С нами 10426 учителей, 3948 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
Рубрика "Логопеду"
В этой рубрике 9 учебных материалов.
Популярные материалы этой рубрики
Логопеду часто приходится сталкиваться с трудностями при подготовке и постановке многих звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи.Спецификой работы является сочетание с дифференцированным артикуляционным массажем и гимнастикой, логопедической ритмикой, а в ряде случаев и с общей лечебной физкультурой, физиотерапией и медикаментозным лечением.Огромным подспорьем в тяжелой работе логопеда будет массаж...
Снежана Пакиева   02.03.2014   500   1183   0
Пояснительная записка.
Артикуляционная гимнастика — это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов, принимающих участие в речи.
Чтобы правильно осуществить подбор упражнений для артикуляционной гимнастики, важно знать, какие движения характерны для различных органов артикуляционного аппарата, какие упражнения необходимы для формирования артикуляционного уклада каждого конкретного звука.
Наиболее подвижным речевым органом является язык, особенно, кончик языка и его боковые края. Важную роль в образовании звуков играет подвижность губ. Наибольшей подвижностью обладает нижняя губа. Она может: смыкаться с верхней губой, образовывать щель, приближаясь к верхним передним зубам, Нижняя челюсть может опускаться и подниматься, изменяя раствор рта, что особенно важно при образовании гласных.
При произнесении различных звуков речевые органы занимают строго определенное положение. Так как в речи звуки произносятся не изолированно, а слитно, плавно следуя один за другим, то и органы, артикуляционного аппарата должны быстро менять своё положение. Только при условии достаточной подвиж¬ности органов речевого аппарата, их способности быстро перестраиваться, работать четко, строго координировано и дифференцированно возможно чёткое произношение звуков, слов, фраз.
Гимнастика включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки всевозможных положений губ, языка, мягкого нёба, так необходимых для правильного произнесения той или иной фонемы русского языка
Снежана Пакиева   02.03.2014   921   302   1
Авторская разработка занятия поможет автоматизировать звук Л на материале темы "Транспорт"
Снежана Пакиева   02.03.2014   543   291   0
Представлен материал для проведения мастер-класса с родителями детей старшего дошкольного возраста
Валентина Поздеева   03.05.2016   74   51   0
Представлен материал для проведения мастер-класса с родителями детей дошкольного возраста
Валентина Поздеева   01.05.2016   83   45   0
Представлено индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука "Л" в слогах,словах,стихах с ребенком дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Валентина Поздеева   03.05.2016   75   38   0
Представлено подгрупповое логопедическое занятие по дифференциации звуков С- Ш в слогах, словах, фразах для старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Валентина Поздеева   11.05.2016   77   32   0
Представлена авторская дидактическая логопедическая игра "Волшебные часы" для проведения логопедических занятий с дошкольниками.
Валентина Поздеева   04.05.2016   81   15   0