Ваш любимый тип урока?

Мне больше всего нравятся уроки открытия нового знания. На таких уроках ребята проявляют свои возможности, учатся наблюдать, рассуждать, анализировать.

Я думаю, что этот тип урока удается всем педагогам без исключения. Мне нравятся уроки, где ребята общаются, работают в группах. По типу такие уроки могут быть и уроками "Открытия новых знаний", "обобщающие" и т.д.
Нравится проводить уроки у конце четверти. На таких уроках проявляются те качества детей, которые на стандартных уроках "спят". В конце четверти мы обычно создаем блиц-проекты о пройденном материале

Мне тоже больше нравятся уроки "открытия нового знания". Ещё я люблю уроки литературы, на которых идёт непринуждённый анализ текста через диалог, беседу, общение, разговор учителя и учеников. Текст произведения "выходит" за рамки урока. Звучит сопоставление с другими произведениями и не только литературы, но и музыки, живописи. И дети творят... рисуют, сочиняют

А я люблю бинарные уроки или интегрированные. Люблю уроки - концертя, уроки - диспуты.

Думаю, учитель-профессионал любой урок может превратить в "праздник"!

Мне кажется, только учителям иностранного языка приходится тяжело с уроками, такими как дискуссия, концерты и диспуты,потому что нам не хватает лексики, которая обычно нужна в обилии. У нас ведь не все запоминают слова, не все могут связать пару слов, будь мы бьемся с начальных классов уже. Выпускник не может общаться свободно на языке, который он изучает десять лет. Это наблюдается повсюду.Групповую работу я не столь люблю, потому что в основном работают в группах один-два человека, а остальные не могут опять выражать свои мысли. По-русски-то они могут что угодно говорить, к примеру, на уроках литературы. Из всех типов, которые являются моими любимыми, являются те уроки, где каждый может показать и выявить, проявить себя: урок рефлексии, урок открытия новых знаний, урок систематизации знаний , урок развивающего контроля.

Многое зависит от учеников в классе. Когда дети способные, любой тип урок идёт на "ура". Если класс "слабый", молчаливый, отдачи не чувствуешь, тогда на любом уроке не испытываешь удовольствия.

На уроках ИЗО очень интересный метод коллективного детского творчества. Каждый ребенок видит результат своего труда в общем панно или композиции.