Идея введения в вузах специального курса по противодействию "цветным революциям" должна сначала пройти широкое обсуждение с общественностью и научным сообществом, хотя эффективнее будет просто лучше изучать историю, считает руководитель Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь) Сергей Поспелов.

© Fotolia/ Boggy

СМИ: минобороны хочет обучать в вузах борьбе с "цветными революциями"

"Если поступят (конкретные предложения от Минобороны), мы, конечно, будем прислушиваться к ним и разговаривать, прежде всего, с общественностью, научным сообществом, потому что программа патриотического воспитания так и формировалась — с общественностью, с Общественной палатой, с молодёжными организациями, с общественно-государственными организациями, такими как ДОСААФ (Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту), Российско-историческим обществом и так далее. Должно быть общественное обсуждение — нужен ли спецкурс или это должно быть частью образовательной программы", — сказал Поспелов РИА Новости в четверг.

Он считает, что нужен не столько отдельный спецкурс, сколько усиление образовательных программ по истории, так как молодёжь, хорошо знающая свою историю и культуру, "наименее подвержена такому влиянию", сказал чиновник.

"Я считаю, что образовательный процесс в принципе должен быть направлен на то, чтобы молодёжь знала историю своей страны, и именно это является главным фактором, влияющим на эффективность в борьбе (с влиянием разных политических технологий). Один из критериев эффективности этой программы — это знание истории России", — сказал собеседник.

"Цветные революции" — собирательное название процессов смены власти, таких как "революция роз" в Грузии, "тюльпановая" в Киргизии, "оранжевая" на Украине, "жасминовая" в Тунисе и "лотосовая" в Египте.
Начинаясь как мирные митинги, "цветные революции" как правило выливаются в жёсткие противостояния, выходя из правовых рамок. Эксперты считают, что "цветные революции" проходят при прямой поддержке западных стран, прежде всего США, а новые власти становятся проводниками западных интересов. В этой связи возникло понятие "экспорт цветных революций", когда через поддержку оппозиционных движений западные страны пытаются влиять на внутреннюю политику других государств.
http://ria.ru/society/20150730/1154759163.html

Осенью 2003 года в течение двух дней ‑ 22‑23 ноября ‑ в Грузии произошла так называемая "революция роз". Она была предопределена многими негативными, как внутриполитическими, так и экономическими, факторами. К обострению кризиса страну подтолкнули парламентские выборы, прошедшие в Грузии 2 ноября 2003 года.

http://ria.ru/spravka/20131123/978914952.html

24 марта 2005 года в результате так называемой "тюльпановой революции" произошла смена власти в Киргизии. 27 февраля и 13 марта 2005 года в Киргизии в два тура прошли парламентские выборы. Выборам предшествовали массовые митинги протеста оппозиции. Лидеры оппозиционного движения предлагали созвать внеочередную сессию обеих палат действующего парламента и продлить его полномочия еще на год c тем, чтобы назначить в стране досрочные выборы президента. Затем предлагалось провести повторные парламентские выборы без использования "черных" технологий". С таким предложением выступили представители Форума политических сил Кыргызстана, в который вошли несколько оппозиционных движений.

ria.ru/spravka/20150324/1053953942.html

"Оранжевая революция" – кампания протестов, митингов, пикетов, забастовок и других акций гражданского неповиновения, организованных и проведенных сторонниками Виктора Ющенко, кандидата от оппозиции на президентских выборах 2004 года. 21 ноября 2004 года на Украине прошел второй тур президентских выборов, по итогам которых за Виктора Януковича отдали голоса 49,46% избирателей, за Виктора Ющенко – 46,61%. Сторонники Виктора Ющенко назвали итоги выборов сфальсифицированными. Лидеры оппозиции заявили о начале "ненасильственной борьбы" за признание победы Ющенко.

http://ria.ru/spravka/20141122/1034455095.html