С нами 14635 учителей, 5114 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
7
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Наталья Ударцова, (на сайте с 21.01.2020 г.)
Был(а) на сайте 3 недели назад
Рейтинг: 9.19/25
2 484
просмотра
10
комментариев
1 564
место в рейтинге
Тема самообразования:"Формирование мотивации к изучению русского языка и литературы на уроках и во внеурочной деятельности".
    

  Мотивация – это, пожалуй, самая сложная проблема, с которой приходится работать всем педагогам. Высшей учебной мотивацией ученика является интерес к предмету.

Снижение положительной мотивации школьников - проблема, которая остается актуальной до сих пор. Снижение мотивации чаще всего наблюдается у детей подросткового возраста.

Важнейшая задача учителя состоит в том, чтобы обучить детей способам овладения разными видами деятельности, не дать угаснуть интересу к ним.

На сегодня государство требует от школы выпускника, соответствующего критериям творческой, социально-ориентированной личности, которая имеет способности к самопознанию, самооценке, непрерывному личностному и профессиональному совершенствованию. А для этого необходимо решать следующие задачи:

Чтобы реализовать поставленные задачи, необходимо создать условия для развития мотивации школьников на каждом уроке, в том числе и на уроках русского языка и литературы. Этому способствует использование:

  1. Формирование положительной мотивации к учебно-познавательной деятельности при изучении 

  2. предметов гуманитарного цикла.

  3. Формирование толерантности в учебных взаимодействиях.

  4. Развитие коммуникативной компетенции у обучающихся.

  5. Создание благоприятного психологического климата в учебном коллективе.

    • Разнообразных форм и методов работы на уроках;

    • Возможности каждому ученику выступить активным участником образовательного процесса;

    • Дифференцированного и индивидуального подходов в обучении детей;

    • Приемов развития коммуникабельных навыков, умения работать в сотрудничестве со сверстниками и самостоятельно.


    Одна из серьезнейших проблем сегодняшней школы – падение интереса учащихся к русскому языку, к чтению классической литературы и, как следствие, снижение грамотности, косноязычие, неумение правильно, логично излагать  свои мысли.
     Как сформулировать учебную мотивацию, которая запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на учебную деятельность на уроках русского языка и во время внеурочных занятий?

Советую почитать!

Комментарии (10)

Начало Сюда 1 2 Последняя

#1 Наталья Владимировна, спасибо большое за нужные слова, и Вам того же!
Людмила Волохина, дата: 26.01.2020 в 14:52  
#2 Наталья Владимировна, мой + к Вашему рейтингу. Удачи!
Людмила Волохина, дата: 25.01.2020 в 15:39  
#3 Наталья Владимировна,здравствуйте! Я рада приветствовать Вас на нашем сайте. Желаю творческих успехов в наполнении портфолио.
Людмила Волохина, дата: 25.01.2020 в 14:14  
#4 Наталья Владимировна, здравствуйте. Хорошее начало ведения портфолио. Страниц пока мало, но их структура четкая, хорошее цветовое решение дизайна главной странички. Мой + Вам.
Ирина Мерзлютина, дата: 25.01.2020 в 11:50  
#5 Добрый день!Всем большое спасибо за теплые слова и пожелания!И вам всем успехов в работе.
Наталья Ударцова, дата: 25.01.2020 в 10:53  
#6 Уважаемая учительница русского языка, Наталья Владимировна, поздравляю вас с началом ведения вашего портфолио, у вас красивое начало, материалы накопятся, желаю вам успехов и мой + .
Ирина Алексеева, дата: 24.01.2020 в 23:07  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.