С нами 10627 учителей, 3972 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
Рубрика "Логопеду"
В этой рубрике 9 учебных материалов.
Популярные материалы этой рубрики
Логопеду часто приходится сталкиваться с трудностями при подготовке и постановке многих звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи.Спецификой работы является сочетание с дифференцированным артикуляционным массажем и гимнастикой, логопедической ритмикой, а в ряде случаев и с общей лечебной физкультурой, физиотерапией и медикаментозным лечением.Огромным подспорьем в тяжелой работе логопеда будет массаж...
Снежана Пакиева   02.03.2014   517   1236   0
Пояснительная записка.
Артикуляционная гимнастика — это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов, принимающих участие в речи.
Чтобы правильно осуществить подбор упражнений для артикуляционной гимнастики, важно знать, какие движения характерны для различных органов артикуляционного аппарата, какие упражнения необходимы для формирования артикуляционного уклада каждого конкретного звука.
Наиболее подвижным речевым органом является язык, особенно, кончик языка и его боковые края. Важную роль в образовании звуков играет подвижность губ. Наибольшей подвижностью обладает нижняя губа. Она может: смыкаться с верхней губой, образовывать щель, приближаясь к верхним передним зубам, Нижняя челюсть может опускаться и подниматься, изменяя раствор рта, что особенно важно при образовании гласных.
При произнесении различных звуков речевые органы занимают строго определенное положение. Так как в речи звуки произносятся не изолированно, а слитно, плавно следуя один за другим, то и органы, артикуляционного аппарата должны быстро менять своё положение. Только при условии достаточной подвиж¬ности органов речевого аппарата, их способности быстро перестраиваться, работать четко, строго координировано и дифференцированно возможно чёткое произношение звуков, слов, фраз.
Гимнастика включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки всевозможных положений губ, языка, мягкого нёба, так необходимых для правильного произнесения той или иной фонемы русского языка
Снежана Пакиева   02.03.2014   960   306   1
Авторская разработка занятия поможет автоматизировать звук Л на материале темы "Транспорт"
Снежана Пакиева   02.03.2014   560   297   0
Представлен материал для проведения мастер-класса с родителями детей старшего дошкольного возраста
Валентина Поздеева   03.05.2016   88   52   0
Представлен материал для проведения мастер-класса с родителями детей дошкольного возраста
Валентина Поздеева   01.05.2016   99   47   0
Представлено подгрупповое логопедическое занятие по дифференциации звуков С- Ш в слогах, словах, фразах для старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Валентина Поздеева   11.05.2016   98   42   0
Представлено индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука "Л" в слогах,словах,стихах с ребенком дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Валентина Поздеева   03.05.2016   93   39   0
Представлена авторская дидактическая логопедическая игра "Волшебные часы" для проведения логопедических занятий с дошкольниками.
Валентина Поздеева   04.05.2016   98   19   0