2017 - 2018 учебный год
Классное руководство в 5 "А" классе


2018 - 2019 учебный год
6 "А" класс



2019 - 2020 учебный год
7 "А" класс


Психолого-педагогическая характеристика обучающихся 7 «А» класса МОБУ Талаканской СОШ № 5

В классе учятся 26 человек, из них 13 мальчиков и 13 девочек. Большинство детей 2006 года рождения. Один ребенок 2005 года рождения. В неполной семье живет 2 детей (Султанов Д. и Суровцев В.)
В классе 4 детей из многодетных семей (Богинская В., Виниченко А., Демидкин С., Гребенчукова В.).
В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям. Есть ребенок, склонный к правонарушениям – Давыденко Данил. Он же состоит на ВШК – Давыденко Данил.
До 2018/19 учебного года на ВШК находился и ученик этого класса Суровцев Вадим. За повышения успеваемости, активность в жизни класса и школы, прилежное поведение, отсутствие замечаний со стороны администрации школы решено было снять этого ученика с внутришкольного контроля.
 Кривенко София изучает программу 7 класса на домашнем обучении.
Вервинский Кирилл занимается по адаптированным программа общего основного образования.
В классе 1 обучающаяся имеет высокий уровень успеваемости по всем предметам Садовская С.) Низкая успеваемость у Виниченко А., Гребенчуковой В., Давыденко Д,. Остальные учащиеся имеют средний уровень развития.
У учеников пока преобладают следующие типы мышления: наглядно-образный и репродуктивный.
В классе есть дети, которые отличаются неординарным мышлением, феноменальной памятью, сообразительность и находчивостью (Садовская С., Христина Д.).
Девочки увлекаются творчеством, мальчики в классе спортивные, практически все посещают спортивную секцию, большинство детей посещают различные кружки во внеурочное время.
Класс активный: дети принимают активное участие во всех школьных мероприятиях, у некоторых детей есть выраженные черты лидера (Барсуков К., Бокарев С., Васльев С., Кукушкина К.). Многие из учащихся хорошо рисуют, принимают участие в художественных конкурсах.
Учебная мотивация носит разнообразный характер. На уроках желательно развивать интерес детей к предметам, поощрять их самостоятельные занятия дома.
На уроках дети малоактивны, иногда не воспринимают материал, что мешает их повышенной успеваемости, на переменах подвижны. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать совместно. Класс проявляет слабую заинтересованность в успехе, стойко преодолевает трудности, ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные.
Критическое отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда, но большинство может оценить свою работу. Дети умеют оценивать и деятельность своих товарищей. В классе преобладает доброжелательный настрой. Все дети в дружеских отношениях друг с другом. На основании анализа результатов наблюдений, бесед с классом, работы в классе, можно сказать, что класс является достаточно сплоченным.