65
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 3
учебных материала 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 3
учебных материала 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Наталья Куприянова, (на сайте с 08.11.2016 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
62.85/106
|
43 808
просмотров
|
55
комментариев
|
241
место в рейтинге
|
|
||
Классное руководство
.png)
Приветствую Вас, гость!
.gif)
Я считаю, что эти слова, сказанные Сократом более двух тысяч лет назад, отражают моё отношение к детям. Каждый из нас может подарить частичку своего тепла, любви другим.
В своей работе стараюсь придерживаться правил: "Три "всегда" и три "никогда"
Миссия классного руководителя
- Что значит быть классным руководителем?
- Детям: Что я могу? А что не могу?
- Заповеди классного руководителя
- Основные принципы классного руководителя
Я хочу, чтобы школа стала для детей родным домом. Постараюсь все сделать для этого.• Я хочу, чтобы меня любили. Поэтому буду жить по принципу: относись к детям так, как бы ты хотела, чтоб они к тебе относились.
• Я не всезнайка. Поэтому я и не буду казаться им быть.
• Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства. Поэтому я позволю детям учить меня.
• Иногда мне нужно, чтобы они меня поняли и приняли. Поэтому я буду стараться понимать и принимать детей.
• Я люблю, когда меня принимают такой, какова я на самом деле. Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его.
• Я - человек и склонна ошибаться. Поэтому я буду терпелива к ошибкам детей.
• Почти всему, что знаю, я научилась на собственном опыте. Поэтому я позволю детям приобретать собственный опыт.
• Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя. Поэтому я буду признавать и подтверждать чувство самостоятельности у ребенка.
• Я постараюсь привить детям справедливость, терпимость. упорство. Я научу их ненавидеть ложь и любить правду.
• Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка исчезли. Поэтому я буду стараться смягчить удар.
• Я чувствую страх, когда я беззащитна. Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью
.png)
БЫТЬ КЛАССНЫМ - ЭТО КЛАССНО!!!Стремлюсь изучать детей настроение,
Их мимику, жесты и глаз выражение.
Какие они вчера и сегодня,
Какие с утра и какие в полдень.
Что говорят они смехом, слезами.
Их мимику, жесты и глаз выражение.
Какие они вчера и сегодня,
Какие с утра и какие в полдень.
Что говорят они смехом, слезами.
Учусь себя видеть детей глазами!
Я горжусь свое профессией и учениками!
ЗАПОВЕДИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Заповедь 1. Люби ученика, доверенного тебе родителями, всей душой, сердцем и разумом.
Заповедь 2. Старайся видеть в каждом своем ученике полноправную, уникальную личность, достойную признания и уважения.
Заповедь 3. Осознавай в полной мере ответственность за каждого вверенного тебе ребенка: за его физическое состояние и эмоциональное благополучие.
Заповедь 4. Отдавай ежедневно детям все, что знаешь и умеешь сам, развивай их пособности, выбирая самые прогрессивные методы обучения.
Заповедь 5. Помни, что знания без чувств, добрых дел и чистых помыслов, не окрыляют, а отягощают и разрушают любого человека, в том числе, ребенка.
Заповедь 6. Оценивай поступок, а не личность, и никогда не предпринимай воспитательных воздействий в дурном настроении.
Заповедь 7. Воспринимай родителей своих учеников как первых союзников в деле развития детской личности.
Заповедь 8. Славь профессию свою праведным педагогическим трудом во благо будущих поколений.
Заповедь 2. Старайся видеть в каждом своем ученике полноправную, уникальную личность, достойную признания и уважения.
Заповедь 3. Осознавай в полной мере ответственность за каждого вверенного тебе ребенка: за его физическое состояние и эмоциональное благополучие.
Заповедь 4. Отдавай ежедневно детям все, что знаешь и умеешь сам, развивай их пособности, выбирая самые прогрессивные методы обучения.
Заповедь 5. Помни, что знания без чувств, добрых дел и чистых помыслов, не окрыляют, а отягощают и разрушают любого человека, в том числе, ребенка.
Заповедь 6. Оценивай поступок, а не личность, и никогда не предпринимай воспитательных воздействий в дурном настроении.
Заповедь 7. Воспринимай родителей своих учеников как первых союзников в деле развития детской личности.
Заповедь 8. Славь профессию свою праведным педагогическим трудом во благо будущих поколений.
ДЕТЯМ: ЧТО Я МОГУ И ЧЕГО Я НЕ МОГУЯ могу разделить с тобой жизнь, но я не могу прожить ее за тебя.
Я могу научить тебя говорить, но не могу заставить тебя учиться.
Я могу указать тебе направление, но не могу всегда вести тебя.
Я могу предоставить тебе свободу, но не могу отвечать за нее.
Я могу водить тебя в церковь, но не могу заставить тебя верить.
Я могу научить тебя отличать хорошее от плохого, но не могу решать за тебя.
Я могу дать тебе любовь, но не могу заставить тебя любить.
Я могу научить тебя быть другом, но не могу сделать тебя им.
Я могу научить тебя делиться, но не могу сделать тебя бескорыстным.
Я могу научить тебя уважению, но не могу заставить проявлять почтительность.
Я могу рассказать тебе о жизни, но не могу за тебя заработать репутацию.
Я могу помочь тебе определить жизненные цели, но не могу реализовать их за тебя.
Я могу научить тебя послушанию, но не могу отвечать за твои поступки.
Я могу предупредить тебя о грехах, но не могу сформировать твою нравственность.
Я могу рассказать тебе, как надо жить, но не смогу дать тебе вечную жизнь.
Классный руководитель - это человек, который должен обладать комплексом знаний, не только по предмету, который он преподаёт, но и обладать общей эрудицией, дающей возможность и самому продвигаться по пути познания дальше и не останавливаться на достигнутом. Какая еще профессия имеет столько разнообразных возможностей для саморазвития! Классный руководитель - не карьерист, даже если он и занимает определённую должность. Он приходит в школу учителем и уходит из неё тоже учителем.
Классный руководитель - артист. Его роль длится не час и не два, а многие долгие годы. Он играет свою роль полностью погружаясь в неё, живя в ней, жертвуя собой, ради других.
Классный руководитель - врач. Врач, который лечит не тело, а душу. Многих своих "пациентов" он лечит годами, многие не хотят и не стремятся лечиться. Может пройти и десяток лет, прежде чем твой бывший пациент осознает то, что дал ему классный руководитель и скажет спасибо.
Классный руководитель - строитель. Он строит человеческие судьбы. Но при строительстве надо не забывать что они не из бетона, а из хрусталя. Одно неверное слово, неаккуратное движение и можно сломать всю постройку, всё то, что ты строил так долго.
В то же время классный руководитель простой человек, со своими радостями и печалями, проблемами и увлечениями. Он многогранен и интересен, добр и строг, справедлив и не подкупен.
Откуда же берет силы классный руководитель , чтобы быть одновременно воспитателем и педагогом, артистом и скульптором, отцом и матерью?
Надо верить в свои силы и силы тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя. Каждое мероприятие классного руководителя – это маленький спектакль, затрагивающий тонкие струны детских душ, и если они звучат, как единая мелодия, значит, классный руководитель состоялся. Я верю, что лучшее мое мероприятие – впереди. И продолжать его будет сама жизнь. Я всегда думаю о том, станут ли мои уроки для детей проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства, Профессионализма. Так что вперёд, к победе!
Классный руководитель - артист. Его роль длится не час и не два, а многие долгие годы. Он играет свою роль полностью погружаясь в неё, живя в ней, жертвуя собой, ради других.
Классный руководитель - врач. Врач, который лечит не тело, а душу. Многих своих "пациентов" он лечит годами, многие не хотят и не стремятся лечиться. Может пройти и десяток лет, прежде чем твой бывший пациент осознает то, что дал ему классный руководитель и скажет спасибо.
Классный руководитель - строитель. Он строит человеческие судьбы. Но при строительстве надо не забывать что они не из бетона, а из хрусталя. Одно неверное слово, неаккуратное движение и можно сломать всю постройку, всё то, что ты строил так долго.
В то же время классный руководитель простой человек, со своими радостями и печалями, проблемами и увлечениями. Он многогранен и интересен, добр и строг, справедлив и не подкупен.
Откуда же берет силы классный руководитель , чтобы быть одновременно воспитателем и педагогом, артистом и скульптором, отцом и матерью?
Надо верить в свои силы и силы тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя. Каждое мероприятие классного руководителя – это маленький спектакль, затрагивающий тонкие струны детских душ, и если они звучат, как единая мелодия, значит, классный руководитель состоялся. Я верю, что лучшее мое мероприятие – впереди. И продолжать его будет сама жизнь. Я всегда думаю о том, станут ли мои уроки для детей проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства, Профессионализма. Так что вперёд, к победе!
Система работы классного руководителя
СентябрьПраздник «Добро пожаловать в страну знаний»
КТД «День рождения 7«Б» класса
Октябрь
Оформление газеты ко Дню Учителя:
Уборка кабинета «Наши руки не знают скуки»
Ноябрь
Час общения «Если добрый ты – это хорошо!»
Выпуск плаката «Здоровое поколение выбирает ЗОЖ»
Декабрь
КТД «Открытие мастерской Деда Мороза и Снегурочки»
Конкурсная программа «Новый год в кругу друзей
Январь
Творческий проект "Светлый праздник - Рождество"
Классный час "Крещение на Руси"
Февраль
КТД "От всего сердца" (праздничный концерт)
Классный час "Твой подвиг бессмертен, солдат"
Цель воспитательной работы класса: раскрытие творческой индивидуальности личности подростка с ОВЗ через создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности и поддержки.
Задачи:
1. Продолжить работу по сплочению коллектива, через активизацию деятельности каждого ребёнка.
2. Привлечение детей к классному самоуправлению.
3. Развитие индивидуальности учащихся класса, способствующие свободному и полному раскрытию всех способностей и их формирование.
4. Духовно- нравственное воспитание личности школьника. Укрепление сознательной дисциплины и культурного поведения.
5. Продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа жизни, через участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
6. Осуществление более тесного взаимодействия семьи и школы.
.png)
Главный воспитатель – жизнь, основной воспитатель – семья, остается связать первое со вторым и создать условия для развития и творчества ребёнка.
Мои дети живут на планете детства в галактике людей. Когда они сравнивают себя с другими жителями планеты, они такие же, как все.
Одних детей объединяет тревога за учёбу, волнение перед контрольной работой, боязнь получить плохую оценку.
Другие дети чувствуют, что они ни на кого не похожи. Каждый ребёнок живёт в своей маленькой стране. В ней он окружён своими страхами и тревогами, фантазиями и мечтами. А на самом деле он - уникален, но каждый по - своему.
Мои дети боятся бандитов, темноты, ночных улиц и высоты. Они беспокоятся о себе и своих близких, боятся потерять друзей. Им не хватает уверенности в себе. Теплоты друзей и заботы со стороны родителей. Когда им не везёт, они грустят, дуются и могут просто взорваться. Когда им приходится долго ждать чего-то, одни поют песни, другие рисуют монстриков.
Мои дети хотят, чтобы не было конца света и их родители жили вечно. Они мечтают превратить кошку в человека, сделать машину времени и научиться летать.
Прочитав книгу Роулинг «Гарри Поттер» и посмотрев замечательный фильм, я поняла, что каждый ребёнок- это «Гарри Поттер», маленький волшебник, умеющий творить и нести миру добро.
А моя задача взрослого, «мага», не мешать саморазвитию и самореализации ребёнка. Не ломать его стремление достичь желаемого.
.png)
Программа классного руководителя
Комментарии (55)
#1 Наталья Олеговна, здравствуйте! Спасибо за визит и ваш положительный отзыв. Примите и от меня поздравления с победой в конкурсе ПНПО - 2019. Отличное достижение в работе. Успехов, результатов и побед!
Светлана Жарикова, дата: 19.07.2019 в 10:47
#2 Наталья Олеговна, открыла Ваше портфолио и задержалась надолго на просмотре Ваших страниц и материалов! Очень насыщенно, методически правильно, не смотря на Вашу молодость! Просто здорово! Ну, конечно же, победа в конкурсе ПНПО-2019 не стала неожиданностью, а стала достойной наградой Вашей ежедневной творческой работы! Дальнейших Вам успехов! И, конечно же, мой + к вашему Портфолио. Можно было бы больше, если бы была возможность!
Татьяна Медведева, дата: 19.07.2019 в 10:02
#3 Наталья Олеговна, спасибо за ваши достижения и возможность их видеть.
Ирина Алексеева, дата: 18.07.2019 в 20:57
#4 Наталья Олеговна, поздравляю Вас с грандиозным успехом! Умница и красавица получила такое достойное внимание Президента России. Учителя и все коллеги рады за вас. Нам есть к чему стремиться. С такими грамотными успешными учителями детям в школе всегда интересно. С успехом Вас и высокой оценкой! Здоровья и счастья. Очень рада за вас.
Ирина Алексеева, дата: 05.06.2019 в 20:34
#5 Наталья Олеговна, примите мои поздравления с Победой в конкурсе ПНПО - 2019!!!! Вы это сделали, а мы за Вас рады!!! Три недели бессоных ночей и дней потрачены не зря!!!!Через пять лет повторим, надеюсь!
Наталья Чубаева, дата: 05.06.2019 в 20:10
#6 Наталья Олеговна, полностью с вами согласна, современный учитель просто обязан использовать ИКТ.
Светлана Попова, дата: 06.04.2018 в 22:22
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 8 9 10 Туда Последняя