.А. Кургак И.С.   Кургак И.С. Гунькина Н.А.   Учителя МО Учителя МО Гунькина Н.А. Учителя МО
8	апрель	Подготовка к семинару «Творческое отношение к педагогическим технологиям, как условие повышения качества образования» Составление экзаменационного материала по проведению государственной итоговой аттестации. Научно-исследовательская работа. Работа с одарёнными детьми и медалистами Краевая акция «Край без пожаров» Подготовка к ЕГЭ Неделя истории: открытые уроки и мероприятия.	Бычкова Г.Н.     Учителя МО   Учителя МО Учителя МО Гунькина Н.А. Учителя МО Толстихина А.Л. Бычкова Г.Н.
9	май	Итоговое заседание МО Акция «Дни защиты от экологической опасности» Итоговые контрольные работы. Анализ работы МО Изучение результатов учебного процесса. Мониторинг. Подведение итогов  работы  Методическая конференция работа с портфолио  Выступление на конференции педмастерства.	рМО Гунькина Н.А. Учителя МО рМО Учителя МО   Учителя МО
10	август	Августовский педсовет «Об итогах 2013-2014г, перспективах образования на новый учебный год, реализация образовательных программ»	Учителя МО

 

№	ФИО	год
1	Бычкова Галина Николаевна	2008-2009г прошла на высшую кв категорию
2	Кургак Ирина Сергеевна	2009-2010гпрошла на IIкв. категорию
3	Толстихина Алла Леонидовна	2010-2011гпрошла на высшую кв категорию
4	Гунькина Нина Алексеевна	2010-2011г прошла на высшую кв категорию 12.10.2010г
5	Савельева Алёна Викторовна	2009-2010г прошла на II  кв. категорию

График прохождения аттестации
 
 
Перспективный план аттестации

№	ФИО	Год аттестации	Курсы период с 2011 – 2016г
1.	Бычкова Г.Н.	2013-2014	По истории, обществознанию
2.	Кургак И.С.	2014- 2015	Химии, биологии, географии
3.	Толстихина А.Л.	2015- 2016	История, обществознание
4.	Савельева А.В.	2014-2015	История, обществознание
5.	Гунькина Н.А.	2015-2016	Биология, география

 
педагогическая нагрузка учителей
2013-2014г

• Гунькина Н.А.

биология: 5кл.-4ч; 6кл.-4ч; 8кл.-4ч; 9 кл.-4ч; 10кл.-1ч.
география: 8кл.-4ч; 9кл.-4ч;10 «А» -1ч.
внеурочная деятельность в 1-х классах 2 часа; во 2-х- 2ч; в 3-х-2ч

• Кургак И.С.

биология: 7кл-2ч; 11кл.-1ч.
география: 6кл-4ч;7кл.-2ч; 11кл-1ч.
химия: 8кл.-4ч; 9кл.-4ч; 10кл-1ч; 11кл-1ч.
мир знаний: 5 кл-2ч; 6кл-2ч.
электив: 10кл-1ч;
внеурочная деятельностьво 1-х классах-2ч; в 3-х – 2ч

• Толстихина А.Л.

История:6кл.-4ч; 8кл.-4ч; 9кл.-2ч; 10кл.-2ч; 11кл.-2ч
ОБЩ:9кл.-1ч; 6кл.-2ч; 8кл.-2ч; 10кл.-3ч; 11кл-3ч.
МХК: 11кл.-1ч
Эл. 10кл.-1ч; 9кл-2ч; 11кл.-1ч.

• Бычкова Г.Н.

История: 9кл.-2ч; 5кл.-4ч.
МХК: 10кл.-1ч.
ОБЩ:5кл.-2ч; 9кл.-1ч
Эл. -2ч

• Савельева А.В.

История: 7кл.-2ч.
ОБЩ.7кл.-1ч.
Право:10кл.-1ч; 11кл.-1ч.
Религия-2ч
Внеурочная деятельность2кл. -2ч.
 
 
 
 
МЕЖСЕКЦИОННАЯ РАБОТА
 

• Подготовка и выступление на производственных совещаниях, семинарах, педсоветах, конференциях, заседаниях.
• Работа с нормативными документами.
• Разработка программ, методик, планов, открытых мероприятий.
• Принятие участие в профессиональных, экологических, выставках, семинарах, конференциях, районных, краевых слётах.
• Подготовка и проведение открытых мероприятий, акций, уроков.
• Поддерживание связей с экологическими организациями: ХКЭБЦ, ХКЦРТДиЮ, районный эколого-биологический центр, «Хранители Земли», районный молодёжный центр, КГОУДОД «ХКОДЮООЦ»
• Конкурсы проектов и презентаций/
• Подготовка и проведение  предметных олимпиад,
• Подготовка и проведение предметных недель.
• Проведение туристических походов и экскурсий.
• Подготовка и проведение ЕГЭ.
• Обмен опытом.

Распространение педагогического опыта

№	ФИО	Адреса, сайты
1.	Бычкова Г.Н.	Центр инновационных технологий им. К.Д. Ушинского 2012-2013г. Диссиминация опыта работы на сайта: Про школу,nsпортал, Завучинфо. Продлёнка, Педолимп. Личный сайт nttp//nsportal.rubychkova-galina-nikolaevna
2.	Толстихина А.Л.	Выступления на семинарах. Конференциях. Педсоветах.
3.	Кургак И.С.	Открытый класс, nsportal.ru, выступления  на семинарах. Конференциях.Педсоветах.
4.	Савельева А.В.	Выступление нп педсоветах.Семинарах.
5.	Гунькина Н.А.	Личный сайт gunkina.ucoz.ru.  Портал «Продлёнка»,  Фактор роста,   Открытый класс, Про школу, Федеральный портал по научной и инновационной деятельности, Сайт www.euro-ief.ru,ХАБАВИКИ, e-mail :EGBO@mail.ru, Всероссийский  конкурс образовательных программ дополнительного образования «Калейдоскоп-2013» Центр педагогических технологий К.Д. Ушинского; Центр инновационных технологий К.Д. Ушинского обобщение и представление опыта работы; конкурс портфолио учителя на Завучинфо, обобщение педагогического опыта на Всероссийском уровне  центр К.Д. Ушинского; сайт  УЧпортфолио.

 
 
 
 
 
АНАЛИЗ РАБОТЫ  УЧИТЕЛЕЙ ЦИКЛИЧЕСКОГО МО
ЕСТЕСТВЕННО – ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН
ЗА 2012  /2013 УЧЕБНЫЙ ГОД 
ЗАДАЧИ НА 2013/2014  УЧЕБНЫЙ ГОД
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Руководитель циклического методического объединения Гунькина Н.А.
 
 
 
 
В последнее десятилетие аналитики образования слово «качество» повторяют чаще других слов. Отслеживания качества необходимо для сохранения образовательными учреждениями основных ценностей и идеалов образования: свободного поиска  истины и бескорыстного распространения знаний.
Вопросом качества занимаются многие. В Европе создана комиссия по академической оценке качества образования, проходят конференции, в России состоялось 6 симпозиумов по квалиметрии человека и образования. Однако приходится признавать, что, несмотря на это, концепция качества образования только складывается: определяются подходы, формируются показатели, аспекты качества, ставится вопрос о критериях. Образование меняется, и поэтому появляется необходимость постоянного переосмысления целей и ценностей в новом контексте. Качественным можно считать образование, если определённые достижения имеют не только учащиеся, но и преподаватели как участники образовательного процесса, поэтому,  основная  тема  школьного коллектива на 2012-2013 учебный год  «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования».
Тема циклического МО
«Повышение качества учебно – воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования»
 
Тема для школы актуальна, потому что невысокое качество знаний учащихся, идет резкий спад в качестве знаний при переходе из младшего в среднее звено, нет стабильных результатов в качестве знаний, есть потенциал для роста качества знаний учащихся.
Методическая  работа  в текущем учебном году осуществлялась в соответствии с выдвигаемыми  целями и  задачами:
 

5. Достижение уровня образованности, т.е. способность решать задачи познавательной, ценностно – ориентированной, коммуникативной и преобразовательной деятельности, соответствующего потенциалу учащегося и обеспечивающего дальнейшее развитие  его личности;
5. Формирование у каждого учащегося опыта творческой, социальной активности в реализации своих способностей;
5. Накопление у воспитанников опыта общения и взаимодействия, основанных на гуманистических отношениях;
5. Сохранение и укрепление здоровья детей.

 
Данное МО   в школе  существует  более  10  лет.   
В этом учебном году в  нашем метод объединении пять учителей:  два учителя истории и ОБЩ, один истории и права, один учитель географии и биологии, один учитель  биологии и химии. Три  педагога имеют высшую квалификационную категорию, два – вторую.
С целью реализации поставленных  задач  был составлен план работы МО.
Формирование у учащихся таких черт, как гибкость мышления, изобретательность, чувство нового, характерны для человека, обладающего научным мировоззрением. Концепция школьного естественнонаучного образования направлена на решение именно этих  задач.
МО работало по общеобразовательным программам, которые адаптируются учителями на повышенный и пониженный уровень в зависимости от подготовленности учащихся.
Характеристика образовательных программ 
Образовательная программа основной школы (вторая ступень обучения):
1)   Базовая образовательная программа 5 - 7-х классов;
2)   Образовательная  программа индивидуального  обучения для  5 - 7-ых классов (для обучающихся на дому);
3)   Базовая образовательная программа 8 - 9-х классов;
4)  Образовательная программа индивидуального обучения 8 - 9-х классов (для обучающихся на дому).
Образовательная программа средней школы (третья ступень обучения):
1)   Базовая образовательная программа 10 - 11-х классов;
2) Образовательная программа индивидуального обучения 10-11-х классов.
На индивидуальном обучении находились 4учащихся. Для них каждый учитель-предметник адаптировал базовую образовательную программу.
В своей работе учителя применяют различные современные технологии: компьютерные, игровые,  развивающие, здоровьесберегающие, коллективный способ обучения и система малых  групп.
Поставленные перед  учителями предметниками задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и «сильными» учащимися, выступление на педсоветах, семинарах, конференции, взаимо - посещение уроков,  предметные недели, работа с родителями. А также через ознакомление учителей с новой методической и педагогической литературой, освоение компьютерных технологий, работа с интерактивной доской.
 
Каждый  член  методического  объединения  имеет  тему  по  самообразованию,  соотносящуюся  с темой  МО
 
«Повышение качества учебно – воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования»
Темы по самообразованию учителями предметниками выбираются исходя из того, что трудно дается  учителю, что соответствует задачам современной школы

№ п/п	ФИО учителя	Тема самообразования
1	Толстихина А.Л.	«Гражданско-патриотическое воспитание учащихся через исследовательскую деятельность».
2	Бычкова Г.Н.	«Педагогические технологии как ресурс формирования ключевых компетенций учащихся».
3	Гунькина Н.А.	«Инновационные технологии в преподавании биологии, географии».
4	Кургак И.С.	. «Интеграция уроков химии с другими предметами в процессе обучения».
5	Савельева А.В.	. «Формирование правовой культуры старшеклассников»

 
 Особые  затруднения  у  педагогов  вызывают  конкретизация, формулировка  темы  и  постановка  целей. Чтобы  конкретизировать  и  сформулировать  тему, нужно  сделать  анализ  проблемной  ситуации  с  учетом  способностей, возможностей  и  интересов  учащихся.
   Наши  педагоги  ставят две  основные  цели:
Исследовательскую (систему  критериев, способов, методов, форм, принципов  обучения);
Практическую (научно- методическую  продукцию):
« Методические  рекомендации»;
« Сборник заданий»;
« Сборник  задач  и упражнений»;
« Сборник  дидактических  и  раздаточных  материалов».
 
   Открытые  уроки  в  системе  методической  работы  школы  рассматриваются  как  демонстрация  учителем  своей  педагогической технологии, где  он  показывает  пути  решения  основных  проблем.
  Сегодня  предметно- методическое  объединение  школы  выполняет  не  только  традиционные  организационные  и  учебно- методические  функции, но и  научно-  методическую  деятельность  учителей: контроль  за  выполнением  индивидуальных  планов, систематическое  обсуждение  теоретической  и  практической  информации, собранной  педагогами  по  своим  темам, участие педагогов в детской научно-практической конференции, активная подготовка к научно-практической конференции учителей – предметников.
   В  свете  реформ  и модернизации образования, с  введением  в  школы  компьютерных  технологий, возникла  необходимость  учителям- предметникам  осваивать  компьютеры и это успешно преодолевается в нашем МО. Все учителя владеют компьютерной грамотностью, сдаются отчёты только в электронном виде.
 
Учителя продолжают  работу по внедрению в учебно-воспитательный процесс современных образовательных личностно-ориентированных технологий.
Заседания МО  проводились не реже 1 раза в четверть, в различной форме: дискуссия, приглашение на  открытые уроки, практические занятия, внеурочная деятельность.
За год было проведено  четыре заседания. На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:

• работа с образовательными стандартами;  
• повышение качества учебного процесса в преподавании естественно- общественных дисциплин;
• инновационные подходы к преподаванию предметов естественно-общественных дисциплин;
• участие учителей в конкурсах, олимпиадах, конференциях разного уровня;
• участие детей под руководством учителей предметников в мероприятиях разного уровня;
• методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;  
• работа с одарёнными детьми;

Важным звеном работы учителей является самоанализ своей деятельности:  каждый  учитель имеет самоанализ работы, где отслеживает эффективность проводимых уроков. 
Аттестация
Аттестация учителей – составная часть повышения мастерства учителя. Она предполагает повышение профессионализма, развитие творческой активности, стимулирование деятельности, дифференцированную оценку результатов педагогического труда. 
В  2012 - 2013 г  никто из учителей МО не аттестовался.
Подготовка к ЕГЭ
Большая работа была проведена учителями-предметниками по подготовке к ЕГЭ по ОБЩ,   истории, биологии, химии   в 9-11 классах.
Творческая, методическая  работа учителей
Открытые уроки:
Бычкова Г.Н.Открытый урок  « Бородино: победа или поражение»; «Парламентаризм в России: прошлое, настоящее, будущее». Подготовила победителя  к детской  научно- практической конференции.
Открытое мероприятие «Старинные меры денег, веса, длины».
Общешкольные  мероприятия «Неделя мужества» Вспомним всех поимённо.
Толстихина А.Л. Открытый урок  « Бородино: победа или поражение»; «Парламентаризм в России: прошлое, настоящее, будущее».
Общешкольные мероприятия  «Неделя  мужества»Вспомним всех поимённо.
Кургак И.С. Подготовила и провела научно-практическую конференцию учащихся «Первые шаги в науку». Участвовала в недели биологии, географии, химии. Подготовила победителя ученической научно – практической конференции.
ГунькинаН.А.Открытые уроки:
  «Внутренняя среда организма 8 «А» класс».
«Тип Моллюски 7 «А», «Б» классы»
Открытое мероприятие по внеурочной деятельности «Я- эколог» «Наши птицы 2 класс».
Участие в недели биологии, географии, химии.
Подготовила победителя ученической научно-практической конференции.
Савельева А.В. участие в недели истории «Вспомним всех поимённо».
Участие педагогов в конкурсах
Толстихина А.Л.

Наименование оконченного учебного заведения	Участие во внеклассных, школьных, районных и краевых   Российских мероприятиях (2012 - 2013уч.год)	Результативность
Хабаровский пединститут 1980г	Всероссийская  дистанционная олимпиада по обществознанию «ЕГЭ – олимпиада»  5	Лауреат  1
	Краевой конкурс «Моя будущая пенсия» 2	Итоги подводятся

 
Бычкова Г.Н.

Наименование оконченного  учебного заведения	Участие во внеклассных, школьных, районных и краевых  мероприятиях (2012-20013уч.год)	Результативность
Благовещенский пединститут 1981г	1.Всероссийский конкурс «Знаем! Помним! Гордимся!»	Итоги подводятся
	2.Всероссийский конкурс посвящённый Году России /Арт-образование/	Участие
	3.Всероссийский конкурс «Эрудит» по истории.     4.Общешкольная научно-практическая конференция	I место     I место

Кургак И.С.
 

Наименование оконченного учебного заведения	Участие во внеклассных, школьных, районных и краевых  мероприятиях (2012-20013уч.год)	результативность
Комсомольский –на –Амуре  2005г педагогический университет	Общешкольная научно-практическая конференция	II место
	Районная экологическая конференция «Юные исследователи»	Участие
	Всероссийский игровой конкурс по естествознанию «ЧиП».	Итоги подводятся

Гунькина Н.А.

Наименование оконченного учебного заведения	Участие во внеклассных, школьных, районных и краевых  мероприятиях (2012-2013уч.год)	Результативность
Комсомольский –на- Амуре пединститут 1983г	1.Всероссийский конкурс «Удивительный мир». 13	Победители и лауреаты
	2.Школьная научно-практическая конференция «Первые шаги в науку».	III место
	3.Всероссийский конкурс «Человек и природа». 3	Итоги подводятся
	4.Всероссийский конкурс «Мой учитель –моя гордость».	Участник
	5. Всероссийская олимпиада «Человек и его здоровье». 17	Победители
	6. Всероссийский конкурс «Портфолио учителя» Зауч.инфо	Участник
	7.Центр педагогических технологий им. Ушинского «Новое образование»  Всероссийский конкурс образовательных программ дополнительного образования Калейдоскоп-2013»   8.Краевой творческий конкурс, посвящённый «Всероссийскому дню знаний о лесе».	Участник             Участник

 
Награды учителей за 2012-2013 год
 

№	ФИО	награды
1	Бычкова Г.Н.	1.Управление образование Ванинского муниципального района. 2.Всероссийский конкурс презентаций «Гордость Отчизны» 3.Глава администрации Ванинского района
2	Толстихина А.Л.	1.Участие в выставке-конкурсе моделей кораблей. 2.Участие в муниципальной выставке –конкурсе рефератов «История одного корабля». 3. Всероссийская дистанционная олимпиада по ОБЩ.
3	Гунькина Н.А.	1.Подготовка победителей Всероссийского игрового конкурса по естествознанию «Человек и природа» 2. К Юбилею школы II Международный дистанционный  конкурс «День мамы». Диплом заподготовку лауреата 4. Активное участие в творческом конкурсе, посвящённому «Всероссийскому дню знаний о лесе». 5.Педагогу, подготовившему победителей Всероссийского конкурса «Человек и его здоровье» 6.Всероссийкий творческий конкурс фотографий «Удивительный мир»
4	Кургак И.С.	За организацию участия церемониального отряда в праздничных мероприятиях, посвященных 68-й годовщине Победы в ВОв. Благодарность

 
Обмен опытом

№	ФИО	Темы по обмену опытом
1	Бычкова Г.Н.	Центр педагогических технологий имени К,Д. Ушинского «Новое образование» по теме: «Модульное обучение на уроках истории» Участник творческой группы педагогов России ЦПТ имени К, Д. Ушинского по теме: «Трудные задания по обществознанию: подготовка к ЕГЭ»
2	Гунькина Н.А.	Центр педагогических технологий имени К,Д. Ушинского «Новое образование» по «Использование современных образовательных технологий в процессе обучения биологии как средство познавательной активности школьников» Обобщила и предоставила опыт работы на Всероссийском уровне профессионального мастерства педагогов в ЦПТ им. К.Д. Ушинского «Новое образование» по теме: «Образовательная программа дополнительного образования по экологии «Шаг в XXI век.

 
 
 
Публикации материала в социальной сети
 

№	ФИО	материал
1	Гунькина Н.А.	Опубликовала в социальной сети работников образования nsportal: Календарно-тематическое планирование поурочное планирование биология 8 класс «Человек» авторы Н.И. Сонин, М.Р. Сапин. Поурочное планирование биология 9 класс «Общие закономерности» авторы Н.И. Сонин, С.Г. Мамонтов. Урок 7 класс Тип Моллюски» Формирование портфолио по нацпроекту. Анализ воспитательной работы 9 класс за 2012-2013 учебный год. Работа ученика Елагина В. «Мне не всё равно проблемы в Ванинском районе». Электронное портфолио ученика 9 класса МБОУ СОШ п. Высокогорный Зубарева Вадима. Презентация Артюхова Д. посвящённая «Дню мамы». «Открытый класс» урок в 8 классе «Внутренняя среда организма». Хабавики поурочное планирование биология «Общие акономерности» 9 класс; Хабавики урок 8 класс «Внутренняя среда организма» Хабавики «Электронное портфолио учителя. Завуч. Инфо Электронное портфолио учителя
2	Бычкова Г.Н.	Завуч. Инфо Программа элективного курса «Трудные вопросы обществознания: подготовка к ЕГЭ» Открытый класс. Интегрированный урок по теме: «Олимпийские игры от прошлого до настоящего 5 класс» Педагогический олимп Педсовет « А.П. Столыпин и модернизация России» Завуч.инфо «Урок посвящённый А.П. Столыпину».
3	Кургак И.С.	Опубликовала в социальной сети работников образования nsportal:   1.Современный подросток во власти вредных привычек; 2. Экологические последствия загрязнения воздуха человеком. 3. Публикация в электронном СМИ методической разработки  интегрированного открытого урока «Химия+информатика».

 
Выступления учителей на конкурсах, семинарах, конференциях, педсоветах.
 

№	ФИО	выступления
1	Кургак И.С.	Заседание МО классных руководителей:  « Взаимоотношение детей и родителей в развитии личности школьника». Выступление на циклическом МО по темам: «Повышение качества учебного процесса в преподавании естественно-общественных дисциплин»; «Инновационные подходы к преподаванию предметов естественно-общественных дисциплин. Выступление на ученической научно-практической  конференции «Первые шаги в науку». Заседание МС «Подготовка к семинару научного общества «АРГО». Педагогический совет «Современные образовательные технологии и методики определения качества знаний, умений и компетентностей обучающихся» «От компетентного учителя к компетентному ученику». Выступление на научно-практической конференции   по теме: «Эффективность урока как условие повышения качества образования»
2	Бычкова Г.Н.	Выступление на научно-практической конференции учителей «Использование кейс технологий на уроках истории и обществознания» Выступление на семинаре  МО классных руководителей «Новые подходы в организации воспитательного процесса в классном коллективе и роль классного руководителя в системе воспитания школьника». Заседание МО классных руководителей Организация самоуправления в классном коллективе» Выступления на предметном циклическом МО по темам: «Повышение качества учебного процесса в преподавании естественно-общественных дисциплин»; «Инновационные подходы к преподаванию предметов естественно-общественных дисциплин.
3	Гунькина Н.А.	Выступление на научно-практической конференции учителей «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования» Выступление на ученической научно-практической  конференции «Роль научного ученического сообщества в системе образования» Выступление на циклическом МО по теме: «Повышение качества учебного процесса в преподавании естественно-общественных дисциплин» Выступления на методических советах. Выступление на заседании МО классных руководителей «Электронное портфолио класса» Семинар на тему «Учебная мотивация, как показатель качества образования» «Портфолио ученика.
4	Толстихина А.Л.	Выступление на циклическом МО по темам: «Повышение качества учебного процесса в преподавании естественно-общественных дисциплин»; «Инновационные подходы к преподаванию предметов естественно-общественных дисциплин. Выступление на заседании МО классных руководителей.

 
 
Публикации в газетах, журналах

№	ФИО	Название издания и статьи
1	Бычкова Г.Н.	«Старинные меры длины, веса и денег» 27.02 2013г. «Восход» «Очень интересный урок» «Восход». «Парламентаризм в России: прошлое, настоящее, будущее» 21.04.2013г «Восход» «Семья – это важно! Семья – это сложно!  Но счастливо жить одному невозможно!»  «Восход» «Вспомним всех поимённо» «Восход»
2	Толстихина А.Л	«Очень интересный урок» «Восход». «Парламентаризм в России: прошлое, настоящее, будущее» 21.04.2013г «Восход». «Вспомним всех поимённо» «Восход»
3	Гунькина Н.А.	«Мы вернёмся!» «Моё побережье» 10.04.2013г «Итоги проведения Всероссийского дня о лесе» «Восход» 19.04.2013г «Первые шаги в науку» «Восход» «Акция Антипал». «Восход»

 
 
Курсы повышения квалификации
 

№	ФИО	Тематика курсов	год
1.	Гунькина Н.А.	Реализация ФГОС ООО по теме: «Федеральный государственный стандарт основного общего образования: содержание ми механизмы реализации» Сайт виртуального университета «Просвещение»	2013г
2.	Кургак И.С.	Реализация ФГОС ООО по теме: «Федеральный государственный стандарт основного общего образования: содержание ми механизмы реализации» Сайт виртуального университета «Просвещение»	2013г

 
 
Созданные за год сайты. Электронные портфолио
 
 

№	ФИО	сайты
1.	Гунькина  Н.А.	Сайт 9 класса nsportal.ru МБОУ СОШ п. Высокогорный Сайт школьного объединения «Эколог» nsportal  МБОУ СОШ п. Высокогорный Электронное портфолио Зубарева Вадима nsportal portfolio_zubareva_vadima.rar

 
  Учителя добиваются  повышения   познавательного  интереса, выявляют  пробелы  в  знаниях  учеников, создают   психологический  комфорт   на  уроке  и  для ученика  и  для  учителя.
Анализируя выполнение поставленных  задач  МО  можно прийти к выводу, что деятельность учителей  осуществлялась  на  высоком уровне. Систематически проводится   мониторинг учителями, удовлетворенность учащихся и родителей преподаванием предметов. Активизировалась работа по изучению здоровьесберегающего обучения Построение учебного процесса с учетом диагностических исследований способствует более качественному преподаванию.        
Отметим положительное в уроках: использование проблемных, дифференцированных заданий, диалога, мотивации, индивидуальных и групповых форм.
Заметен рост участия школьников в Всероссийских мероприятиях  по сравнению с предыдущим годом. Учителя  ведут активную работу по обмену опыта. Имеют свои сайты. Предметные недели охватили огромное количество учащихся. Были проведены  интересные мероприятия.
 
Отрицательное: недостаточное использование частично – поисковых методов, самостоятельных заданий, заданий со свободным выбором, рефлексии и преобладание коллективных форм работы с классом.Ведётся слабая работа с одарёнными детьми. Уже на протяжении ряда лет наши ученики в районе не занимают призовых мест по предметам. В этом учебном году не дали открытых уроков учителя Кургак И.С.. Савельева А.В.
                                        
Задачи МО на новый учебный год
1. Формировать у учащихся потребности в обучении и самораз­витии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.
    2. Стимулировать учителя к применению новых методик обучения, внед
    рению в  практику новых педагогических технологий.
3.   Активно внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования у них прочных установок нравственного поведения.
4. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей.
5. Создавать положительное эмоциональное поле взаимо­отношений «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель-учитель».
     6.   Активизировать работу учителей над темами самообразования.
     7.  Разнообразить формы методической работы.
 

 

                                                                       Отзыв об учителе
Когда хотят подчеркнуть, что у человека есть природный педагогический дар, обычно говорят: «Это учитель от Бога». Именно так можно   сказать об Гунькиной Нине Алексеевне, учителя  биологии,  учителя высшей категории. Она опытный педагог, полная сил и энергии,  обладает высоким  уровнем умения организовать свою деятельность и деятельность обучающихся для достижения намеченных целей учебного занятия.
Нина Алексеевна  систематически изучает и успешно использует в своей работе инновационные педагогические технологии,  предлагает обучающимся широкий  спектр материалов и заданий, способных вызвать интерес обучающихся к различным темам преподаваемого предмета,  не только в старшем звене, но и у ребят начальной школы. При проведении интегрированных уроков  в младших классах   педагог излагает материал доступно и интересно, реализуя развивающие возможности урока в плане формирования активной учебной деятельности, самостоятельного мышления, познавательных интересов, знаниями преподаваемого  предмета владеет на высоком уровне.  Для развития творческих способностей детей использует в своей педагогической деятельности метод проблемного обучения, информационные технологии и ресурсы сети Интернет , интерактивный метод. Заимствуя все лучшее, передовое, она вносит в каждый урок что-то новое, свое, ей только присущее, прививая интерес к своему предмету, оказывает влияние на выбор нравственного ориентира. Все открытые уроки отличаются глубоким научно-теоретическим и методическим содержанием, отвечающим современным требованиям. Продуманно, умело проводит нестандартные формы урока, которые отличаются деловым настроем на творческую работу, открытием нового, интересного.
Уделяет большое внимание работе с одаренными детьми: умеет увидеть талант в ребенке и создать все условия для его расцвета. Большое внимание учитель придаёт  вовлечению талантливых детей во внеурочную работу по биологии, начиная  с 1 класса. Разработала программу внеурочной деятельности «Я - эколог», успешно реализует её на своих занятиях.
 
Учитель младших классов МБОУ  Курбатова Елена Владимировна
Отзыв об учителе.
 
Учитель вот  тот человек, которому мы доверяем ответственный процесс воспитания детей на протяжении 14 лет. Он учит считать, писать, складывать слова в предложения, старшие классы это решение сложных задач и умение сделать вывод. Он воспитывает любовь, понимание, честность, ответственность и смелость.
Нина Алексеевна учитель с высшей категорией. Эколог. Обучает детей предмету биологии. Уже с 7 класса я стала ходить на  школьное объединение  «Эколог», который ведёт Нина Алексеевна. И чтобы нас заинтересовать Н.А. провела очень  много различных мероприятий, такие как «Слабое звено», акция «Птичий двор», создание экологической тропы 14 октября 2000г, издали газету «Эколог», выпускали информационные экологические  листовки. Выезжали на краевые научно – практические конференции, создавали проект «Наш поселок», 25.03.2003г.выезжали на конференцию в г. Москву, 16.03.2002 проходила встреча школьных лесничеств в п. Кенада, выезжали на экскурсию в питон в г.Комсомольск – на – Амуре, г.Амурск- экскурсия в «Ботанический сад», в 2002г. был выезд- туристический поход в бухту «Сизиман», выезжали на – лесопосадки, а 14.09.2004г. состоялся юбилей экологов.
Нина Алексеевна просто гений, знающий ответ на  любой вопрос. Несмотря на усталость, она все равно работает не покладая рук. Это именно тот человек, который добросовестно относится к своей работе и любит всё, что с ней связано. Она очень добрая и положительная женщина умеющая разрешить любую ситуацию, уладить любой конфликт и при этом остаться самым спокойным и добрым человеком на свете.
Чтобы стать таким уважаемым учителем как Н.А., нужно иметь призвание. У нее действительно есть талант общения с детьми, умение организовать учебный процесс, дать детям знания не только по предмету, но и стать для них авторитетом в жизненных вопросах. Своей работой она закладывает основы мировоззрения многим поколениям, являясь образцом мудрости и справедливости. Хочется,  чтобы на жизненном пути, учителей такого склада было как можно больше. Её  профессиональный полет и стремление к знаниям достойный пример для учеников.
 
Бывшая выпускница школы, эколог объединения Кущёва Екатерина Васильевна

Роль учителя Гунькиной Н.А. в профессиональном сообществе.
    Гунькина Нина Алексеевна, учитель высшей квалификационной категории,   победитель ПНПО 2007 года, является руководителем методического объединения учителей  естественно-общественных дисциплин на протяжении 20 лет. Создала особую систему тьюторства в школе, которая включает в себя мастер-классы (урок в 7 классе «Насекомые», прктическая работа в 6 классе по теме «Строение листа» и другие),  консультативные линии «В помощь молодому педагогу», презентации опыта («Проектная деятельность на уроках биологии»), экспертизу материалов молодых коллег. Использование таких ресурсов и возможностей занимает очень важное место в работе учителя.
  Нина Алексеевна является  участником профессионального Интернет-сообщества «Открытый класс». Принимает участие в открытом педагогическом форуме «Новая школа», в фестивале педагогических идей «Открытый урок», принимала участие в дистанционном конкурсе «Мое призвание» (диплом победителя 2011г.). 
   Профессиональная деятельность учителя в сети интернет направлена на учащихся, на развитие интереса к предмету, на развитие их мышления, творчества, коллективизма. Нина Алексеевна организует своих учеников для участия в дистанционных олимпиадах, викторинах, конкурсах:
- Мир конкурсов, 2008г. Диплом победителя II степени (2 человека);
- Всероссийская дистанционная викторина «Страна знаний», 2010г. Диплом победителя, I место;
- Призеры (6 человек) Всероссийского конкурса «Ученик года – 2012).
  Участие в профессиональном сетевом сообществе позволяет учителю Гунькиной Н.А. решать профессиональные вопросы, реализовывать себя и повышать свой профессиональный уровень.
 
Директор школы                                     Л.В. Жавнерова
 
Последователи опыта учителя
 
 
Я, Кургак Ирина Сергеевна, учитель химии МБОУ СОШ п. Высокогорный. Пришла в нашу школу в 2005 году, сразу после института. Моим наставником стал талантливый педагог, победитель различных районных и краевых конкурсов, руководитель  МО естественного цикла,  Гунькина Нина Алексеевна, учитель биологии и географии.
Наставник - это слово говорит само за себя - наставляющий, дающий знание; тот, кто делится знаниями, опытом, умением. Поэтому я старалась посещать как можно больше уроков Нины Алексеевны, советовалась, обращалась с вопросами, приобретая опыт в освоении различных методик преподавания. 
На уроках Нина Алексеевна умело владеет материалом, компетентна в своей области, профессионально использует компьютерные технологии на уроках, применяет проектную деятельность в обучении. Эта методика меня заинтересовала. И очень часто в своей работе применяю ее. Вызывает большой интерес у детей, им нравится, ведь проект - это сотворчество учителя и учащихся.
С учениками мы работаем второй год над экологическими исследовательскими проектами  «Исследование загрязненности  реки Мулинка», «Экологические последствия загрязнение воздухом человеком». Выступали с защитой в районе, получили дипломы. Самое главное в проектной деятельности, это выбрать интересную тему. Учащиеся с увлечением готовят презентации, самостоятельные исследования по актуальным вопросам.
В процессе работы над проектом между учителем и учащимися возникают более открытые отношения.
Сложно, конечно использовать метод проектов очень часто, ведь они требуют индивидуального подхода к учащимся, и больших затрат времени. Зато при использовании этой технологии развивается аналитическое мышление, учащиеся учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают коммуникативные умения.
Очень благодарна Нине Алексеевне за полученные знания и опыт, и хотелось бы сказать словами одного уважаемого педагога - «Учусь у каждого, кто меня удивил...»
Кургак И.С.
 

 

№	Год	Тема	Место	Действие
1	2012	Деление клетки Митоз	Общероссийский фестиваль педагогических идей "Открытый урок"
2	2014	Мой опыт работы с одарёнными детьми	Независимая интеллектуальная ассоциация педагогов "Олимп"
3	2014	Рабочая программа "Биология. Введение в биологию" 5 класс	Центр педагогических инноваций и развития образования "Новый век"
4	2014	Работа школьного обьединения "Эколог"	Коллегия в Министерстве образования края
5	2013	Образовательная программа дополнительного образования по экологии "Шаг в XXI век"	Центр педагогических технологий им. К.Д. Ушинского "Новое образование"
6	2013	Поурочное планирование 8 классЧеловек	htt://nsportal.ru
7	2013	Использование современных образовательных технологий в процессе обучения биологии как средство познавательной активности школьников	Центр педагогических технологий им. К.Д. Ушинского "Новое образование"
8	2011	Экологическая экспертиза экосистемы поселкового парка	Открытый педагогический Форум "Новая школа"
9	2008	ЮбилейЭколога	Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"
10	2003	Лесовосстановление, мониторинг горельников, проведение экологических лагерей, исследовательская деятельность, проведение акций, выпуск листовок.	Справочник специалистов, занимающихся полевым экологическим образованием. Министерство образования Российской Федерации Межрегиональная организация "Страж -Тайги"
11	2002	Методическая разработка сценария "ДЕНЬ ЗЕМЛИ"	журнал ЭГБО 1
12	2000	Методическая разработка похода в бухту Сизиман в помощь организаторам туристско-краеведческой работы	краевой конкурс

№	Год	Тема	Место	Действие
1 1	2014 2014	Системно - деятельный подход в обучении географии на уроках  и во внеурочной работе. Экологическое образование в школьном объединении "Эколог"	Краевая научно - методическая конференция  Коллегия в Министерстве Образования края
2	2014	Инновационные технологии в преподавании биологии, географии	МБОУ СОШ МО
3	2013	Адаптация учащихся 5 класса	МБОУ СОШ семинар
4	2013	Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы общего образования	МБОУ СОШ педсовет
5	2013	Анализ методической работы МБОУ СОШ за 2012-2013	Методическая конференция
6	2013	Инновационные системы контроля и оценки знаний	МБОУ СОШ педсовет
7	2012	Оценка результатов усвоения универсальных учебных действий школьников с использованием средств ИКТ	ЗавучИнфо видеоконференция
8	2012	Анализ результатов деятельности образовательного учреждения в 2011-2012: позитивные изменения, проблемы, противоречия, поиск решения	МБОУ СОШ педсовет
9	2012	Портфолио ученика	МБОУ СОШ семинар
10	2012	Актуальные вопросы развития образования края	Краевой семинар-совещание
11	2011	Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс	МБОУ СОШ педсовет
12	2009	Непрерывное педагогическое образование:проблемы и перспективы	Краевой интернет семинар
13	2008	Современные способы активизацииобучения	МБОУ СОШ педсовет
14	2007	Научно-методическое обеспечение образовательного процесса-важный фактор деятельности УДОД	г.Хабаровск Выставка методических материалов краевой научно-практической конференции
15	2006	Организация исследовательской деятельности одна из форм работы с одарёнными детьми	Краевые педагогические чтения "Работа с одарёнными детьми по эколого-биологическому направлению в учреждениях дополнительного образования детей через создание инновационной образовательной среды"
16	2005	Экологическое воспитание детей в школьном объединении "Эколог"	Совещание в министерстве края
17	2005	Отчёт о работе школьного объединения "Эколог"	г. Суздаль очный этап Всероссийского конкурса "Подрост"
18	2004	Использование проектных методик в воспитательном процессе	Краевые педагогические чтения" Повышение качества дополнительного образования средствами педагогических технологий"
19	2004	Управление инновационными процессами в сельской школе	Августовская конференция педагогических работников Ванинского района "Совершенствование управления образовательным учреждением в современных условиях"
20	2003	Модернизация педагогического процесса с использованием компьютерных технологий	п. Ванино Районное августовское совещание "О ходе реализации Концепции модернизации российского образования в системе общего образования Ванинского района"
21	2003	Становление эмоционально-ценностного отношения учащихся к природе на занятиях в школьном экологическом объединении	Краевые педагогические чтения "Психолого- педагогические основы образовательного процесса в системе дополнительного образования детей эколого-биологической направленности как условие повышения качества образования"
22	2002	Семинар " Методы работы со школьниками по предотвращению лесных пожаров" Противопожарная образовательная программа	г. Хабаровск семинар проводимый проектом  "Форест" Агенство США по международному развитию
23	1999	Система непрерывного экологического образования	г. Хабаровск круглый стол
24	2000	Экологическое образование в туристическом походе в бухту Сизиман	Финал Всероссийского конкурса "Подрост" г. Москва
25	1999	Методика проведения "Туристический поход в бухту Сизиман"	Краевые педагогические чтения "Поиск, находки, опыт"

№	Файл	Описание	Действие
1	1305046082.bmp	Фестиваль педагогических идей
2	1431593543.jpg	Продолжение статьи "Мы растём вместе с подростом"
3	825960825.jpg	Публикация в краевом экологическом журнале "ЭГБО" "Мы растём вместе с подростом"
4	1024860917.bmp	"Первые шаги в науку" ученическая общешкольная конференция. Районная газета "Восход" 2013г
5	582280459.bmp	"Мы вернёмся" Путешествие в сказочную страну Таиланд. Районная газета "Моё побережье" 2013г
6	1473132673.bmp	Итоги проведения Всероссийского дня знаний о лесе. Районная газета "Восход" 2013г

№	Название курса	Количество часов	Сроки	Документ	Действие
1	Информационная культура и компьютер на уроке биологии. Создание презентаций в программе Power Point. Педагогический университет "Первое сентября" и Факультет педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова Тип: Повышение квалификации Уровень: Федеральный	108	30 мая 2014г...	Удостоверение
2	"Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями к качеству современного школьного биологического образования" Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	132	2014...	Удостоверение
3	"Изменение биологического образования в условиях перехода на ФГОС" Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	8	2014...	Сертификат
4	"Современные подходы к организации учебного процесса на урока географии в условиях внедрения ФГОС основного и среднего (полного) общего образования Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	36	2013...	Сертификат
5	"Модернизация содержания в условиях реализации ФГОС. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: содержание и механизмы реализации" Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	108	2013...	Свидетельство
6	"Интеграция современных технологий как средство формирования информационной и коммуникативной компетенции учащихся" КГОУ ДПО Хабаровский краевой институт развития образования Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	8	2012...	Справка
7	"Новое содержание и инновационные технологии в преподавании географии в 10-11 классах" КГОУ ДПО Хабаровский краевой институт развития образования Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	16	2011...	Справка
8	"Пути повышения качества биологического образования в условиях современной школы" Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	144	2010...	Свидетельство
9	"Теоретические вопросы социально-экономической географии" Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	72	2008г...	Удостоверение
10	"Совершенствование методики преподавания биологии в контексте новых форм итоговой аттестации учащихся" Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный	72	2009...	Удостоверение

1. С 1986 года по 1990 год- секретарь учительской комсомольской организации.
2. С 1988 года по 1997 год - Председатель профсоюзного комитета учителей школы.
3. С 1990 года являюсь руководителем Циклического объединения учителей истории. обществознания, права, биологии, географии, химии.
4. С 1999 года руководитель школьного объединения "Эколог"
5. С 2005 года по 2008 год депутат Совета депутатов третьего созыва Высокогорненского муниципального образования Ванинского района Хабаровского края.
6. С 2006 год Действительный член Некомерческого партнёрства Содействия химическому и экологическому образованию.
7. С 2009 года секретарь аттестационной комиссии.
8. С 2012 года являюсь председателем методического совета школы. Курирую ученическое научное сообщество "Арго"

№	Организация	Должность	Период	Действие
1	МБОУ СОШ п. Высокогорный	учитель биологии. географии	C 24.08.1983 и продолжаю работать

№	Учебное заведение	Квалификация	Действие
1	Академия психологии, предпринимательства и менеджмента Год окончания: 2010 Уровень образования: Высшее	психология менеджмента психолог - менеджер по персоналу
2	Основное Комсомольский -на-Амуре государственный педагогический институт Год окончания: 1983 Уровень образования: Высшее	география и биология учитель географии и биологии средней школы

Моё педагогическое кредо
 
МУДРЫЕ МЫСЛИ
 
Если ты не можешь быть сосной
на вершине холма,
Будь маленьким деревцем в долине,
но только самым лучшим деревцем.
Будь кустиком, если не можешь быть деревом.
Будь травой у дороги и дай отдых усталому путнику,
Если не можешь быть кустиком.
Если ты не можешь быть китом,
будь самым красивым окунем в озере!
Все мы не можем быть капитанами,
кто-то должен быть и матросом.
Для всех найдется работа на корабле жизни, только найди свое дело.
Работа может быть большой и малой.
Мы должны делать то, что неотложно.
Если ты не можешь быть широкой дорогой, будь узенькой тропинкой.
Если ты не можешь быть солнцем,
будь звездой на небе.
Только найди свое дело и старайся
стать самым лучшим!
Проявляй лучшее, что в тебе есть.
 
                                                                                                                Дуглас Мэллох
 

№	Файл	Описание	Действие
1	1205471108.jpg	аттестация