С нами 10867 учителей, 4027 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
13099
комментариев
26
блогов
1
сообщество
252
учебных материала
14
статей
51
мастер-класс
Мои подарки
Татьяна Мазурова
Был(а) на сайте 45 минут назад
Просмотров: 768114, комментариев: 2361, рейтинг: 405.11/16345
Исследования опубликованы в сборниках
 
Задачи формулируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для реализации целей ис­следования.
 
Задачи формулируются с помощью глаголов:
изучить,
разработать,
выявить,
установить,
обосновать,
определить,
проверить.
 

Не должно быть более четырех задач.
 
 
Гипотеза – как «предположительное знание». В случае доказательства истинности гипотезы она становится в дальнейшем теорией, законом, принципом и т.д

А.М. Новиков, Д.А. Новиков Методология научного исследования 
http://www.methodolog.ru/books/mni.pdf

 
"Научная гипотеза - это утверждение, содержащее предположение относительно решения стоящей перед исследователем проблемы''.

В научно-методической литературе предлагаются шаблоны формулировок гипотез:

1. Что-то влияет на что-то в том случае, если...

2. Предполагается, что формирование чего-либо становится действенным при каких-либо условиях.

3. Что-то будет успешным, если...

4. Предполагается, что применение чего-либо позволит повысить уровень чего-либо.

Таким образом, Гипотеза - это связь между настоящими и будущими знаниями.


Цель исследования ориентирует на его конечный результат, теоретико-познавательный и практически-прикладной.

Определение цели исследования позволяет да­лее упорядочить процесс научного поиска в виде после­довательности решения основных, частных, а также до­полнительных задач.
 

"Цель - это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего"

В научно-методической литературе приводятся следующие формулировки целей:

1. Разработать ...

2. Выявить, обосновать и экспериментально проверить ...

3. Обосновать содержание, формы, методы и средства ...

4. Разработать методики (методические системы) формирования...

5. Определить и разработать средства...

6. Разработать теоретические модели ...

7. Разработать требования, критерии...

8. Обосновать что-либо, например, игровую деятельность...
 


При написании любой научной работы необходимо уметь грамотно формулировать предмет исследования.

Это поможет в проведении исследовательской работы, так как предмет исследования конкретен и более узок.

Предмет исследования задаёт рамки, за которые не должно выходить исследование.

С помощью формулирования предмета исследования в научной работе из общей системы будет выделена лишь какая-то часть или процесс, который происходит в рамках этой системы.

Выделение
 предмета иследования позволяет сформулировать цель исследования.

http://edugid.ru/spravochnik-abiturs/563-chto-takoe-predmet-issledovaniya


"Объект исследования'' - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и частное, общее и частное.


Выбор темы исследования - это важный этап,
от которого зависит успешность выполнения исследования:

тема - личный интерес / увлечение
тема - общественная значимость
тема - продолжение содержания тематики урока,  четверти...
тема  - "забегание вперёд"
тема  -"как недосягаемая мечта"


Проблема  может быть сформулирована в виде проблемной ситуации, нерешенного вопроса, теоретической или практической задачи и т.п.

Проблема – это своего рода граница между знанием и незнанием.

Проблема возникает тогда, когда прежнего знания становится недостаточно, а новое еще не приняло развитой формы.


Для того, чтобы верно сформулировать проблему, необходимо понять, что в выбранной теме уже было разработано до Вас, что еще пока слабо разработано, а чего, вообще, никто не касался, а это возможно лишь на основе изучения имеющейся литературы.

Поставленная проблема должна быть отражена в формулировке цели исследования.

Вариант решения проблемы, составляющий само содержание работы, первоначально формулируется в виде основной гипотезы исследования.

 
Год Автор Название публикации Название газеты, журнала, сайта
2015-2016
32 2015/2016 Бреева Виктория Архитектурная планировака своего жилища Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/80644
31 2015/2016 Баранова Арина Архитектурный план дома Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/80618
30 2015/2016 Чернышова Лиза Мой дом-мой образ жизни Всероссийский бесплатный конструктор электроныых портфолио "УчПортфолио" 
http://uchportfolio.ru/materials/show/80617
29 2015/2016 Ершова Любовь Дом моей мечты Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/80597
28 2015/2016 Лапюк Наталья, 7 класс
Функционально-архитектурная планировка жилища
Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/80591
27 2015/2016 Поддубная Ирина, 6 класс Что я узнала о гобелене Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио"УчПортфолио
"
http://uchportfolio.ru/materials/show/78529
26 2015/2016 Левахина Лиза, 6 класс От Всероссийских патриотических проектов — к истории своей семьи  Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/78283

 
25 2015/2016 Поддубная Ирина, 6 класс
Изображение предметного мира-натюрморт
Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/78280
24 2015/2016 Поддубная Ирина. 6 класс Как одна фраза о натюрморте "привела" к исследованию Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/78151
2014-2015
23 2014/2015 Левахина Лиза, 5 класс Что я узнала о роли ДПИ в жизни человека (исследование) Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/75634
22 2014/2015 Левахина Лиза, 5 класс Что я узнала о роли ДПИ в жизни человека (тезисы) Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/75635
21 2014/2015 Поддубная Ирина, 5 класс "КАРТА ПАМЯТИ" - мой вклад в сохранение Памяти о Великой Отечественной войне (выступление) Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/76457
 
20 2014/2015 Поддубная Ирина, 5 класс "КАРТА ПАМЯТИ" - мой вклад в сохранение Памяти о Великой Отечественной войне (презентация) Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/76458
 
19 2014/2015 Поддубная Ирина, 5 класс "70 лет Победе" - в моей Памяти Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/75811
18 2014/2015 Шестакова Наталья, 6 класс Как православные образовательные сайты помогают мне в изучении православной культуры Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/1352
2013-2014
17 2013/2014 Александр Валиахметов Чему я научился в клубе "Наследие Сибири" Познание продолжается: сборник исследовательских работ/Под общей редакцией Е.А. Гвоздюк.-М.: Две столицы, 2013.-С.56
2012-2013
16 2012/2013 Анастасия Вакалова Омский подростково - молодёжный клуб "Орлёнок: адрес нашего детства" Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2011/2012 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2012.- С. 496
2011-2012
15 2011/2012 Юлия Юмтпрова Омск-Бурятия: летопись моей семьи Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2011/2012 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2012.- С. 496
2010-2011
14 2010/2011 Юлия Юмтпрова Почему я изучаю историю своей семьи: эстонские корни Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2010/2011 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2011.- С. 505
2009-2010
13 2009/2010 Алёна Божко Выпускник МГПИ- омский художник Г.С. Катилло-Ратмиров Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2009/2010 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2010.- С. 190
2008-2009
12 2008/2009 Алёна Симоненко Омский Христо-Рождественский собор - в моей жизни Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 391
11 2008/2009 Алёна Божко Мой православный дневник - носитель живой святыни Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 390
10 2008/2009 Кристина Смалёва Путешествие в мир "Либеровской осени" Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 189
2007-2008
9 2007/2008 Алёна Божко "...воспитывались людьми знавшими и любившими Сибирь" Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2007/2008 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2008
2006-2007
8 2006/2007 Виолетта Гончарова Пейзаж в творчестве омского художника Бориса Николаева Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2006/2007 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2007.- С. 418
7 2006/2007 Алёна Божко Портрет в творчестве омского художника Леонида Медведева Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2006/2007 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2007- С. 434
6 2007 Олеся Серкова "Моя жизнь - моё творчество" . Г.С. Катилло - Ратмиров Тетрадь № 1 Апрельсикх детских искусстововедческих чтений, посвящённых народному художнику России А.Н. Либерову. 2002-2006 годы / Редактор-составитель Г.Ю. Мысливцева / Редактор -кандидат искусствоведения Г.А. Севостьянова.-Омск: Издательский дом "ЛЕО", 2007.-С. 80
5 2007 Ульяна Мазурова "Солнечный цветок" живописи (на материале творчества Евгения Дорохова) Тетрадь № 1 Апрельских искусствоведческих чтений, посвящённых народному художнику России А.Н. Либерову. 2002-2006 годы Редактор - составитель Г.Ю. Мысливцева Редактор - кандидат искусствоведения Г.А. Севостьянова.- Омск: Издательский дом "ЛЕО", 2007.- С. 91
4 2007 Марина Кох Всё начинается с детства Омские епархиальные ведомости. № 6 (215), июнь -Омск: 2007.- С. 8
3 2006 Ульяна Мазурова Символика картины Евгения Дорохова "Против течения" в восприятии омских школьников Реки Сибири и их образы в динамике природного и культурного ландшафта: Сборник материалов научно-практической конференции с участием регионов Сибири и Казахстана. Омск, 20-22 сент. 2005. Омск: 2006.-С.109
2005-2006
2 2006 Наталья Пилипчук Водные пространства в произведения Евгения Гурова и Сергея Краморова Реки Сибири и их образы в динамике природного и культурного ландшафта: Сборник материалов научно-практической конференции с участием регионов Сибири и Казахстана. Омск, 20-22 сент. 2005. Омск: 2006.-С.114
1 2005 Наталья Пилипчук Высокая волна Журнал - путешествие для подрастающих детей. "Поднять паруса". № 1. ноябрь 2005.- Омск: 2005.- с.30
Приглашаем познакомиться. Будем рады вашему оценочному баллу
Скриншот Учебный материал
-Находить и исследовать информацию о многообразии мира творчества -Изучать произведения различных видов искусства, написанных на одну тему. Учиться понимать их смысл, схожие образы, настроения -Познакомиться с творчеством омского художника А.Н. Либерова -Услышать интонации «Либеровской осени»
Музыка / Презентации
Добавлен: 02.06.2014 в 12:44
Автор: Смалёва Криятина, 5 класс, БОУ города Омска "Гимназия № 150", 2008
Количество загрузок файла: 101
Оценка: 10 баллов (2 голоса)
Начинается учебный год и важно, какой дневник держишь в руках, где записываешь задания, выставляются полученные тобой оценки… В руках у меня школьный дневник. Да не простой, не такой как у всех, с изображениями, в лучшем случае, видов природы или животных, птиц. У меня в руках дневник Православный!
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 18.05.2014 в 10:51
Автор: Божко Алена, 10 класс, Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 150 с углубленным изучением отдельных предметов», 2008
Количество загрузок файла: 256
Оценка: 20 баллов (4 голоса)
Познакомиться с широким выбором профессий. Открыть особенности отношения человека к профессии. Организовать интервью с людьми, профессия которых – благоустраивать город. Задуматься о своей будущей профессии.
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 18.05.2014 в 10:45
Автор: Вакалова Анастасия, 7 класс, Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 150», 2008
Количество загрузок файла: 87
Оценка: 15 баллов (3 голоса)
Омский подростково-молодёжный клуб "Орлёнок" помогает выбирать свой маршрут творческого и спортивного увлечения.
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 17.05.2014 в 3:51
Автор: Вакалова Анастасия, 10 класс, БОУ города Омска «Гимназия № 150», 2012
Количество загрузок файла: 93
Оценка: 15 баллов (3 голоса)
Цель исследования: определить свой маршрут в изучении культурного и военно-исторического наследия своей малой родины.
МХК, ИЗО, черчение / Презентации
Добавлен: 13.05.2014 в 18:42
Автор: Валиахметов Александр, 6 класс, БОУ города Омска "Гимназия № 150", 2012, 2013
Количество загрузок файла: 96
Оценка: 10 баллов (2 голоса)

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 392 393 394 Последняя

#1 Татьяна Михайловна, поздравляю с Первомаем, с праздником, который посвящён честному труду и доброй славе. Желаю, чтобы в жизни всегда хватало времени и сил на любимую работу, интересный отдых, весёлые увлечения и счастливые моменты с близкими людьми.
Юлия Пасынок, дата: 30.04.2017 в 13:29  
#2 Татьяна Михайловна,здравствуйте, спасибо за Ваше внимание, заботу, за посещение моей странички, Вам всегда очень рады!!! Пользуясь случаем хочется пожелать Вам отличного настроения, успехов, творческого вдохновения, Вы всегда очень внимательны!!!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 24.04.2017 в 20:44  
#3 Татьяна Михайловна, добрый вечер. От Вас я всегда узнаю об Уроке Памяти. В этом году в ходе подготовки к 9 Мая также объявлен Урок Памяти. Если заинтересовались, загляните ко мне на главную страничку. Там есть условия участия.
Марина Лаптева, дата: 24.04.2017 в 19:34  
#4 Татьяна Михайловна! Я вам желаю только удачи! Много любви! Как же иначе?! Будьте здоровы, будьте любимы, Будьте единственны, неповторимы! Много улыбок — от них хорошеют, Мало обид — от них сердце черствеет. В доме — уюта, тепла и добра, И чтобы жизнь вам в радость была!
Залифа Гайсина, дата: 18.04.2017 в 21:29  
#5 Татьяна Михайловна! Поздравляю Вас с Великим праздником Пасхи Христовой! Христос Воскресе! Желаю помощи Божией, крепости духа, сердечного тепла, пасхального ликования, улыбок добрых лиц, здоровья близким, тепла дому, трепетной радости, благодати, милости, душевного просветления. Пусть воскресенье Христово принесет свет, счастье, мир. Храни Господь!
Валентина Титова, дата: 16.04.2017 в 13:27  
#6 Татьяна Михайловна, Счастливой пасхи искренне желаю. Христос Воскрес!!! Вот главные слова. Пускай господь от бед уберегает. И наградит за добрые дела.
Галина Борискина , дата: 16.04.2017 в 11:05  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы