С нами 11734 учителя, 4335 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
13139
комментариев
26
блогов
1
сообщество
257
учебных материалов
14
статей
51
мастер-класс
Татьяна Мазурова
Был(а) на сайте 12 часов назад
Просмотров: 1000599, комментариев: 2279, рейтинг: 413.64/16731
Исследования опубликованы в сборниках
 
Задачи формулируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для реализации целей ис­следования.
 
Задачи формулируются с помощью глаголов:
изучить,
разработать,
выявить,
установить,
обосновать,
определить,
проверить.
 

Не должно быть более четырех задач.
 
 
Гипотеза – как «предположительное знание». В случае доказательства истинности гипотезы она становится в дальнейшем теорией, законом, принципом и т.д

А.М. Новиков, Д.А. Новиков Методология научного исследования 
http://www.methodolog.ru/books/mni.pdf

 
"Научная гипотеза - это утверждение, содержащее предположение относительно решения стоящей перед исследователем проблемы''.

В научно-методической литературе предлагаются шаблоны формулировок гипотез:

1. Что-то влияет на что-то в том случае, если...

2. Предполагается, что формирование чего-либо становится действенным при каких-либо условиях.

3. Что-то будет успешным, если...

4. Предполагается, что применение чего-либо позволит повысить уровень чего-либо.

Таким образом, Гипотеза - это связь между настоящими и будущими знаниями.


Цель исследования ориентирует на его конечный результат, теоретико-познавательный и практически-прикладной.

Определение цели исследования позволяет да­лее упорядочить процесс научного поиска в виде после­довательности решения основных, частных, а также до­полнительных задач.
 

"Цель - это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего"

В научно-методической литературе приводятся следующие формулировки целей:

1. Разработать ...

2. Выявить, обосновать и экспериментально проверить ...

3. Обосновать содержание, формы, методы и средства ...

4. Разработать методики (методические системы) формирования...

5. Определить и разработать средства...

6. Разработать теоретические модели ...

7. Разработать требования, критерии...

8. Обосновать что-либо, например, игровую деятельность...
 


При написании любой научной работы необходимо уметь грамотно формулировать предмет исследования.

Это поможет в проведении исследовательской работы, так как предмет исследования конкретен и более узок.

Предмет исследования задаёт рамки, за которые не должно выходить исследование.

С помощью формулирования предмета исследования в научной работе из общей системы будет выделена лишь какая-то часть или процесс, который происходит в рамках этой системы.

Выделение
 предмета иследования позволяет сформулировать цель исследования.

http://edugid.ru/spravochnik-abiturs/563-chto-takoe-predmet-issledovaniya


"Объект исследования'' - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и частное, общее и частное.


Выбор темы исследования - это важный этап,
от которого зависит успешность выполнения исследования:

тема - личный интерес / увлечение
тема - общественная значимость
тема - продолжение содержания тематики урока,  четверти...
тема  - "забегание вперёд"
тема  -"как недосягаемая мечта"


Проблема  может быть сформулирована в виде проблемной ситуации, нерешенного вопроса, теоретической или практической задачи и т.п.

Проблема – это своего рода граница между знанием и незнанием.

Проблема возникает тогда, когда прежнего знания становится недостаточно, а новое еще не приняло развитой формы.


Для того, чтобы верно сформулировать проблему, необходимо понять, что в выбранной теме уже было разработано до Вас, что еще пока слабо разработано, а чего, вообще, никто не касался, а это возможно лишь на основе изучения имеющейся литературы.

Поставленная проблема должна быть отражена в формулировке цели исследования.

Вариант решения проблемы, составляющий само содержание работы, первоначально формулируется в виде основной гипотезы исследования.

 
Год Автор Название публикации Название газеты, журнала, сайта
2015-2016
32 2015/2016 Бреева Виктория Архитектурная планировака своего жилища Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/80644
31 2015/2016 Баранова Арина Архитектурный план дома Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/80618
30 2015/2016 Чернышова Лиза Мой дом-мой образ жизни Всероссийский бесплатный конструктор электроныых портфолио "УчПортфолио" 
http://uchportfolio.ru/materials/show/80617
29 2015/2016 Ершова Любовь Дом моей мечты Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/80597
28 2015/2016 Лапюк Наталья, 7 класс
Функционально-архитектурная планировка жилища
Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/80591
27 2015/2016 Поддубная Ирина, 6 класс Что я узнала о гобелене Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио"УчПортфолио
"
http://uchportfolio.ru/materials/show/78529
26 2015/2016 Левахина Лиза, 6 класс От Всероссийских патриотических проектов — к истории своей семьи  Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/78283

 
25 2015/2016 Поддубная Ирина, 6 класс
Изображение предметного мира-натюрморт
Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/78280
24 2015/2016 Поддубная Ирина. 6 класс Как одна фраза о натюрморте "привела" к исследованию Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/78151
2014-2015
23 2014/2015 Левахина Лиза, 5 класс Что я узнала о роли ДПИ в жизни человека (исследование) Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/75634
22 2014/2015 Левахина Лиза, 5 класс Что я узнала о роли ДПИ в жизни человека (тезисы) Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/75635
21 2014/2015 Поддубная Ирина, 5 класс "КАРТА ПАМЯТИ" - мой вклад в сохранение Памяти о Великой Отечественной войне (выступление) Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/76457
 
20 2014/2015 Поддубная Ирина, 5 класс "КАРТА ПАМЯТИ" - мой вклад в сохранение Памяти о Великой Отечественной войне (презентация) Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/76458
 
19 2014/2015 Поддубная Ирина, 5 класс "70 лет Победе" - в моей Памяти Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/75811
18 2014/2015 Шестакова Наталья, 6 класс Как православные образовательные сайты помогают мне в изучении православной культуры Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио"
http://uchportfolio.ru/materials/show/1352
2013-2014
17 2013/2014 Александр Валиахметов Чему я научился в клубе "Наследие Сибири" Познание продолжается: сборник исследовательских работ/Под общей редакцией Е.А. Гвоздюк.-М.: Две столицы, 2013.-С.56
2012-2013
16 2012/2013 Анастасия Вакалова Омский подростково - молодёжный клуб "Орлёнок: адрес нашего детства" Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2011/2012 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2012.- С. 496
2011-2012
15 2011/2012 Юлия Юмтпрова Омск-Бурятия: летопись моей семьи Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2011/2012 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2012.- С. 496
2010-2011
14 2010/2011 Юлия Юмтпрова Почему я изучаю историю своей семьи: эстонские корни Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2010/2011 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2011.- С. 505
2009-2010
13 2009/2010 Алёна Божко Выпускник МГПИ- омский художник Г.С. Катилло-Ратмиров Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2009/2010 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2010.- С. 190
2008-2009
12 2008/2009 Алёна Симоненко Омский Христо-Рождественский собор - в моей жизни Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 391
11 2008/2009 Алёна Божко Мой православный дневник - носитель живой святыни Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 390
10 2008/2009 Кристина Смалёва Путешествие в мир "Либеровской осени" Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 189
2007-2008
9 2007/2008 Алёна Божко "...воспитывались людьми знавшими и любившими Сибирь" Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2007/2008 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2008
2006-2007
8 2006/2007 Виолетта Гончарова Пейзаж в творчестве омского художника Бориса Николаева Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2006/2007 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2007.- С. 418
7 2006/2007 Алёна Божко Портрет в творчестве омского художника Леонида Медведева Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2006/2007 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2007- С. 434
6 2007 Олеся Серкова "Моя жизнь - моё творчество" . Г.С. Катилло - Ратмиров Тетрадь № 1 Апрельсикх детских искусстововедческих чтений, посвящённых народному художнику России А.Н. Либерову. 2002-2006 годы / Редактор-составитель Г.Ю. Мысливцева / Редактор -кандидат искусствоведения Г.А. Севостьянова.-Омск: Издательский дом "ЛЕО", 2007.-С. 80
5 2007 Ульяна Мазурова "Солнечный цветок" живописи (на материале творчества Евгения Дорохова) Тетрадь № 1 Апрельских искусствоведческих чтений, посвящённых народному художнику России А.Н. Либерову. 2002-2006 годы Редактор - составитель Г.Ю. Мысливцева Редактор - кандидат искусствоведения Г.А. Севостьянова.- Омск: Издательский дом "ЛЕО", 2007.- С. 91
4 2007 Марина Кох Всё начинается с детства Омские епархиальные ведомости. № 6 (215), июнь -Омск: 2007.- С. 8
3 2006 Ульяна Мазурова Символика картины Евгения Дорохова "Против течения" в восприятии омских школьников Реки Сибири и их образы в динамике природного и культурного ландшафта: Сборник материалов научно-практической конференции с участием регионов Сибири и Казахстана. Омск, 20-22 сент. 2005. Омск: 2006.-С.109
2005-2006
2 2006 Наталья Пилипчук Водные пространства в произведения Евгения Гурова и Сергея Краморова Реки Сибири и их образы в динамике природного и культурного ландшафта: Сборник материалов научно-практической конференции с участием регионов Сибири и Казахстана. Омск, 20-22 сент. 2005. Омск: 2006.-С.114
1 2005 Наталья Пилипчук Высокая волна Журнал - путешествие для подрастающих детей. "Поднять паруса". № 1. ноябрь 2005.- Омск: 2005.- с.30
Приглашаем познакомиться. Будем рады вашему оценочному баллу
Скриншот Учебный материал
-Находить и исследовать информацию о многообразии мира творчества -Изучать произведения различных видов искусства, написанных на одну тему. Учиться понимать их смысл, схожие образы, настроения -Познакомиться с творчеством омского художника А.Н. Либерова -Услышать интонации «Либеровской осени»
Музыка / Презентации
Добавлен: 02.06.2014 в 12:44
Автор: Смалёва Криятина, 5 класс, БОУ города Омска "Гимназия № 150", 2008
Количество загрузок файла: 120
Оценка: 10 баллов (2 голоса)
Начинается учебный год и важно, какой дневник держишь в руках, где записываешь задания, выставляются полученные тобой оценки… В руках у меня школьный дневник. Да не простой, не такой как у всех, с изображениями, в лучшем случае, видов природы или животных, птиц. У меня в руках дневник Православный!
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 18.05.2014 в 10:51
Автор: Божко Алена, 10 класс, Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 150 с углубленным изучением отдельных предметов», 2008
Количество загрузок файла: 288
Оценка: 20 баллов (4 голоса)
Познакомиться с широким выбором профессий. Открыть особенности отношения человека к профессии. Организовать интервью с людьми, профессия которых – благоустраивать город. Задуматься о своей будущей профессии.
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 18.05.2014 в 10:45
Автор: Вакалова Анастасия, 7 класс, Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 150», 2008
Количество загрузок файла: 106
Оценка: 15 баллов (3 голоса)
Омский подростково-молодёжный клуб "Орлёнок" помогает выбирать свой маршрут творческого и спортивного увлечения.
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 17.05.2014 в 3:51
Автор: Вакалова Анастасия, 10 класс, БОУ города Омска «Гимназия № 150», 2012
Количество загрузок файла: 111
Оценка: 15 баллов (3 голоса)
Цель исследования: определить свой маршрут в изучении культурного и военно-исторического наследия своей малой родины.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 13.05.2014 в 18:42
Автор: Валиахметов Александр, 6 класс, БОУ города Омска "Гимназия № 150", 2012, 2013
Количество загрузок файла: 117
Оценка: 10 баллов (2 голоса)

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 378 379 380 Последняя

#1 Татьяна Михайловна, здравствуйте! Поздравляю вас с получением "Благодарственное Письмо" от администрации сайта, с новыми наградами - Дипломами Победителя. Отлично работаете и у вас прекрасное портфолио, которое характеризует вас как высоко профессионального человека. Желаю вам крепкого здоровья, мира и доброты.
Светлана Жарикова, дата: 12.12.2017 в 18:39  
#2 Татьяна Михайловна,здравствуйте, спасибо за поддержку, поздравляю с наступающими праздниками!
Римма Сой, дата: 08.12.2017 в 1:00  
#3 Татьяна Михайловна, здравствуйте! Разрешите поздравить Вас с праздником! Празднуя День народного единства, мы проявляем любовь и уважение к прошлому нашего государства. Этот праздник – символ гордости за наших предков, которые отстояли свою независимость. Покровительница этого праздника Казанская Божья матерь пусть хранит и оберегает Вас от всех бед и ненастий.
Маргарита Абраконова, дата: 04.11.2017 в 21:06  
#4 Татьяна Михайловна, прекрасное портфолио. Желаю дальнейших успехов.
Елена Глушкова, дата: 19.10.2017 в 15:57  
#5 Татьяна Михайловна, очень давно с удовольствием наблюдаю за Вашим общением с коллегами. Учусь оформлению портфолио у многих, с Вашего разрешения, воспользуюсь и Вашим богатейшим опытом?! Примите от меня слова признания Вашего мастерства, мой Вам +
Ольга Турова, дата: 15.10.2017 в 14:44  
#6 Татьяна Михайловна, с Днем Учителя Вас!
Ирина Алексеева, дата: 05.10.2017 в 22:48  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы